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考国外案例:法国某校的一堂社会公民课,主题是《人要有同情心》,教学过程大致如下:上课铃声一响,老师面带微笑走进教室,边走边脱外套,边脱外套边对学生提要求:“同学们,像我一样把外套脱掉!”孩子们很高兴地把外套脱掉了,脱掉之后,老师又提出一个建议“:同学们,像我一样用一只手把外套穿上!”孩子们很高兴地用一只手把外套穿上了。这时孩子们在想:今天老师怎么叫我们又是脱衣服又是穿衣服?他到底在搞什么名堂?但是,课堂气氛非常的活跃。接下来老师又提出一个建议:“同学们,你们尝试两只手都不动把外套穿上。”这个建议一提出来,全班同学都傻… 相似文献
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在公共生活中,“说理”是一种运用语言的理性交流形式,目的是表达看法、解释主张,并说服别人.说服是针对具体对象的,也是为了取得具体效果的.在英语中,“说服”(persuasion)一词的拉丁词源原意是“敦促”和“甜”,也就是好言相劝,与希腊语中这个词的“令人欢愉”和“甜”是相同的.
《伊索寓言》里,有一则《太阳与风》的寓言:相互夸口说自己是最强的太阳与风进行了一场比赛.风看到一个穿着外衣的行人,就说:“谁能使这个人脱掉外套就算赢了.”风刮了又刮,但刮得越凶,那个行人就把外套裹得越紧.然后太阳出来了,照在行人的身上,他很感谢太阳的温暖,把外套脱下来,搭在手臂上. 相似文献
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占梅姿 《阅读与作文(高中版)》2005,(3)
一天,太阳和风争论谁比较强壮,风说:“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人,我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着,风便用力对着老人吹,希望把老人的外套吹下来,但是它愈吹,老人把外套裹得愈紧。后来,风吹累了,太阳便从云后走出来,暖洋洋地照在老人身上。没多久,老人便开始擦汗,并且把外套脱下。于是太阳对风说道:温和友善永远强过激烈狂暴。轻轻的告诉你:常言道:“柔能克刚”,这与“温和友善永远胜过激烈狂暴”原本一理。现代管理中的人性化也即源于此。用温情、体贴、关爱和信任去说服常常会收到事半功倍的效果。温和友善的力量@… 相似文献
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柏长虹 《新语文学习(小学作文)》2003,(9)
小渔把外套弄丢了,他想让传达室的张爷爷帮着写一个“寻物启事”。他告诉张爷爷外套是下午忘在操场上的,接着向张爷爷描述了他的外套。小渔是这样说的:我的外套是一件圆领长袖毛衣。黑白相间的花纹,不过白的部分要宽一些,胸前还绣了一只小恐龙;整个图案就像一只可爱的恐龙悠闲地走在斑马线上。“寻物启事”登出来以后,小渔放学前就找到了他的外套。小渔能这么快就找到自己的外套,重要的一点在于他对那件毛衣印象很深刻,并且能具体形象地描述。它的样式是“圆领”、“长袖”,不是“鸡心领”、“高领”,也不是“短袖”或者“背心”… 相似文献
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露西、汤姆、玛丽、杰克把他们的外套放在桌子上.它们是白色的,蓝色的,红色的和黑色的.我们知道男孩子的外套不是红的,女孩子的外套不是黑的,那么露西的外套是什么颜色呢?我不知道.但是我知道它不是蓝色的.杰克说:“我的外套是白色的.”那么他 相似文献
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曾芯蕊 《小学生之友(智力探索版)》2014,(9):26-26
秋姑娘是一位“化妆师”,她带着化妆盒来到了人间。
秋姑娘来到了树林里,她拿出了颜料盒,把黄色给了银杏树姐姐;把红色给了枫树妹妹;把油亮的绿色给了松柏爷爷,松柏爷爷披上绿色的“外套”后,显得更加年轻…… 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2006,(11)
1天气冷了,树叶落了。3聪聪对自己的娃娃说“:天气冷了,我给你戴上帽子。”2妈妈对聪聪说“:天气冷了,出门要戴上帽子。”故事列车七彩风铃板块启蒙(0 ̄3岁)|75聪聪对自己的娃娃说“:天气冷了,我给你穿上外套。”故事列车七彩风铃板块4爸爸对聪聪说“:天气冷了,出门要穿上外套。”8|启蒙(0 ̄3岁)编辑孙莉6戴上帽子,穿上外套,聪聪不冷了,娃娃也不冷了。故事列车七彩风铃板块启蒙(0 ̄3岁)|9天气冷了@谢沁立
