依托国民教育培养军事人才机制问题研究

本文系统分析了军事教育与国民教育的相互融通性,借鉴了世界各国军队依托国民教育培养军事人才的主要做法,并对我军目前依托国民教育培养军事人才的现状进行了审视,积极探索创新了依托国民教育培养高素质军事人才的模式和机制,以期为完善我军军事人才培养机制提供决策依据。     

依托国民教育培养国防人才模式研究

利用高校特有的教育资源,通过带有强制性的管理,使国防生的思想道德、军政素质、科学文化、心理体能得到全面提高,有效地增强纪律观念,以适应将来的部队生活。本文以既懂政治又懂军事、既懂指挥管理又懂专业技术的复合型军事人才为培养目标的国防生培养模式为基点,通过对几年来培养实践的研究,探讨建立一种培养模式。     

依托国民教育培养军队人才新型模式研究

依托国民教育是军队适应国家经济改革、教育发展以及军队信息化建设需要而采取的开放型人才培养新模式。根据实际，军队可以采取自主协商、制度安排、通用分离以及军队院校“基础合训，专业分离”等多种方式，努力拓宽军队教育渠道，加速提高军队人才的培养质量。     

依托国民教育培育军事人才的质量监控机制研究

本文着眼于打赢信息化战争,论证了在依托国民教育培育军事人才过程中质量监控的目的意义,从法规制度、监控均衡性、监控过程、监控功效等方面分析了现有质量监控机制中存在的缺陷和不足,重点讨论了构建和建全质量监控机制的方法,论证了通过监控学生来源、监控岗位需求、监控教学质量、监控淘汰制度和提高监控队伍素质来增强该机制功效的原因和方法,对加强国防建设有重要的指导意义。     

依托普通高校培养军事人才的现状与思考

就新形势下积极应对新军事变革,以科学发展观为指导,努力推进依托普通高校培养军事人才工作做了分析与思考。根据国外依托地方高校培养军事人才和成功经验对我们的启示作了阐述。从总体情况看,虽然各国国情、军情和对国防的需求不同,呈现不同的特点和规律,但其目的都是为了造就高素质的新型军事人才,提高军队的现代化作战能力,为适应未来的信息化战争做好充分的准备。     

对依托普通高等教育培养军事人才的思考

依托普通高等教育培养军事人才是军事人才培养的重要渠道，是军事人才培养的重要模式和重要选择。本文着重论述了依托培养的基本内涵、现实意义、注意的事项和庄坚持的原则．以进一步推进这一模式在我国更深层次上的实现，从而更好地服务于我军的现代化建设。     

积极探索，依托国民教育培养军队干部工作新途径

江主席在“十六大”报告中要求,“紧紧围绕打得赢、不变质两大历史课题”,“努力完成机械化和信息化建设的双重任务,实现我军现代化建设跨越式发展。”实现我军建设跨越式发展的关键,在于拥有一支适应高技术战争要求的新型高素质干部队伍。认真贯彻落实江主席“军队生长干部要逐步走开     

中美依托国民教育培养军队研究生比较及启示

美军以1909年建立海洋工程学院(海军研究生院前身)为起点,其研究生培养已走过了百余年的发展历程,基本形成了具有美军特色的依托国民教育培养研究生的体系,培养了大批的高素质军事人才,取得了巨大的成就。我军自第14次院校会议之后,开始实施强军计划,走上依托国民教育资源培养研究生的路子。但从培养规模和培养     

依托国民教育培养生长干部应解决的问题

地方大学生学员的培训,关键在于针对其特点,积极探索科学的培训模式,重点解决好大学生生长干部在部队建设中“安得下心神、站得稳脚跟、派得上用场、排得了重担、经得起检验”的问题。     

依托我国国民教育优化武警院校教育

国民教育大系统对武警院校教育具有基础性作用和全局性影响,当前我国依托地方高校培养武警人才的条件已经成熟。依托地方高校培养武警部队干部应以选拔培养、定向培养为主,生长干部的学历教育采取武警院校自主培养与地方高校培养相结合的方式。     

