内涵发展重在行动

区域实现了义务教育均衡发展,更要实现教育优质均衡发展;课程改革实现了面上的普及和推广,更要实现点上的深化和创新;教师队伍实现了城乡均衡配置,更要实现高素质师资的城乡均衡……在已经取得的成绩面前,青浦教育对下一阶段的发展作了详细的规划。     

应用三重DES、RSA、SHA-1算法设计数据加密系统

为实现数据的隐蔽性并验证其完整性,设计了在VC++环境下开发完成的数据加密系统。系统通过RSA对DES的密钥进行加密：首先,根据算法原理实现单个算法模块的程序设计;然后,确定模块之间的关系,实现系统整合;最后,通过封装软件Inno Setup实现系统的封装。由三重DES和RSA算法实现了数据的隐蔽性,由SHA-1算法实现了数据的完整性。系统实现了数据加密的双重保护,大大提高了安全性。     

基于ezIBS平台的智能小区模拟实验室的构建

为解决智能小区"信息孤岛"的问题,本文提出构建智能小区模拟实验室系统,该系统基于ezIBS平台来实现相关子系统的信息集成,同时分析了系统实现的功能需求,阐述了系统的体系结构和网络实现原理,总结了实现集成系统应用的关键技术,从而实现了相关子系统的信息共享体系.     

网络游戏服务器端研究与设计

研究了网络游戏服务器端程序设计与实现,主要实现客户端/服务器端模式(C/S)中的服务器端程序。分析了在实现程序设计中所需要解决的关键问题和通信协议,从而解决了服务器端程序的实现。     

利用Ajax技术动态获取上传图片信息

文章分析了使用Ajax等技术实现网页中主页面无提交刷新过程的图片上传功能,给出了网页功能实现的模块结构与具体实现过程,实现了模拟Ajax的数据层图片文件交换,有效提高了网页响应速度.     

教师生命价值实现对教师发展的影响

本文探讨了教师生命价值实现的内涵,分析了教师生命价值被忽视的现状,分析了教师生命价值实现对教师发展的影响,提出了实现教师生命价值的保证机制.     

论图书馆个性化服务的实现

本文讨论了图书馆实现个性化服务的必要性,研究了实现个性化服务对信息资源的要求,阐述了图书馆实现个性化服务的途径。     

《富兰克林自传》中的美国梦

在美国,有很多人白手起家,凭借坚持不懈的努力,实现了自己的美国梦。从鞋匠的孩子到美国总统,林肯实现了自己的美国梦;从奥地利的农家小孩到加州州长,施瓦辛格实现了自己的美国梦;从跑龙套的小演员到好莱坞巨星,史泰龙实现了自己的美国梦……     

LINUX系统下在网络机顶盒上实现DHCP

网络机顶盒是IPTV业务中重要的用户接入终端,IP地址是其必要的业务之一.网络机顶盒在LINUX系统下实现地址DHCP.重点论述了实现DHCP功能流程设计和数据结构设计,详细给出了DHCP的主控实现、创建套接字、INIT实现、Selecting的实现、Requesting实现等内容.     

自主访问控制研究

本文介绍了自主访问控制的概念,具体分析了两种实现机制,基于行的实现机制和基于列的实现机制,总结了自主访问控制的特点,最后列出了自主访问控制的局限性。     

信息技术背景下的小学数学教学策略转变

传统小学数学教学的课堂存在诸多的不足与局限 性,在此环境下,信息技术与小学数学教学的有机融合,实现了 课堂情境的有效创设;实现了课堂大容量、快节奏;实现了教学 评价多样化。从而实现了信息技术环境下的小学数学教学策 略的转变。     

网络通信编程教学设计与实现

交互性是程序设计最大特性,而使用网络通信技术是实现交互性的真正后台工具。本文介绍了VC++实现网络通信编程技术在教学中的实现。它是实现不同客户进行数据交互、网络通信的主要工具,并实现了多客户间的实时聊天。     

嵌入式Web系统中远程控制步进电机的研究与实现

介绍了在嵌入式Linux操作系统下,基于Web的远程控制系统的设计方案和软硬件的实现,研究了嵌入式Linux平台下动态Web技术的实现方法和CGI程序的设计方法,实现了在嵌入式Linux平台下利用Boa作为Web服务器的远程控制系统,成功实现了远程控制步进电机的转停。     

中学数学教学的过程性目标及实现

通过对我国中学数学教学现状的了解,并在通读相关文献的基础上,对“过程性目标”的内涵进行了解读,同时分析了中学数学教学过程性目标实现的内涵,提出了过程性目标实现的策略及实现的意义。侧重阐述了在教学中过程性目标的实现对学生的影响,明晰了中学数学教学应该通过创设“特定的数学活动”,来实现数学教学的过程性目标。     

追求个性化阅读,让语文教学绽放七彩

本文主要针对语文教学中个性化阅读的实施过程进行了探索,对实现条件以及如何实现提出了自己的见解。笔者认为在阅读的过程中实现愉快的、充分的、探究的阅读态度是实现个性化阅读的前提、保证和关键,并对三种态度的实现提出了自己的看法。     

网络学习支持系统中学生特征分析模型的构建及技术实现

学生特征分析是网络学习支持系统实现智能化的基础,对其进行有效分析不仅是一个理论探索的过程,而且是一个技术实现的过程。本文探索了网络学习支持系统中学生特征分析的内容,构建了学生特征分析的技术实现模型,并结合实践提出了学生特征分析实现的技术手段。     

基于Multi-Agent的智能制造模式研究

本文通过对智能制造系统的研究,提出了基于多Agent智能制造系统模型,并根据系统特征、网络实现和系统构建过程给出了实现企业信息系统智能化的具体实现方法,为企业快速实现敏捷化智能制造提供了重要参考。     

基于实现矩阵的课程体系及课程教学改革控制模型构建

本文针对培养方案中课程体系的设计、整合和实现问题,将培养目标、实现方式和实施效果统一定义在实现矩阵中,对课程体系教学改革定义一级实现矩阵,对课程教学改革定义二级实现矩阵,以实现矩阵为系统变量,构建了基于实现矩阵的课程体系教学改革控制模型,建立了课程体系、课程教学改革定量和定性分析理论框架。模型从社会需求的能力目标出发,探索专业能力知识体系,实施能力导向的人才培养模式改革,构建了一套围绕能力培养目标、能有效落实专业培养标准的、操作性强的课程体系及课程教学改革设计、整合和实现方法。该模型在我校自动化专业和计算机科学与技术专业实施教育部"卓越工程师教育培养计划"试点工作中,进行了实际应用并取得了很好的效果。     

基于常职院考试题库管理系统自动组卷算法的实现研究

文章从考试系统的核心服务自动组卷算法和考试系统的系统实现的两个方面详细的描述了考试系统的实现过程,分析了系统实现的算法及程序,并给出了部分的核心程序代码及流程图,为系统的实现和数据测试提供了依据.     

基于IntraWeb的学校信息管理系统的开发研究

本文比较了IntraWeb架构和传统Web应用架构在实现基于Web的三层体系架构上的不同,分析了IntraWeb的实现机制。文章以学校信息管理系统为背景,并以报表实现为实例,探讨了基于IntraWeb的Web应用的实现方法。