低年级写字教学指导策略探析

语文教学是我国小学的重要教学之一,特别是其中的写字教学,极为重要,它是其他文化课科目需要的基础.若是学生缺乏有效的写字教学,那么他们的写字能力也无法提高,这就会对学生的日常以及其他科目的学习构成阻碍.因此,语文教师应当加强对低年级学生的写字教学指导.本文将对此展开进一步探讨.     

对高中数学高效教学模式构建策略的思考

数学是高考中文理科必考的科目之一,同时它也是容易造成学生成绩两极分化的关键性科目,因此,教师、学生和家长对高中数学教学都极为重视.数学学习的好坏在很大程度上取决于学生在教学过程中的学习效率.学习效率的关键则取决于师生间课堂教学活动的互动成效,     

高中英语教学中情境创设法的应用

高中英语是高中生学习的一个重要科目之一,但就目前高中生学习英语这一科目的情况而言,高中英语教学表现的并不乐观,学生对英语词汇积累不够,对英语语法这一块的学习比较吃力,学生英语听力也存在着一定的问题,极大的影响了学生对英语知识的了解与掌握。因此,本文通过分析情景创设法来不断地完善高中英语教学,希望为以后的高中英语教学能够顺利展开奠定过硬的英语基础。     

整体定位 分段把握——以“视图”为例谈中小学数学教学衔接

数学教学在所有教学科目中是三大主科之一,也是许多科目学习的基础工具,数学学习在中小学教学中,由于教学质量、教学观念等的原因,导致学生在学习数学时兴致缺缺,且中学数学教学常与小学数学教学之间衔接差,导致学生学习数学困难,对数学丧失兴趣等的状况。在国家高速发展的今天,对数学人才的要求越来越高,这需要学校对数学教学中存在的问题进行研究解决,中小学数学教学的衔接是其中的重难点之一。     

提高初中生语文写作能力的策略

语文作为初中阶段学生学习基础科目之一,其重要性不言而喻.在语文的教学结构中,作文是对学生语文综合能力进行全面考查的方式,如何在初中语文教学过程中提升学生的写作能力也是现阶段语文教师在教学过程中的重点探究问题之一.     

初中历史教学中学生人文精神的塑造

历史是初中必学科目之一,其属于人文类科目,在初中阶段学习这一学科利于塑造学生的人文精神,促进其全面发展。基于此,本文就初中历史教学中学生人文精神的塑造展开综述。     

聚焦逻辑思维,实现读写互动 ——小学语文读写教学探讨

语文是一门语言学科,也是当前中国学生学习其他科目的基础,在学生发展过程中的重要性不言而喻.小学语文教学的根本目的之一是为了促进学生的语言发展,而这其中也包括对学生读写能力的培养.就过往教学情况来看,小学语文中读与写的教学是相互独立的,两者之间缺乏逻辑思维上的联系,因此在教学效果上并不理想.基于此,本文将以实现读写互动为...     

初中语文课堂有效教学策略探究———以朱自清《背影》一文为例简

初中语文是初中阶段最为重要的教学科目之一,而如何提升这一科目的课堂教学效率则成为当前语文教师们思考的焦点.分别从创新教学导入模式、开放教学提升学生能力、趁热打铁开展写作训练三个方面进行有效教学方法的论述.     

针对中专英语教学中如何提高学生写作能力的思考

在中专教学中,英语教学是教学的重难点。在中专学校里,学生主要由学习基础较差、综合成绩较低的群体组成,故大部分学生在英语这一科目上的学习基础是较为薄弱的。另外,由于在中专学校,教授学生学习的目标主要是提升自身的专业技能,学生在学习过程中忽视了英语在今后毕业找工作中的作用,学生这一错误的学习观念使学生在学校中忽视对英语这一科目的学习。英语对学生来说是必不可缺的一门技能,因此,教师在教学中要合理地运用教学策略提高英语课堂教学效率,在教学中注重发展学生对英语的综合运用能力。本文对教师在中专英语教学中如何提高学生的写作能力进行了探析。     

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

<正>数学科目在小学生学习阶段是一门重要学科,小学生对数学科目的学习情况在一定程度上会影响其他科目的学习。锻炼小学生的学科核心素养不仅可以提升学生学习数学的主动性,同时还能促进学生全面发展。小学数学是学生学习中的重要学科之一,所以教师对小学数学核心素养的培养和研究就显得十分重要,小学数学教师在教学过程中不应只看重对数学知识的学习,还应关注对小学生数学学科核心素养的培养,这对提升学生整体素质以及全面发展有着不可忽视的重要作用。     

语文学习在激励中前行

语文是中学教学中的重点科目之一,也是学生的基础学科之一。然而对于部分中学生来说,对语文学习缺乏兴趣,从而影响了其学习效果,这就需要教师适时地、不断地给予鼓励和激励,提高他们的学习兴趣,使他们出色地迈好语文学习的第一步。     

