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信息对经济的空前渗透在很大程度上不仅促成了“知识经济”观念的出现 ,而且信息技术的开发与利用在实践中能够带来经济效率提高及产业结构优化的客观事实 ,证明了信息技术是知识经济产生与发展的源动力 相似文献
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知识经济时代的人才素质与信息技术教育 总被引:3,自引:0,他引:3
知识经济的发展引发了教育的革命,知识经济对人才素质提出了前所未有的要求,国外以“信息素养”和“信息技术通晓”为代表的“信息技术素质”理念,对我国信息技术教育有很重要的借鉴意义。 相似文献
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信息对经济的空前渗透在很大程度上不仅促成了“知识经济”观念的出现,而且信息技术的开发与利用在实践中能够带来经济效率提高及产业结构优化的客观事实,证明了信息技术是知识经济产生与发展的源动力。 相似文献
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知识经济与远程教育的发展 总被引:3,自引:0,他引:3
在21世纪即将到来之际,随着高新技术的兴起和发展,经济领域发生了一场空前的革命,知识不但在这场革命中成为经济的直接驱动力,而且掀开了知识经济时代的新篇章。江泽民总书记在北大建校一百周年庆祝大会上的讲话中指出:当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端... 相似文献
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在新时期城乡发展的进程中,城乡之间的教育教学质量仍然存在一定的差距,而且在互联网信息技术的快速普及下,农村小学教育中对此项教学辅助工具的使用不科学,并且在互联网技能的冲击下,农村小学语文课堂也出现了诸多问题。所以当下农村小学语文教师要重视如何在互联网信息技术的冲击下优化小学语文教学课堂,强化学生的语文综合素养,缩小城乡之间的教育距离。 相似文献
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高振强 《中国教育技术装备》2011,(5)
当代信息技术的突飞猛进,已经推动了继续教育特别是远程继续教育的飞速发展。远程继续教育正处于发展现代信息技术的前沿,率先拓展其开发、利用、创造,成为高新科技转化为生产力的枢纽;信息技术的现代化,为远程教育提供了最强有力的技术保证,必然成为远程继续教育的基石。因此,研究信息技术在远程继续教育中的应用,便成为21世纪知识经济时代教育发展的重要课题。 相似文献
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《考试周刊》2019,(22)
当今社会是信息技术飞速发展的社会,互联网等技术被广泛应用于各行各业,将便捷、迅速的互联网资源优势环境与教育教学相结合是当今教育改革的重要方向,随着新课程标准的实施,我国教育教学改革的力度进一步加大,互联网信息技术作为新课程标准实施的突破点和制高点,在教学过程中发挥着十分重要的影响,尤其是对于具有高度抽象性和逻辑性的高中物理教学来说,通过互联网信息技术将一些物理现象和规律简单化,不仅便于学生对物理学科的理解强化和提高,还能够激发学生对物理学习的积极性和兴趣性,拓宽学生的知识面。本文中,笔者从互联网信息技术在高中物理教学中的应用优势出发,结合自身教学经验深入分析了互联网信息技术与高中物理教学的实践探究,旨在促进高中物理的高效教学。 相似文献
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李博 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
现阶段,互联网与人们的生活密不可分,其已经遍布于世界各个角落,在互联网背景下,信息技术教学教研活动也面临了诸多挑战和机遇。初中信息技术老师需如何利用互联网展开更便捷、高效的网络教研活动,已成为诸多老师重点探究的课题。文章以互联网为基础,通过校园微信公众号、中心组成立、教研室成立、集体教研活动等方面进行阐述,如何利用互联网构建高效、实用的网络教研模式。 相似文献
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本文从当前的时代特征和需出发,来探讨互联网技术在高中信息技术教学中的应用,以便为后人的研究提供参考。 相似文献
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知识经济与图书馆面临的挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
梅伯平 《成都教育学院学报》2001,15(1):79-80
在阐述知识经济及其主要特征的基础上,论述图书馆在知识经济时代面临的多方面挑战;从而指出只有不断变革的图书馆才能跟上知识经济时代的步伐,进一步论述图书馆在知识经济时代对社会的巨大作用。 相似文献
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围绕互联网技术背景下的高中信息技术教学模式展开研究,阐述了互联网技术在高中信息技术教学中的应用优势,认为有助于促进学生综合素质的同步发展,且能强化学生对知识的理解和应用,有效引导学生开展个性化自主学习。在此基础上结合具体的教学案例对信息化教学模式展开细致阐述,以期能为一线教学改革和创新提供有价值的参考。 相似文献
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随着科学技术的快速发展,互联网技术在教学中被广泛应用,教师的教学模式也在不断发生改变。在高中信息技术课堂上,教师将互联网引入教学,有效地提高了教学效率,既可以培养学生的互联网思维,还能够有效提升课堂的教学质量。在高中信息技术教学时,需要学生掌握相关的理论知识,还要培养他们的实践操作能力,因此就需要教师有效利用信息技术,以开阔高中生的视野,激发他们的学习兴趣。本文主要就互联网视域下高中信息技术教学方式的转变进行了具体分析及提出相应的教学策略,以供参考。 相似文献
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随着时代的进步和科技的发展,“互联网+”的融入在悄然地改变着人们的生活方式。目前,为深化教育改革,现代信息技术逐渐走入教学课堂,并受到了广大教育工作者的一致好评。对此,在小学信息技术教学中利用互联网开展教学工作,不仅可以丰富教学资源,同时也可以帮助学生合理运用信息技术,促进学生的全面发展。本文将对“互联网+”时代下小学信息技术的教学策略进行分析。 相似文献