教具在自然教学中的比较归纳作用

比较是确定客观事物彼此之间异同和关系的一种思维过程。发挥直观教具在自然课教学中的比较归纳作用,既可以让学生通过比较明确自然事物之间的异同点,又可以让学生通过归纳,从大量的自然事物中概括出一般的本质或规律,使学生在观察比较中认识自然界,明确自然事物之间的内在联系,培养学生的想象力、创造力,使他们对自然知识产生更加浓厚的兴趣。 一、同类事物相比较,归纳出其内在规律。 运用教具对同类事物进行比较归纳,比较的内容要合理,比较的方法要恰当。如物体在水中的沉浮规律,学生很不易理解。在教学中教师把两个重量相同、形状不同的铁块和用铁片做成的船形,摆在学生面前,然后放在水里进行比较。学生发现:铁块下沉,铁船上浮,给学生以“沉、浮”的概念。其次教师再用体积相同(重量不同)的铁块和木块,放入水中进行比较,学生发     

基因“塑造”水果外形

香蕉是长的,苹果是圆的,这些都是我们司空见惯的事情．可是科学家却并不认为这是理所应当的。美国研究人员宣称,他们可能发现了水果形状不同的原因。研究人员从一种长条形的番茄中提到了一种被命名为“SUN”的基因,正是它使番茄长成了长条形。研究小组通过嫁接实验,把这种基因移植到圆形番茄上,     

写一种你喜欢的水果或蔬菜

【训练要求】写一种你喜欢吃的水果或蔬菜,先要仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定顺序说一说,再写下来。写完后,读给别人听一听,请他们提提意见,然后做必要的修改。     

王金花:竹筏架起上学路

正"小小渡船,小小渡船,渡船就像一个摇篮。日出时摇来满河的童话,日落时摇走彩色的梦幻。啊,老师,亲爱的老师,你就像那山村的渡船,把文明渡往山民的心田,摇啊摇啊,摇啊……"每天早晨7时20分,王金花老师都准时在松涛水库上游等着学生,然后划着铁皮船把他们送到学校。海南省儋州市兰洋镇番雅村一带,是农村边远山区,交通非常不便,黎村苗寨散落山间。30多年前,黎族姑娘王金花高中毕业后,放弃了外出工作的打算,回到家乡成为一名小学代课老师。从此,她在三尺讲台度过人生最美好年华,把爱洒向每一个学生。     

美国公共卫生学院的卫生政策和政治的教学

卫生政策是国家或地区发展政策的一部分,它是根据信息分析来确定改善人群健康状况的目标、重点以及实现这些目标的途径。卫生政策的制定应有卫生专业人员参与。美国医学会最近的报告指出,许多公共卫生专业人员忽视和轻视政治程序,甚至不参与他们认为是政治的活动。这种不参与现象导致了许多不良的后果,如许多公共卫生决策者在制定卫生政策时不考虑适当的技术问题。     

日本新发现一种植物生长激素受体

日本大阪大学研究人员新发现一种名为“CRE1"的植物生长激素受体，它在细胞表面与细胞分裂素结合后，会把信息传递到细胞内部，促使细胞增殖。 据日本媒体报道，大阪大学的柿本辰男等人在实验中把荠菜种子浸泡在药品溶液里，引起基因突然变异，然后从中挑选出即使给予细胞分裂素也不会发芽的植株。他们将这些植株的基因构成与已经绘出的荠菜基因组图进行比较，最终找到了“CRE1"基因。 研究人员把“CRE1"基因植入对细胞分裂素不发生反应的酵母细胞中，酵母细胞在接受细胞分裂素后便开始增殖。研究人员因此断定，他们找到了细胞分裂素的受体。 这种细胞分裂素受体，是迄今发现的第三种植物生长激素受体。研究人员认为，它的发现将有助于揭示植物的生长机制，并有助于培育早熟、高产和延迟老化的植物品种。     

简论课堂互动教学设计

一、关于教学设计本世纪六十年代,程序教学运动兴起,直接导致了教学理论工作者和教学实际工作者对教学设计的普遍关注。教学设计就是:采用教学技术(一种设计、实施和评价特定目标下的整个教学过程的系统方法)分析研究教学问题和需求,确立解决它们的方法和步骤,然后评价教学结果的一个系统的计划过程。凯姆普认为,教学设计的目的在于更有效地促进学生的学习。[1]传统意义上的教学设计在内容与步骤上重视:(1)确定教学目标;(2)分析学习者的特征;(3)根据教学目标确定教学内容和教学顺序;(4)根据教学内容和学习者特征的分析确定教学的起点;(5)制…     

强化反馈矫正,优化数学课堂教学

正反馈是控制论的一种重要基本原理。它是指控制系统把信息输送出去,然后把其作用的结果把信息输送出去,然后把其作用的结果返回来,并对信息的再输出产生影响,起到控制作用。通过反馈,可以不断地纠正失误,逐步达到理想的目标。反馈—矫正是布卢姆"掌握学习"的核心内容之一,是进行目标教学,优化课堂结构,大面积提高教学质量的关键。把握课堂教学反馈是课堂教学的重要环节。教师通过反馈,掌握学生的真实情况,了解学生的切实需要,从而对自己的教学活动进     

