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应用文写作在中等专业学校既是一门基础课，也是一门应用性、实践性都很强的专业基础课。对学生来讲，这门课显得比较单调、枯燥乏味。如果教师缺少讲课热情，不讲究授课技巧，就很难激发学生对这门课的兴趣，自然难以提高学生的应用文写作水平。现就如何搞好应用文写作教学、提高学生的应用文写作能力，谈些粗浅的看法。一、深化认识是搞好应用文写作教学的重要前提（一）应用文写作是培养学生综合能力的重要手段。应用文写作能力的提高是一个综合工程，它贯穿了管理过程中发现问题、分析问题、解决问题的实践能力，尤其是贯穿了决策思维、… 相似文献
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要搞好<电工与电子技术>这门课的教学,必须将理论与实验有机结合,进行理论实验一体化教学,在实验中提高学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、理解能力、表达能力、创新能力、解决实际问题的能力. 相似文献
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张鸿秋 《天津职业技术师范学院学报》1996,(9):64-66
马克思主义理论课是我国高等院校教学内容的重要组成部分，除毕业班外的所有在校学生都要接受这门课的教育，是各类高校的必修课程，因此，如何搞好这门课的教学历来是高校教育的一个重要课题。特别是马克思主义理论课还有一个不同于其他课程的特点即兼具育德和育智两种功能，是一门德智交融的复合型学科，既涉及到学生的知识水平，又关系到学生的品德素质，故而，搞好这门课的教学又成为高校德育教育的一个重要任务。 相似文献
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探索性实验的思考和建议 总被引：5，自引：0，他引：5
我校打破学科界限,把高等医学教育中的生理学、病理生理学与药理学三门实验课重新组建成一门跨学科多层次的“实验生理科学”课程。其教学主要目的是培养学生的综合素质与能力。经过几年教改探索,在实际教学中我们发现搞好科研课题设计是这门课最重要的部分,是这门课的核心。我们就课程的特点和带教历届学生的体会和实践经验,对医学本科生如何自我设计高质量探索性实验方案进行分析和思考,总结了一些经验,本文报导了指导学生自我设计科研课题的具体做法、以及历年来学生实验设计特点、经验与体会。 相似文献
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浅谈大学英语听说课教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张肖 《湖北成人教育学院学报》2009,15(5):105-106
听说课是近年来我国高校在非英语专业学生中开设的一门新课程。如何搞好听说课教学,提高学生的听说能力是摆在每一位外语教师面前的迫切任务。本文结合笔者自身的教学经验和切身体会,从四个方面论述大学英语听说课教学的可行性策略。 相似文献
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高等数学是工科院校各专业的一门重要基础课。一般来说,学生对这门课程的学习是重视的。但由于数学本身的抽象性,再加上学习对象是刚从中学毕业的学生,因此往往又是学生感到难学的一门课程。如何搞好高等数学的教学工作,是每一个数学教师一生奋斗的任务。我多年从事高等数学教学工作,也探索过各种教学方法改革,使自己的教学质量不断有所提高。这两年,为了配合高等数学的教学,我和其他同志一起,在一年级学生中开设了《高等数学方法指导》这门选修课,并编写了这门课的讲义。由于这门课的开课时间比高等数学晚十周左右,因此学生选修这门课时,已学过高等数学的部分内容。所以,我们在教学中,结合已经学过的内容,着重在 相似文献
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尹祥保 《课程.教材.教法》1981,(4)
《教育学》是高等师范学校的一门专业必修课程。认真教好这门课,使师范院校学生在走上中等教育岗位之前,较好地掌握教育理论知识,无疑是具有重要意义的。怎样搞好这门课的教学,提高学生学习《教育学》课的自觉性和积极性,使学生学有所得,学有兴趣,这是我们几年来一直努力探索的一个问题。 1979年上半年,我在中文系三年级教课,当讲完教学论的有关问题时,有个同学问道:“老师,你讲的这些知识,能解决我们什么问题 相似文献
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魏文涛 《渭南师范学院学报》1986,(1)
