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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2010年前三季度亏损1.17亿元的亚星化学(600319)凭借着出售旗下公司的股权,业绩将实现扭亏为盈。令人深感意外的是转让价格的离谱,2010年12月亚星化学以1.3亿元价格转让潍坊奥林置业有限公司(以下简称"奥林公司")60%股权,这一转让价格远远超出5968.88万元的评估价格。  相似文献   

2.
1970年,为了与美国争霸全球,前苏联决定研制航空母舰。这就是“库兹涅佐夫”号航母。同时开始研制新型舰载战斗机。苏霍伊设计局提出以正在研制的苏-27战斗机为基础研制舰载机, 该型机将装备电子战系统,用弹射器弹射起飞,用阻拦索阻拦降落。这就是代号为苏-27KI舰载机的设计方案。也就是后来的苏-33舰载战斗  相似文献   

3.
作为一个教育刊物的編輯,我在这次到苏联之前,就想好了要去訪問一下苏联的教育报刊。但由于时间短促,而且由于我主要是去参观学習普通学校教育的,所以只能訪問了“苏維埃教育学”、“國民教育”和“教师报”三处,其他的只能間接地了解一个概况。这里,我只簡单介紹一下“苏維埃教育学”和“國民教育”兩个雜志的情况,作为改進我們教育刊物的参考。“苏維埃教育学”是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国教育科学院的刊物。它是在1937年創刊的教育学理論刊物。1944年教育科学院成立后,就成为院的机关刊物。除了“苏維埃教育学”以外,教育科学院还出版“苏維埃心理学”和“家庭与学校”兩种雜志。“國民教育’、“初級学校”和各科教学雜志都由俄罗斯共和國教育部出版。“教师报”是全苏各加盟共和國教育部  相似文献   

4.
由于亚星锚链目前市场占有率较高,尤其是船用锚链全球市占有率达到33%,所以公司的船用锚链收入和造船市场的波动息息相关。未来随着船舶交付量的再次回升,公司船用锚链的收入有望走出下滑趋势。  相似文献   

5.
苏七块     
冯骥才 《新读写》2009,(7):76-76
卖茶蛋的“老妪”是一位不被人重视的小人物,“苏七块”脾气古怪,“认钱不认人”,但却都有一颗善良的、金子般的心。作者刻画人物采用简笔勾勒,无论神态描写、动作描写还是语言描写,都是抓住特征,画龙点睛;而《老妪》中的“我”和《苏七块》中的“华大夫”,作为衬托,也都是恰到好处。  相似文献   

6.
《早期教育》2002,(12):24-24
某幼儿园决定在国庆期间组织教师外出游玩,遂与一家客运公司协商,租赁其“金龙”客车一辆,双方并谈妥了价格。可出发那天老师们等来的却是一辆“亚星”汽车。客运公司解释说公司业务太忙,车子周转不了,只好临时调了辆“亚星”,以确保能顺利出行。园方提出:“亚星”和“金龙”相比要差一个档次,客运公司应降低租赁费。司机打电话请示,客运公司明确答复:不降一分钱。双方为此僵持不下。  相似文献   

7.
王伯韬 《新读写》2020,(1):24-25
导语本文文笔诙谐幽默,将缓解“我”考试紧张的好友“苏小胖”比作“神医”,突出了“苏小胖”在“我”比赛中发挥的重要作用,也写出了“苏小胖”在“我”心目中亦师亦友的形象。开头的肖像描写惟妙惟肖,诸多细节描述反映出“苏小胖”为人热心、善良、乐观的优秀品质。  相似文献   

8.
宋雪 《历史教学问题》2023,(2):143-150+72
1958年戴高乐重返政坛之时,虽然没有改变对苏联的既定政策,但已开始酝酿缓和的长期规划。此时的苏联,“非斯大林化”的进程方兴未艾,赫鲁晓夫在“和平共处”外交总路线的框架下,积极在西方国家中寻找“特殊”的对话者。第二次柏林危机可被视作法苏关系缓和的障碍和契机。1959年至1960年,两国间出现了短暂“缓和”的迹象,本质却是戴高乐外交策略引发苏联的误判,他并不认为缓和的时机已经到来。随着首脑会议的失败,这种“缓和”被苏联证明是一场错觉。即便在法苏关系的“低潮期”,戴高乐始终没有对抗苏联的想法。他认为苏联最终会放弃以意识形态为主的外交政策,回归到传统的以国家利益为本的政策上来。届时,通过法苏合作解决欧洲问题将成为可能。  相似文献   

9.
以科技创新为支点“撬动”教育数字化转型和教育高质量发展,是智能时代教育改革创新的核心议题。科技赋能教育高质量发展的核心是以“科技、教育、人才”三位一体的协同发展、统筹规划为指引,以大规模、高质量、创新型人才的自主培养为目标,以科技创新为“支点”撬动教育服务能力的提升、教育实践样态的革新、智慧教育生态的重构,以此为教育数字化转型注入“新动能”,为创新型人才培养培育“新模式”,为教育可持续发展营造“新生态”。科技赋能教育高质量发展主要体现为:聚焦创新人才培养,推动传统育人理念变革;打造智慧学习环境,革新教育教学实践场域;推动优质资源聚合,实现教育资源精准供给;挖掘数据要素潜能,构筑教育变革动力引擎;提升教育服务能力,革新教育服务供给体系;革新教育教学理念,打造人机协同教育模式;推动评价模式转型,实现智能精准教育评价;变革教育管理机制,推动系统精准教育治理。未来科技赋能教育高质量发展需要进一步强化数字教育理论创新、推动教育智能技术研发、强化多源异构数据汇聚、推动智能教育产品研发、打造智慧教育样板工程、开展智能教育社会实验,以此为教育现代化目标的实现提供可靠保障。  相似文献   