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《少年人生》2005,(15)
夏天并不讨厌,至少有西瓜冰糕和养眼的美女。但是每次看到明晃晃的太阳总有种想脱下凉鞋咬牙切齿的把它砸下来的冲动。“见光死”的自己正在愤恨为什么后羿当时没有把最后一个太阳也射下来,旁边的多多洛正色道:“一个太阳都没有的话怎么晒被子?”更令人郁卒的是为什么窗外的温度明明有40度之高,编辑部里却冻得像冰窖一样|||…大家翻箱倒柜寻找可以御寒的衣物,于是……打着哆嗦的nico:“把你身上披的哥哥(宇智波鼬)的斗篷给我吧,冻死我了~”心地善良的Kei:“……好吧,中午饭你请了”(把斗篷递给nico后找出一件不动峰的外套穿上)背景:披着多多洛的呢子大衣的艾利捧着热水杯飘过…… 相似文献
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题目 在圆形的钥匙圈上挂上了 5把不同的钥匙 ,则不同顺序的排法有 ( ) .(A) 5种 (B) 10种 (C) 12种 (D) 2 4种(江苏省第十八届初中数学竞赛初二第 1试第 8题 )分析 把 5把不同的钥匙编号 :1,2 ,3 ,4 ,5.下面的任务就是把 1,2 ,3 ,4 ,5号钥匙在圆圈上进行排序 .解法 1 把这 5把钥匙中的某一把钥匙作为“中心”钥匙 ,如序号为“1”的钥匙 .中心钥匙“1”两边是“2” ,“3”时 ,有两种情况 (如图 1) .图 1中心钥匙“1”两边是“2” ,“4”时 ,又有两种情况 (如图 2 ) .图 2以此类推 ,“1”号钥匙两边是“2” ,“5”号时 … 相似文献
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黄依朦 《全国优秀作文选(高中)》2006,(11)
撒满落叶的林阴道边,一只大手牵着小手,迈着平和而又轻快的步子。秋天的风卷起满地金灿灿的叶子,那叶儿不情愿地向前滚动着,发出轻轻的摩擦声。爸爸脱下外套,蹲下来,把它裹在小小的儿子身上。“冷不冷?”“不——冷!”小男孩说。爸爸笑了,再度拉起那只稚嫩的小手,迈着平和而又轻快的步子向前走去……(画面定格) 相似文献
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王小梅 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
1.wear,put on,dresswear的含义为“穿着……”或“戴着……”,强调的是“穿、戴”的状态。例如:M rW ang is wearing a beautifulcoat.王老师穿着一件漂亮的外套。H is teacherwears a pairofglasses.他的老师戴着一副眼镜。puton和dress都可表示“穿上”或“戴上”的意思,它们强调的是“穿”这个动作。puton后面接表示物(衣服等)的名词,而dress后面接表示人的名词,意为“给某人穿衣服”。例如:It's cold outside.W hy notputon m ore clothes?外面很冷,为什么不多穿些衣服?Puton yourcoatand let's go.穿上外套,咱们走吧。H is son is … 相似文献
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在俄国十九世纪批判现实主义作家中,契诃夫因关注“小人物”的命运而著名。“小人物”的题材是俄国批判现实主义文学两大主题之一(另一题材是“多余人”形象)。在契诃夫之前,普希金《驿站长》,果戈理《外套》都曾经塑造过“小人物”的形象,虽然写得很成功,但毕竟只是少数的篇什。契诃夫则是全身心地去关注“小人物”,并把反映“小人物”的命运作为自己的主要创作题材。表面上看,契诃夫似乎写的是生活小事,实际上却表现了“小人物”的痛苦生活,嘲讽了他们卑微的奴才心理。《万卡》、《苦恼》、《一个官员之死》等就是契诃夫“小人物”系列小说中的著名篇章。 相似文献
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双排扣外套此乃妈妈当年的“列宁装”嘛,60年代可没有“水兵服外套”这样时髦的称谓,照片上这样一件赭石色的外套衬着妈妈坚实的腰和柔和的肩膀,焕发出信仰的神采。 相似文献