谈初中语文教学中的读写结合

语文是我国教学的主要科目之一,在各种考试中都占有较大的比重。语文的教学重在培养学生的语文素养、思维能力、情感态度以及正确的价值观和世界观。初中是学生人格养成的重要阶段,语文的学习对学生的一生都起着重要的作用,因此,初中语文教学是十分重要的一部分,在学习语文的同时还能促进其他科目的学习,提高学生的学习能力,促进学生全面发展。     

摆脱枯燥:新课改中高中物理教学新思路

高中物理是高中理科(自然科学)基础科目之一,学好高中物理对学生的学习和生活都有很大的帮助.通过从高中物理教学的现状入手,研究高中物理教学的新思路,希望以此来提高学生的学习积极性和高中物理的教学质量.     

高中化学教师教学思路改革

高中是培养学生各门学科水平的关键时期,高中生学科成绩直接关系着最终的高考分数。因而,每门科目都是高中教师需要重视的教学内容。化学是高中的理科科目,同时也是高中阶段教学的难点之一。由于化学知识在结构形式上复杂多变,若无法掌握知识的有效学习方法则是难以理解知识内涵的。教师作为化学科目的引导者,在教学期间要积极调整教学思想指导学生学习,本文针对高中化学教学思路改革这一问题展开论述。     

论新课程背景下职高数学教学的现状及创新

职高学生的学习基础相对较为薄弱,各科学习情况不如普通高中的学生牢固、扎实,因此在学习中容易出现相应的困难。在职高各科目的教学中,数学教学一直是主要科目之一,但是,由于职高数学教学自身存在相应的难度和复杂性,导致很多学生的学习情况无法得到保证,这对于职高学生的整体素质养成存在不利影响。因此,职高数学教师就应当针对教学中存在的问题进行简要分析,并且根据实际情况对职高数学教学进行科学创新,以此保证教学质量。     

新课程理念下小学数学空间想象能力的培养策略分析

随着新课程理念的不断发展和应用,要求教师在教学过程中能够重视学生的学习能力以及对学习的主动性和有效性。小学数学不仅是学生学习过程中的重要科目,这一阶段数学知识的学习是学生未来数学科目或者是数理化科目学习的基础部分。因此在小学数学教学过程中,教师要能重视对学生数学学习能力的培养,而其中学生的空间想象能力对数学学习能力的提高产生着重要作用,基于此文章则是主要分析在新课程理念下通过小学数学教学培养学生空间想象能力的具体策略。     

英文原著阅读下的高中英语阅读教学对策

培养学生的英语语言能力是高中教学的重要目的之一,因此英语科目在高中教学科目中的地位十分突出。而英语阅读教学又是英语科目的教学重点,它对学生的英语能力有着非常全面的考察,学生需要具备强大的英语逻辑思维和丰富的英语词汇、语法储备,才能够更好地开展阅读学习活动。而在非母语的语言学习环境中,学生很少有机会接触到更多的英语读物,只能通过学习课文或者做试题的方式来强化自己的阅读能力,而这样的教学模式无疑是事倍功半的。针对这一问题,教育部对高中英语阅读教学提出了新的要求,即老师可以尝试在阅读教学中引入英文原著读物,让学生沉浸到真实的英语语境中,从而实现对学生英文阅读能力的有效培养。     

优化化学实验教学 提升学生化学素养

初中化学是我国主要的教学科目之一,也是学生接触化学的起始科目,这一科目的有效教学可以为学生奠定良好的化学基础,有利于学生以后的化学素养培育。实验教学是化学教学开展的主要模式,而这一模式在近些年的发展当中已然呈现出了相当多的问题,需要给予实时的优化。本文主要对初中化学实验教学进行了研究,以求最为有效地提升学生化学素养。     

初中科学教学的生活化策略解析

科学是学生初中阶段学习的主要科目之一。部分学生对于科学科目的学习比较忽视,没有意识到学习科学知识的重要性。为了能够增强学生学习的兴趣,帮助学生掌握更多的科学知识,教师在教学的过程中就应该对教学的模式进行完善。本文主要针对初中科学教学中的生活化策略展开讨论,首先从初中科学教学中生活化教学的意义入手,然后对生活化教学在初中科学教学中的具体实施策略进行分析。     

注重课堂教学环境 培养学生化学学习能力

化学是我国中学阶段必修科目之一,是学生了解世界的基础科目。高中化学教学必须树立以学生发展为主体的教学观念,以化学基础知识和基本技能为载体,指导学生的学习、思维、实验和创新,帮助学生实现教学的知识价值、能力价值、品格价值和方法价值,提高学生的可持续发展的化学学习能力和学习愿望,提高素质。