树立社会主义荣辱观扎实推进内地新疆高中班工作

胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次分组会时强调指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述,对扎实推进内地新疆高中班(简称“内高班)教育工作具有十分重要的现实指导意义。社会主义荣辱观的提出,在内高班的教…     

学校要切实加强社会主义荣辱观教育

3月4日,胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,指出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记的重要讲话,概括精辟,内涵深邃,具有很强的民族性、时代性和实践性,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本…     

现代教育技术条件下基础医学类精品课程建设的探索

坚持以加强硬件和软件建设为基础,以现代教育思想为先导,以抓好教师队伍建设为前提,以建设适应相应层次的优秀教材为主线,以优化的教学内容为核心,以教学促进科研,以科研促进教改,以网络教育资源建设为依托,以现代教育技术为手段,以建设科学规范的管理体制为保障,建设基础医学类精品课程和网络课程,实现"优质教学资源共享,提高教学质量和人才培养质量"的目标.     

高职大学生如何践行“八荣八耻”

胡锦涛总书记提出的坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,集中体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想,     

论社会主义荣辱观的内在逻辑

社会主义荣辱观是一个科学体系,是目标方法态度的统一。＂以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻＂是社会主义荣辱观的根本、前提和基础,＂以服务人民为荣、以背离人民为耻＂是社会主义荣辱观的核心和本质,二者是目标与核心。＂以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻＂是方法与途径。＂以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻＂是基本精神需要。其具体内容之间是相互依存,相互渗透,互为前提,缺一不可的。     

扎实有效做好学校各项工作——勃利县双河镇中学

多年来,学校坚持以养成教育为重点、以培养学生养成良好的行为习惯为目标,坚持以德育管理机制为先导、以师德师风建设为基石、以课堂教学为主阵地、以学校各项活动为载体、以课题研究为牵动、以校园文化建设为依托,不断完善德育工作途径和方法,取得了显著的成绩。学校先后被评为黑龙江省"三大     

态度决定人生

题记:以欣赏的眼光看待周围的事物,以真诚的心地对待周遭的每一个人;以尽职尽责的心态做好份内的事情,以谦虚的心检讨自己的错误;以愉悦的心情分享他人的快乐,以宽阔的心胸包容有负于你的人;以感恩的心怀感谢所拥有的一切,以无私的心传承成功的经验;以平常的心接受已发生的事实,以放下的心面对最难以割舍的事。——态度决定人生     

实施＂五育一导＂教育工程，全面提高大学生思想政治教育水平

近年来,济源职业技术学院牢固树立“以育人为宗旨,以教育为先导,以管理为重点,以学习为中心,以‘三个校园’创建为主线,以活动为载体,以服务为保证,以学生健康成长、全面发展为目标”的思路和理念,不断探索大学生思想政治教育工作的新途径、     

北京四中校长解读：学生喜欢什么样的老师

“以人育人,共同发展”的教育理念,是在2003年经过学校教代会讨论后确立的,并被写入历次的学校发展规划和工作计划当中．成为今天北京四中办学思想的核心内容。“以人育人、共同发展”具体可以概括和表现为“以行为影响行为．以品德培养品德,以能力提高能力,以理想树立理想,以情操陶冶情操,以境界提升境界,以人格塑造人格”。     

以学为尊：大学永恒的价值取向

大学作为学术机构，应当坚持“以学为尊”的价值取向。以学为尊就是要坚持以学生为本，以教学为主，以学术为上，以学者为重，以学科为纲和以学风为要。坚持以学为尊既是大学属性的必然要求与大学发展的内在动力，又是占今中外著名大学校长的共同经验。落实以学为尊必须实施尊重学生的教育，落实教学为主的地位，突出特色学科的建设，健全激励学者的机制，强化学术权力的作用与营造以学为尊的氛围。     

让真情导航 让爱心随行——陶冶个性的教育艺术

作为一名教育工作者,应该以高尚的情操感召学生,以满腔的热忱关爱学生,以聪颖的智慧哺育学生,以共同的进步带动学生,以创新的方式激励学生,以明确的职责对待学生。     

选择题创新设计

1．中国姓氏产生方式很多,有以时令为姓的,有以出生地、居住地为姓的,有以古分封的国名为姓的,有以封邑为姓的,有以担任的官职为姓的,有以神话中的传说为姓的,有以赏赐的爵号为姓的,有以避讳或某种原因改姓的,有以谥号为姓的,等等。就产生方式言,下列四个姓氏中区别于其他三个姓氏的是     

《“两弹元勋”邓稼先》的备课感悟

以坚定远大的理想励志前行,以孜孜不倦的精神求索新知,以高尚美好的情操培育品德,以锐意创新的激情投身实践,以艰苦扎实的奋斗成就人生。     

当代高校科学化发展的八大关键

高校科学化发展的第一要义在于:全面提升教学质量,大力繁荣科研事业,不断拓展服务面向。高校科学化发展的八大关键是:以办学特色为发展前提;以师资建设为发展基础;以人才培养为发展宗旨;以学科专业为发展平台;以校园文化为发展载体;以创业教育为发展方向;以学术权力为发展保障;以开源节流为发展后盾。     

让真情导航让爱心随行——陶冶个性的教育艺术

作为一名教育工作者,应该以高尚的情操感召学生,以满腔的热忱关爱学生,以聪颖的智慧哺育学生,以共同的进步带动学生,以创新的方式激励学生,以明确的职责对待学生.     

小学语文阅读教学浅谈

如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念,体现新教法？我认为要坚持以朗读为基础,以质疑探新知,以自悟近感知,以想象来理解,以合作促感悟,以体验知情感,以读写促表达。一、以朗读为基础阅读教学以读为本。＂朗读能发展学生的思维,激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高,对语言文字的理解就会逐步加深＂。     

对“参与式”教学的再认识与思考

<正>2011版课程标准强调应树立以学生为本的教学理念。"参与式"教学就是以学生为主、以调动学生的学习积极性为核心,实现教学中的"五个转变"。即从以教师为主转变为以学生为主;从以教师为中心转变为以学生为中心;从由单向传播转变为双向沟通;从以教师组织教学为主转变为以学生自我控制为     

建立英语课堂教学新模式

构建＂以教师为主导,以学生为主体,以任务问中心,以交际为手段,以启发为方法,以训练为重点,以计算机辅助英语教学为基本特征,以学生自主学习自我表现为核心特征,以增强学生语言运用能力为根本出发点和终极目标＂的教学模式是大学英语教学改革的必然要求。本文就此进行了探讨。     

协同 依存 均衡 改善——北京市东城区曙光小学生态教育

正北京市东城区曙光小学创建于1963年,现有30个教学班,1000多名学生。近年来,学校以生态教育为办学理念,以均衡为核心,以改善为目的,以协同为方法,以依存为基础,面向孩子的未来、社会的未来,努力构建以"绿色环保"为抓手的"绿色校园",以"心理健康"为抓手的"幸福校园",以"家校新时空"为抓手的"智慧校园"。     

抢抓机遇 加强合作促进两岸四地远程教育新发展

重庆广播电视大学坚持以科学发展观为指导,坚持面向基层、农村、三峡库区、边远山区的办学方向,坚持“一体两翼”（以远程开放教育为主体、以高职教育和继续教育为两翼）的发展战略,坚持“质量立校、人才兴校、特色强校、服务靓校”的办学理念,以发展为主题、以改革为动力、以育人为根本、以质量为核心、以系统为依托、以服务树形象,努力创建一流远程开放大学。