依托高技能人才培训基地培养工艺美术高技能人才

<正>北京市工艺美术高级技工学校（以下简称“学校”）是北京市唯一一所专门从事工艺美术职业教育的技工院校。学校始终坚持工艺美术特色办学,紧紧围绕北京“文化中心”功能定位,以传承与发展优秀传统技艺为己任,设置有传统工艺美术、现代工艺美术和民间工艺美术三大专业集群,致力于为首都文化建设和文化创意产业发展培养“技艺水平高、设计创意新、文化储备足”的工艺美术高技能人才。     

依托行业优势 培养创新人才

这几年,北京科技大学进一步创新人才培养模式。作为行业性高校,我们非常重视校企合作。一是利用国家科研基地将学校的成果工程化后转化至企业。二是提出“源于企业、高于企业、先于企业”的思想,即学科需求来自行业需求,研究方向要高于企业的研发中心,考虑问题要先于企业的思考。     

依托科技竞赛 培养创新型人才

本文从分析创新型人才的概念及基本特征入手,阐述了科技竞赛对创新型人才培养的作用,并结合济南大学土木建筑学院的具体实践,探讨了通过科技竞赛培养创新型人才的途径。     

依托学生社团 培养实践型人才

旅游管理专业作为一个新兴专业,在我国起步较晚。自上世纪90年代各类高职院校开办旅游管理专业以来,为与高职教育培养具有动手能力的一线管理人才的目标相适应,各类院校都在寻找一条适合高职旅游管理专业实践教育的途径。于是,学生社团很快成了这条路上一道美丽的风景。学生社团依靠自身特性,在校园文化建设、提高学生综合素质、培养学生创业创新素质等多个方面发挥了重要作用。     

依托行业优势 培养医药人才

职业教育必须为地方经济建设服务,必须走产学研结合之路.由于学院的办学指导思想正确,定位准确,学院现已被石家庄市政府列入<石家庄"药都"建设总体规划>,确定为"医药研发与人才培养建设基地".学院紧紧抓住"药都"建设这一契机,努力优化专业结构,不失时机的增设新专业,加速学院可持续发展.     

军事人才创新素质及其培养

为提高打赢高技术局部战争的能力，培养造就高素质的新型军事人才，院校教育改革中必须把握创新教育、素质教育的主旋律。分析了创新教育和素质教育的内涵，从理论上阐述了两的辩证关系；提出了军事人才创新素质系统和实践锻造的对策措施。对深化教育改革有现实的理论和实践意义。     

与时俱进培养新型知识军事人才

一、树立新型知识军事人才观如果说知识经济时代是科技不断创新、知识飞速更新、人才激烈竞争的时代，那么，知识军事的进程，是以知识为基础的军事力量逐渐取代以人力和机械力为基础的军事力量的发展进程，是知识不断向组成军队的人与装备之中注入、渗透和融合的进程。在这个进程中，知识将由潜在的、间接的战斗力跃升为现实的、直接的战斗力。美国著名的未来学家托夫勒认为：“知识是形成毁灭力的主要资源”，“计算机战争将爆发”，“计算机中一盎司硅所产生的效应，可能比一吨铀还大”。现代高技术知识的运用不仅已经成为军队战斗力新的…     

浅谈信息化军事人才的培养

本文阐述了信息化军事人才在信息化战争中的重要地位,分析了发达国家信息化军事人才培养的特点,提出了我军信息化人才培养的几点思考。     

优化知识结构培养创新军事人才

随着现代高技科成果在武器装备和作战手段中的应用,知识成为军队战斗力的主导因素,知识军事形态已初步显现。知识军事对未来军队建设和军事人才提出了更高的要求,能否打赢未来知识战争,取决于军队     

试论创新军事人才的培养

江主席指出 :“创新是民族进步的灵魂 ,也是军队进步的灵魂。一支没有创新的军队 ,难以立于不败之地。”因此 ,“军队院校要以培养综合素质高、创新能力强的人才为目标”。在新的历史条件下 ,我军要赢得未来高技术战争的胜利 ,培养创新军事人才更显得尤为重要和迫切。本文试从创新军事人才的特征、培养创新军事人才的意义及创新军事人才的培养途径作些探讨。一、创新军事人才的实质和基本特征创新是一个人创新意识和创新能力的简称 ,它是人类思维的高级形态 ,是一个人智能发展的高级表现。从以上对创新实质的分析 ,我们可以大致把握创新人才…