科学家用干细胞“重组”造出人类心脏

科学家即将在实验室里制造出跳动的人类心脏。 研究人员首先从捐赠者捐出的心脏中移除肌肉细胞,留下一个由结缔组织构成的“骨架”。然后,研究人员把从患者身上提取的干细胞注入这个没有生命的“骨架”,干细胞会在这个心脏形状的“骨架”中生长,最终形成健康的心脏细胞。美国科学家相信,他们培植的人造心脏可能在几天之内开始跳动。     

日本科学家利用老鼠干细胞培育出牙齿并成功植入老鼠下颌

据2011年7月14日《参考消息》援引路透社香港2011年7月13日电,日本科学家通次孝至领导的研究小组在《公共图书馆综合卷》杂志上发表了他们的这一研究成果。研究人员介绍,他们从老鼠的臼齿中提取出了干细胞,然后在实验室培养。为了控制牙齿的长度和形状,细胞被置于模具中,在那里它们长成了整套牙齿。接着,研究人员将整套牙齿植入     

浅析公共伦理对公共政策制定过程的作用机制

公共伦理作为一种公共伦理精神和行为价值取向应在公共政策制定过程中起到重要作用。它主要通过社会伦理、职业伦理和政治伦理等形式作用于公共决策体制中的各子系统,对确定政策目标、设计、评估论证政策方案、抉择政策方案产生重要影响。     

用老鼠制造纯正人体抗体

用老鼠制造纯正人体抗体加州两家生物技术公司的科学家表示，他们已制备了一种经基因工程改造的老鼠，可用作生产对抗疾病的纯净人体抗体。科学家在改造老鼠基因的过程中，先把老鼠本身制造抗体的基因除掉，然后替它注入人体同类基因。其后，当研究人员把病毒或细菌等外来...     

运动可抑制肥胖基因

英国一项最新研究显示,运动可降低肥胖基因对身体的影响,证实了运动对控制体重有积极作用。研究人员在分析两万多人基因数据的基础上,确定了12个可导致肥胖的基因变异。随后,他们对比分析了受调查者的运动习惯和实际体重。     

浅析新课程标准下的数学说课

说课伴随着课堂教学的研究和交流而产生,它以丰富的内涵和特有的功能,得到了广大教师的重视和欢迎,并已逐步推广为一种新的教研形式。说课,就是在充分备课的基础上,教师面对同行或教研人员把备课中对教学的设想与理论根据讲述清楚。然后由听者评说,以达到相互交流、共同提高的一种业务活动。     

第六册基础训练（4）作文

小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄澄澄的柑橘,有的喜欢绿油油的黄瓜……请你任选一种最喜欢的,先仔细观察它的形状、颜色、大小,然后把观察到的按一定顺序说一说,再写下来。写完后,读给别人听一听,请他们提提意见,做必要的修改。     

教育科研课题的设计与申报——教育科研系列讲座之二

当我们选定一个研究的问题之后,接下来的工作便是课题设计和申报。课题设计是教育科研的重要环节,它的主要任务是从整体上对研究问题、目标、依据、内容、方法、过程、成果、人员和费用等因素进行具体的论证、分析和预测,从而确定一     

试论教学目标的设计

学生的教育培养一直是教育界关注的焦点问题。而教育改革的进行将会影响到教师的教学活动。对于如何确定教学目标,不同的理论学派所倡导的设计方式是不相同的。应该说他们是各有所长,对于这种情况,在确定教学目标时,应怎样选择。本文主要介绍了三种理论指导下的教学目标的设计,简要探讨教学目标的设计的作用。     

转述

美教育专家提出逆向课程设计模式为了更好地培养学生的理解能力,美国著名的课程与教学论专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰提出了逆向课程设计模式,它是指在课程设计中,首先应明确课程目标,然后依据学习目标进行课程设计。整个设计过程分三步:确定预期的学习目标———确定如何证明学生实现了预期的学习目标———安排各种教学活动。在确定预期的学习目标时,教师应该考虑:学生应该知道什么,他们应该理解什么或者能够做什么,什么内容值得去理解,需要长久理解的是什么内容。针对这些问题,提出确定预期学习目标的四条标准:一、根据什么确定哪部…     

日本科学家利用老鼠千细胞培育出牙齿并成功植入老鼠下颌

据2011年7月14日《参考消息》援引路透社香港2011年7月13日电,日本科学家通次孝至领导的研究小组在《公共图书馆综合卷》杂志上发表了他们的这一研究成果。研究人员介绍,他们从老鼠的臼齿中提取出了干细胞,然后在实验室培养。为了控制牙齿的长度和形状,细胞被置于模具中,     

浅谈高职院校高等数学教学方法改革

高等数学是高职院校中的一门公共基础课,它所起的作用是不可或缺的。但我们的目标不是培养专业的数学人员,而是希望学生经过学习之后,能把它作为研究其他学科的一种工具。所以我们应该根据高职院校具体的情况和需要,进行教学方法的改革。