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1.
郑姿姿 《科普童话·新课堂(中)》2021,(12):8-9
在我国教育不断改革的进程中,高中的数学教学模式也在不断创新改变.尤其在提出"双新"教学政策之后,所涉及的新课程、新教材中,强调在教学中提高体验式、研究性和项目式的学习方法,进而促进高中的学校在教育理念以及教育内容、教学方式和师生关系上进行创新和变革.所以在"双新"的背景下,在高中的数学教学中应用单元的教学方式是符合教育政策的一项教学方法.本文通过阐述目前高中数学单元式教学的现状,进而探究在双新的背景下开展数学单元教学的策略. 相似文献
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卫国强 《数理天地(高中版)》2023,(1):74-76
信息技术在高中数学教育运用、增强学生的逻辑思维、提高学生的综合素养等方面都起着十分重要的作用.将信息化技术和数学教学紧密结合起来,创新数学教学的模式,从而促进学生高效学习.通过引导、探究、鼓励学生积极地参加数学竞赛,积极引进新的教学改革措施,增强学生对数学的喜爱和兴趣,同时不断地对高中教学方法进行探究创新.本文就结合信息技术下高中数学教学的差异化特点,对信息技术在高中数学差异化教学的作用作简要阐述,然后就信息技术背景下高中数学差异化教学措施详细探究. 相似文献
3.
向铭 《科普童话·新课堂(中)》2021,(12)
在当今的教育背景下,由于各级教育部门正在进行不断的改革,所以在日常学习过程中提高学生的学习成绩已逐渐不再是教育的主要目的,现今教育的主要目的大多是培养学生的综合素养,并在教学过程中对学生的德育品质进行有效渗透.高中生作为我国未来经济发展的中坚力量,对高中生进行德育渗透是非常有必要的,而数学作为高中学习阶段的重要学科,通过数学教学对高中生进行德育渗透对高中生未来的蓬勃发展有着极大帮助. 相似文献
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王琅 《数学学习与研究(教研版)》2022,(7):32-34
随着社会的不断发展,当前我国的教育状况和教学方针也发生了较大程度的变化.在当前的教学背景下,素质教育已经成为教学的主流,培养学生的综合素养和学科素养已经成为当前教学的主要目标.数学学科的教学也是如此.培养高素质的数学人才和发展学生的数学素养,已经成为数学学科教学的主要目标之一.数学这门学科逻辑性和思维性较强,难度较大,因此对于学生来说也是一门较为困难的学科,很多学生在学习高中数学的过程中,总是找不到好的学习方法,学习效率和学习效果不尽如人意.尤其是在当前教学改革的背景下,如何提高高中数学的学习效果和学习效率,已经成为高中阶段教学的一个重点和难题之一.在这样的背景下,希望在这里与各位教师探讨一下高中数学的高效教学方案,以及一些教学的方法. 相似文献
5.
高中阶段的学生处于学习的关键时期,学生需要不断地吸收先进的思想以及数学知识,在灵活运用和思考中不断地突破自己,积极跟随教师思考,不断开拓自己的眼界和能力.新课标背景下,教育部对高中阶段的数学教学内容逐渐提高要求,针对教学内容以及教学规划进行了调整,要求教师既能够把握好教学内容,控制好进度,又可以渗透一些数学文化,让学生对数学有更多的认知,从多方面对学生的学习进行引导和推进.在整个教学过程中,教师需要根据学生的思想展开数学引导工作,让学生能够接受数学知识,激发学生的潜能.对此,针对高中阶段的学习内容,教师需要认真对待,积极吸收先进思想,有效展开高中数学文化教育工作. 相似文献
6.
为了适应素质教育的要求,高中的数学教育必须提高对培养学生解题能力的重视程度,将培养学生的解题能力作为数学教育的重要教学目标.伴随着新课程教学改革地不断深入,高中数学教育中的探究式教学方法受到教师的广泛关注,如何在这个过程中培养学生的解题能力,探究更加适用的教学方法,成为每一位教师都要思考的问题.在素质教育的背景下,高中的数学教学应当更加重视对于学生解题能力的培养,对传统的教学模式进行改革,探究新的教学手段。 相似文献
7.
沈卫芳 《科普童话·新课堂(中)》2021,(7)
新课程背景下,高中教育对学生的数学解题能力提出了更高的要求.传统高中数学教学中,主要是为了提高学生考试成绩,重点是答题技巧的传授,从而导致一部分学生出现数学思维僵化、解题套路死板的问题.为了培养具有独立思考能力的创新型人才,高中数学教学应注重学生思维能力的开拓,抛弃过去死记硬背式的学习.在实际教学中,不仅要求学生完成对数学理论知识的牢固掌握,还要养成举一反三的习惯,从而具备更高的数学素养和数学应用能力. 相似文献
8.