10.
曷苏馆女真考略   总被引:1,自引:0,他引:1  
曷苏馆女真是指辽金时期活动在今辽东半岛上的一部分女真人。有关该部女真人的族属源流、迁徙时间、活动范围、行政归属、治所的变迁和地点,史料上记载的比较零散、混乱,学术界迄今尚未形成统一的看法,本文拟就以上诸方面做初步探索。1、关于曷苏馆女真的族属源流、迁徙时间,无名氏《北风扬沙录》载“金国本三韩辰韩之后,姓拏氏。其地有七十二部落,阿保机恐其为患,徙豪右数千家于辽阳之南而著籍焉,使不得与本国通,谓之合苏欵,即所谓熟女真也”。“合苏欵”,即曷苏馆,或写作“曷术馆”、“合苏馆”。《三朝北盟会编》、《文献通考》皆沿袭此说。  相似文献   

11.
2011年2月26日,87岁的科学巨星朱光亚停止了思考,传奇而神秘的一生从此画上句号。他成就卓著而又宁静淡泊的一生,给后世留下了巨大的精神财富,如同寰宇中那颗明亮的“朱光亚星”,光芒永恒。  相似文献   

12.
苏、李诗为伪作今已成定论,但《文选》在收录“苏、李诗”时并没有将之看成是伪诗,苏、李诗非伪作并不是萧统一个人的认识,而是汉魏六朝主流文人的共识。主要表现在:一、他们对苏、李诗拟作时没有将之看作是伪诗;二、在“以体论文”为特征的汉魏文论中,李陵诗被认为是从四言诗到五言诗发展过程中的一个转折点,是五言诗的滥觞。因此,被考证认为是伪作的苏、李诗,在汉魏六朝文学发展中却是以真实的苏、李诗的身份对诗歌的发展产生深远的影响的。《文选》收录苏、李诗的意义在于从文章选本的角度肯定了苏、李诗对汉魏诗歌发展的诗史意义。  相似文献   

13.
百年大计,教育为本。学前教育作为基础教育中的基础,关系到整个教育事业的发展,关系到国民素质的提高和民族的振兴。党的十七大报告明确提出要“重视学前教育”。为促进我省学前教育事业又快又好地发展,省人大党组成员、省政府顾问唐之享同志亲自带队赴苏、沪调研,撰写了近万字的调研报告,对苏、沪学前教育的发展现状与经验进行全面总结,并将我省学前教育与之进行比较,寻找其中的差距,在此基础上提出了富有针对性、启发性的对策与建议。对此,省委书记张春贤同志表示高度关注,省长周强、省委副书记梅克保、副省长郭开朗等同志作了重要批示。本刊特此全文刊发唐之享同志的调研报告及有关领导的批示,以供教育行政部门领导、广大教育工作者及社会有识之士学习。  相似文献   

14.
龙榆生词学是以苏、辛精神为价值取向的话语体系,这主要表现于:建构苏、辛词派的词史谱系以彰显苏辛精神;研寻非苏、辛词派的易安、方回、清真词以掘发苏、辛精神;同时,因时因势、亦因亦创,谋求以苏、辛精神为本体的词学现代性建设的可行性方案。以苏、辛精神去观照词的声情与词情、词的传统与现代、词与乐,以期重铸词体之魂、词史之魂,进而去重铸时代精神、民族灵魂,这使得龙榆生词学呈现出极高的学术品格和现代意义。  相似文献   

15.
以三苏为杰出代表的宋代眉山苏氏家族对风水历来讲究,时人以及后人还产生了许多关于苏氏家族与风水的谚语、传说,但风水却不是苏氏家族兴盛的原因。在科举制较完善的宋代,良好的家族教育才是眉山苏氏家族振兴的文化保障。  相似文献   

16.
伴随着新课程理念的转移而不断开拓和发展起来的苏教版数学教材正逐步得到推广和实施。如何实施苏教材,体现苏教材的基本理念,真正实现“让学生的笑声在课堂上放飞起来”呢?本文在分析了苏教材的特色的基础上,对苏教材的教学设计提出了自己的一些想法和做法。一、苏教材的特色与理念苏教材在秉承九年制义务教育《数学课程标准》理念的同时,有了很大的创新和发展。“生活数学”、“活动思考”、“数学实验”是苏教材的特色,“以学生终身可持续发展所必须的数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的技能作为教材的内容”是苏教材的宗旨,“在注…  相似文献   

17.
苏天福(?-1863),清末捻军农民起义将领,外号“苏老天”,河南省永城县(今永城市)苏平楼村人。回族,出身贫苦,家里人多地少,难以维持生计,曾与幼  相似文献   

18.
本文以彗木相撞的起因,木星简介、本系天文台对其天文观测的方法以及本次天文观测的意义等几个方面来阐述这次“苏梅克—利维”9号彗星与木星相撞的天文观测。  相似文献   

19.
奥苏伯尔(D.P.Ausubel)是六十年代初期涌现出来的认知心理学家。他提出的“有意义学习理论”对发展学习理论和促进课堂教育都有重大贡献。  相似文献   

20.
逸思 《江苏教育》2014,(6):39-39
由江苏教育报刊总社组织开展的“美德江苏校园行”大型新闻行动6月12日在南京启动。  相似文献   

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