新课程标准下中学生体育兴趣培养浅探

激发学生学习体育兴趣是提高学生身体素质,全面推进素质教育的重要保证.学生对体育课的学习兴趣如何,直接影响体育课的学习效果.因此,激发和培养学生学习体育兴趣是体育教学的首要任务.     

小学体育课中怎样激发学生的学习兴趣

在小学体育课中,激发学生兴趣,调动情感,完成课的任务,是每位体育教师所关注的重要问题.然而,现在有许多小学生对体育课兴趣不浓,在体育课堂中如何激发学生的学习兴趣成了重要部分.为了提高小学生在体育课中的学习兴趣,笔者根据小学生的特点,浅谈以下几方面.     

从培养学生学习兴趣谈小学体育课堂教学

兴趣是最好的老师,是学习的第一动力,在体育教学中显得尤为重要.培养学生对体育课的兴趣,要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况来研究,如何培养学生对体育课的兴趣.     

调查研究学生现状,培养学生体育兴趣

<正>一、从调查学生对体育课的学习兴趣看体育课存在的问题进行分析1.体育课学生学习兴趣的调查。中学生的兴趣广泛,喜欢各种各样的活动。体育课内容丰富、生动有趣,自然会吸引学生。二者的结合是培养学生积极参加体育锻炼的基础。我对本校的初一至初三年级各抽三个班(9个教学班)进行问卷和个别     

新课改下体育教学中学生学习兴趣的培养

体育课对缓解高中生学习压力.激发学生的学习热情,具有十分重要的作用.体育课不仅使学生能有一个强健的体魄,而且对高中生学习好其他课程,更好地完成学习任务也有十分重要的意义.为此如何培养学生体育学习的兴趣,是一个非常重要的课题.为此,本文以新课改为写作背景,结合自己多年的教学经验,对体育教学中高中学生学习兴趣的培养做了深入的探讨和分析,以期对高中体育课的教学有所裨益.     

体育课堂教学如何激发学生的学习兴趣

有效激发学生的学习兴趣是体育课中必须完成的一个课题,进行不同方式、方法的变化来激发学生的学习兴趣是必须学习和思考的问题.所谓学习兴趣是指学生力求认识事物或参与事物学习活动的倾向.     

再谈兴趣体育课和传统体育

采用兴趣体育课新的教学模式,对培养学生的自主学习,自我锻炼,独立思考和创造能力都具有积极的促进作用,符合健康第一的指导思想,对提高教学质量有明显效果.传统体育课的优点可以弥补兴趣体育课的缺点,传统体育课教学是兴趣体育课教学的基础,二者相辅相成,不可截然分开.     

体育课教学培养学生兴趣新探

本就影响大、中专学生体育课学习兴趣的因素进行了研究分析,并就实践中如何激发学生体育课学习兴趣进行了探讨,以进一步提高体育课教学质量,增强学生体质,促进学生身心健康发展。     

如何激发初中生学习体育课的兴趣

兴趣是最好的老师.兴趣是人们乐于认识与接受某种事物,并积极参与到某种活动中的积极的认识倾向.兴趣是学习的动力、探索的源泉.尤其对于初中阶段的学生来说,对体育课的认识不够深入,对体育课的学习兴趣较为低下,认为体育课就是跑跑跳跳,就是瞎玩瞎闹,平时不需要怎么努力,到考试时集中训练几天就可以了.     

在中学体育课中如何培养学生的兴趣

为了提高全民素质,使学生身心得到全面健康的发展,更好地掌握体育的基本知识、技能、技巧,提高课堂教学质量,培养和提高学生的学习兴趣则是首要问题。这些年来在应试教育的导向下,文化课教学中都有学生厌学的问题,甚至在体育课上同样有厌学的现象。那么体育课如何吸引学生,如何调动学生的学习兴趣。首先让他们要从体育活动中找到自己的感觉。而体育课上如果还是以往的传统式教学的话那么体育课对他们来说将是枯燥乏味的,学生学习的兴趣不高,体育课的效果也就不会好。只要我们培养学生的学习兴趣,就调动了他们的积极主动性。兴趣是最好的老师,只有从学生实际出发,激发学生的学习兴趣,才能让学生对体育课产生兴趣。作为一名中学体育教师,如何更好地激发学生的体育兴趣是我们的责任。所以在体育课的教学中要利用不同的教学手段和方法,来激发和保持学生的学习兴趣,从而来提高教学效果。     