邓丽萍 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):91
随着我们国家教育制度的不断改革,各学校为了响应国家教育部门的号召纷纷进行新课程改革.小学数学是学生学习数学的基础,同时也是数学的启蒙阶段.因此小学数学课堂的质量影响着学生学习知识和理解知识的能力.课堂教学有效性的提高关乎整个教学的质量和学生的接受水平,所以在新课标背景下必须不断地优化小学数学课堂有效教学方式,提高教学质量.本篇文章将会着重阐述新课标背景下小学数学课堂有效教学的相关概况,探讨有效教学策略. 相似文献
9.
王雷鸣 《试题与研究:高中理科综合》2021,(30)
随着当今国家及社会各界对高中阶段教育的日益重视,新课程改革在全国各地得以有序实施。在新课程、新教材、新高考及新理念背景下,如何在数学课堂教学中贯彻落实立德树人的根本任务,提升学生核心素养备受关注。为此,教师在推进数学教学的过程中需要注重不断提高课堂教学的有效性,尝试遵循教育规律,探索教学方法,创新教学策略,不断提高课堂教学质量。本文研究探讨了高中数学课堂教学创新的途径和策略。 相似文献
10.
顾剑峰 《数理化学习(高中版)》2012,(12):68-70
提高高中数学教学效率是新课改背景下,对高中数学教育教学提出的要求,本文从提升教师自身的数学素养、激发学生数学的学习兴趣、突出学习重点解决难点、运用多媒体的教学手段、使学生转变为学习的主人五个方面对如何提高高中课堂教学效率提出了几项对策. 相似文献
11.
这些年国家对学生教育的重视程度不断加深,要求他们通过自己的方式探索相关知识点,在钻研知识点的过程中提升自身的综合能力.对于高中导数教学来说,数学知识点较难,需要学生在掌握知识点时运用自己的思考方式进行理解,这样在做题时才能灵活运用.为了帮助学生更好地投入到高中导数学习中来,教师可以运用SOLO分类理论,这样既能对学生的考试成绩进行评价,又能更深入、准确地评价学生的学习效果.教师可以采用微课的教学方式,根据学生的数学学习现状,采用多样的方式进行引导,促使他们不断提高自身的数学综合素养.本文主要对在SOLO分类理论下将微课运用在高中导数教学中的具体实践策略进行浅析. 相似文献
12.
随着新课改的不断深化,高中数学在整个教学体系内有着举足轻重的地位。其知识众多复杂且较为抽象,因此高中数学成为高考中学生主要的拉分学科。当前国家对提升学生的数学能力和核心素养、提高教师的教学质量不断提出新的要求,为此,本文在高中数学在高中学段日益重要的背景下,对数学教学的思路与方法进行简单探究。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着现代教育事业的不断改革与发展,教师的教学理念和教学方式也在不断地进行改进与创新。对话式教学方法在新的教育理念产生的背景下应运而生。在小学数学教学中应用"对话式教学"有利于构建一个平等的师生交流平台,提高了学生的参与性。同时也有利于培养学生的数学思维能力,提高数学课堂的教学效率。 相似文献
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史小莉 《科普童话·新课堂(中)》2021,(4)
基于新课改不断深化的背景下,如今更多地提倡学校进行素质教育.许多学校的教学模式都在进行改变,在高中数学教学中,就需要更加注重培养学生的思维能力,增强学生的逻辑思维、创新思维.数学作为高中课程中的一门重点课程,课程任务较为紧张,许多学生升到高中以后数学就逐渐跟不上进度,这种现象如要改善也需从提高学生数学思维下手.只有让学生具备良好的数学思维能力,才能更有效地学习数学知识,本文对高中数学教学如何培养学生数学思维能力进行探究. 相似文献
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戴晓红 《中国科教创新导刊》2011,(15):240-240
新课标背景下的高中美术教育应该注重把人文素质教育引入课堂,美术欣赏课是培养学生艺术鉴赏力、人文精神的重要手段。在具体的教学实践中教师要将提高人文意识作为高中美术欣赏的教育取向,在高中美术欣赏课教学中要努力挖掘美术作品中的人文素材,教师也要不断提高自身的人文素养。 相似文献