教学法课,自然包括中学化学教学法课(简称化学教法课),是师范院校开设的一门必修课,目的是为了使师范院校的学生在学习教育学、心里学的基础上继续学习各专业的教学理论。就化学教法课而言,就是学习中学化学教学的教学原则、教学方法、教学艺术,并通过教学见习、教学实习等实践活动,使学生初步培养从事中学化学教育教学的能力,以适应将来工作的需要。我们如何教好这门课?如何指导学生学好这门课?对 相似文献
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如何搞好成教中的数学教学曹印英《经济数学》是成教大专学历教育经济类各专业的一门主要基础课、其教学效果直接影响学生对《会计学原理》、《统计学原理》等后续专业课的学习。但这门课内容多，难度大，许多学生学起来感到吃力，如何讲好这门课，提高教学质量，是我们教... 相似文献
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龚洪浪 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(1):82-83
要搞好高职院校机械制造工艺学教学，一要加强教师自身专业知识的积累，提高驾驭处理工艺问题的能力；二要针对高职学生的实际，大胆处理教材，突出重点，简化难点；三要加强直观教学，培养学生解决工艺问题的能力：四要以这门课为红线，强化学生对机械基础知识的综合理解与运用。 相似文献
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数字电子技术课程设计是信息专业的一门主要专业基础课,它是后续课的理论基础,在生产和技术上有着广泛的应用。搞好这门课的教学对培养和提高信息专业学生的专业素质起着重要的作用。在教学中我们摸索出了如下一些可行的教学方法。 相似文献
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谢春桥 《中小学实验与装备》2000,10(1):15-16
《实用电子技术》是一门实用课程 ,学生通过这门课的学习 ,了解和掌握一些无线电的方面的基础知识 ,掌握一些实践操作技能。教师搞好这门课的教学 ,有利于学生开发智力、增长才干、激发兴趣和全面提高学生的综合素质。怎样上好《实用电子技术》课呢 ?笔者认为 :把握住基础知识的传授和实际操作相结合的特点 ,突出理论指导下实践这一重点 ,让课内的活动围绕实用这个中心而展开是上好课的总体思路。具体说来 ,首先是做好课前准备 ,其次是组织好学生实际操作训练 ,最后是指导好学生对学习和训练的思考、整理。教学中明确每一个教学环节的要求 ,… 相似文献
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《机械制图》课程测绘教学浅析 总被引：5，自引：0，他引：5
《机械制图》是一门研究机械图样的绘制与识读规律的学科，是工科类学生的一门专业基础课。作为制图课教学的一个重要环节，课程测绘起着承前启后的作用。本文就如何搞好这一环节阐述了自己的经验。 相似文献
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FORTRAN语言这门课，已开设多年。如何教好这门课，如何提高学生编程能力和调程能力，探索过去语言课教学中存在些什么问题，如何改进方法，是十分重要的。 相似文献
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实践表明,教师电教素质的高低直接决定了电化教学开展的广度、深度及其效果。对于师范院校的学生来说,学习电化教育学这门课程,掌握现代化教学手段和优化教学的方法,树立电教意识,这对电化教育的发展有着重要意义。本文就如何搞好这门课的教学谈自己的一些体会 相似文献
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数学分析是教学系数学教育专业一门重要的基础课，多年来我一直担任这门课的教学工作。这门课理论严谨、方法灵活、应用广泛，为知识教学与能力培养提供了丰富的素材。教师在这门课的教学中，要使学生获得必要的专业知识和较强的数学能力，为后继课程的学习打下坚实的基础。由于数学分析课中的定义、定理、公式和法则较多，知识传授量大，所以知识教学与能力培养容易发生偏颇。我认为，把知识传授与能力培养紧密地结合起来，才能使学生的知识和能力都得到发展，特别是能力的发展会更利于知识的获取与教学质量的提高。究竟采取什么教学方法，… 相似文献
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听说课是师专英语专业的一门基础课程.其任务是训练和培养学生的英语听说能力.听和说的能力是发挥语言交际和交流功能所不可缺少的.要上好听说课,保证听说课的教学质量,任课教师不但要做到充分了解、掌握和正确使用好所用的听力教材,抓好备课、讲课等主要教学环节,还要在教学过程中注意总结和灵活运用各种教学方法(包括听力技巧).如何搞好听说训练?怎样提高听说能力?这是目前许多教师和学生十分关心的问题,也是本人在近几年的教学之中不断探索与实践的课题.下面谈谈个人的意见. 相似文献