激发初中生体育兴趣的措施探讨

兴趣是学习的基础,如果能激发学生的体育兴趣,则学生的大脑皮层将处于比较兴奋的状态,对于体育的热情将大大提高,最终会以最佳的心理态度来正确对待体育课,并且积极参加体育活动,配合体育教师的各种提议来完成体育锻炼。因此,激发学生对体育课的兴趣是有效提高体育教学质量的保障。以下探讨激发初中学生体育兴趣的措施。1.教师要充分调动学生积极参与体育课的自主性教学过程是教师与学生共同合作的过程,体育课更是如     

初中生体育课学习兴趣的分析和培养

当前初中学生普遍对体育课没有兴趣。本文从影响初中生学习体育的兴趣的原因入手分析,结合实际,对初中生体育课学习兴趣的培养提出自己的见解,希望为初中体育课的顺利开展提供帮助。     

如何培养农村中学生对体育课的兴趣

体育课是一门基础而又特殊的课程,它主要是靠身体各个部位的练习来作为学习的内容.学生对体育课的重视程度和对自身身体练习所表现出来的主动性、积极性也存在比较大的差异.而兴趣是一切学习的基础,学生学习兴趣的高低将影响着体育课教学任务的完成与否,它既是学生学习的内在动力,也是学生个性能力发展的起点和依据.在农村,受家庭、社会不良思想观念各种因素的影响,也受应试教育的影响,相当一部分的家长,甚至教师都认为体育学好学坏无所谓,只要文化课成绩好就可以了,并时不时占用体育课的时间,这就使本该是学生的体育课锻炼时间被无情地占用、剥夺.     

论体育课中学生学习兴趣的培养

在体育教学过程中,学生的学习兴趣直接影响到学习效果,因此,我们应该采取一些行之有效的措施使学生喜欢上体育课,以达到体育课的教学目的.     

培养学生上体育课的兴趣

体育课的教学和其它学科的教学一样,也要认真培养学生的学习兴趣,使他们更主动更积极地学习知识,掌握技能.对体育课,学生的学习动机和兴趣是复杂的,他们的表现也各不相同,因此效果也各异.学生学习动机和兴趣的产生,在初步认识阶段,学生通过教师的讲解和动作示范,产生了尝试的欲望,但认识还不深刻.在克服心理障碍阶段,还缺乏信心和勇气.例如对正确地掌握技术动作,高难动作和带有障碍性的项目等的学习,从思想和心理上有一种惧怕心理.这时教师要加强学生意志品质的培养和训练,增强学习的信心.在产生直接兴趣阶段,学生对于自己掌握的技术、技能,以及体质的增强感到新奇,对体育课产生了直接的兴趣,从     

浅议如何提高学生的体育课兴趣

在体育教学中,学生的整个学习过程,很大程度上受兴趣的制约.为此,探讨如何使学生的学习兴趣形成与发展,对提高体育课教学质量,改革其教学方法至于关重要.     

浅谈培养学生上体育课的兴趣

体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地,是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所.然而,现实的体育课堂是多数学生喜欢体育,但不喜欢体育课.因此,优化体育课堂教学,不断提高学生的体育兴趣,也是新时期体育课教学的重要任务之一.     

如何培养学生对体育课的兴趣

正兴趣是学生学习一切知识的来源和原动力。俗话说得好,"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有学生愿意学习、兴致勃勃地主动学习,才能达到学习的最佳效果。何为兴趣呢?其实,很简单,具体来说,兴趣就是我们对一件事物感兴趣并愿意投入精力去学习它、研究它。体育课也同样如此,如果教师想让学生在体育课上兴致盎然,就需要培养学生在体育课上的参与兴趣。具体来说,我认为教师应该做到以下几点。     

如何培养中职学生体育课的兴趣

培养学生体育课的兴趣是促进学生自主学习和终身锻炼的前提,本文研究的内容,即是如何培养中职学生上体育课的兴趣,从而提高中职学生身体素质。     

提高学生对田径课兴趣的探讨

＂兴趣是最好的老师＂,要想使学生爱上体育课、上好体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。新课程背景下的体育教师在教学中应不断激发并强化学生的学习兴趣,提高学生对身体练习的积极性和自觉性,达到增强体质、发展体能等目的。