媒体使用如何影响青少年的国家认同？——基于政治参与中介作用的考察

构建和提升青少年的国家认同,是国家政治文化建设的重要实践课题。基于对1396名青少年的问卷调查,本研究考察了该群体的媒体使用对国家认同的影响,特别分析了政治参与在其间的中介效应。研究发现,传统媒体和新媒体的使用皆对青少年的国家认同存在直接的正向影响,并通过非行动性政治参与和行动性政治参与分别发挥正向和负向的间接作用。本研究有助于拓宽关于本土媒体使用政治效果发生机制的理解,揭示出非行动性政治参与对强化国家认同的重要意义。     

红色影视对当代大学生的影响研究——以移通学院大学生群体为例的实证研究

红色影视是大学生思想政治教育的优质资源。研究在教学实践中红色影视对当代大学生产生的具体影响,对提高大学生思想政治教育有效性具有重要意义。以常态化接受红色影视教育的大学生为主要样本,对红色影视对于大学生产生的影响进行了实证研究。数据分析结果显示,红色影视对大学生的思想、道德、行为、学业、影视剧选择等五个维度具有不同程度的显著正向影响;对大学生消费趋向的影响不明显;大学生对以观看红色影视的形式进行思想政治教育的认可度较高。由此,为有效利用红色影视资源对大学生进行思想政治教育提供了有力参考。     

公共图书馆服务对社会韧性的影响及作用机理分析——基于链式中介模型的实证检验

厘清公共图书馆社会稳定器的作用不仅可以促进公共图书馆自身的进一步发展,同时也可推动社会韧性水平的提升。借鉴已有指标体系,采用面板计量模型与链式中介模型就公共图书馆服务与社会韧性的关系及作用机理进行分析,结果表明：公共图书馆服务对社会韧性的影响不仅存在直接提升效应,还可通过文化素养、创新能力以及文化素养提升创新能力三条中介路径发挥积极影响,并且公共图书馆服务对社会韧性的提升作用在我国东中西部地区均成立,但影响程度由东向西依次递减,具有显著区域异质性。     

阅读推广对大学生图书馆认同的影响——基于个人感知的视角

图书馆认同是人们对图书馆核心价值和理念的认可与接受.在阅读推广影响下,大学生的图书馆认同呈现出多维度和不同层次的发展轨迹.文章通过一位女大学生对图书馆感知变化的记录,在分析了在阅读推广进程中大学生对个体图书馆认同演化过程的基础上,得出阅读推广对大学生图书馆认同的影响:阅读推广提高了图书馆的地位;阅读推广创造了读者的文化认同;阅读推广不断深化着大学生对图书馆认同的层次.本研究为图书馆用户影响研究提供了新的视角.     

高校红色档案提升大学生党员身份认同的价值与路径研究——以S大学为例

高校红色档案是教育培养大学生党员的重要资源。党员身份认同关系到高校大学生党员的培养质量,关系到高校基层党组织的组织力,关系到群众对党组织和党员的信任。开发高校红色档案提升大学生党员身份认同有助于加强高校档案分类建设、有助于实现高校档案育人功能、有助于提高大学生党员培养质量和拓展党员教育资源。通过对S大学红色档案促进大学生党员身份认同的现状调查,发现高校红色档案存在资源还不够丰富、红色档案内容开发的普及和深入度还不够、叙事结构有待改进,基于红色档案的教育形式有待拓展等问题。针对这些问题,建议从加大协作、主动收集、强化管理三个方面丰富高校红色档案资源,提出了以课程化、专题化、时代化推进红色档案教育,开展基于红色档案的体验式、便携式、立体式党员教育模式,为高校红色档案开发利用和大学生党员身份认同探索“三化三式”新路径。     

网络临场感对传播效果的影响研究——基于信任关系的中介效应分析北大核心CSSCI

网络临场感是影响信息传播效果的重要因素之一。本文构建了网络临场感通过信任影响信息传播效果的中介效应模型。通过问卷调查法,应用回归分析,对550名新浪微博达人用户进行有效的假设检验和中介效应检验。实证结果显示:(1)网络临场感与信息传播效果呈正向关系,即受众网络临场感越强,传播效果越显著;(2)信任关系在网络临场感与网络传播效果中发挥中介作用。     

大学生红色经典阅读现状分析及对策研究——基于对安徽高校大学生的调查

文章通过问卷调查法从整体认知、阅读动因、阅读渠道、阅读量等层面调查分析了高校大学生红色经典阅读的现状,并针对红色经典阅读中阅读率低、阅读量少、阅读自主性不强等问题提出了相关的改进建议。     

电商直播中的临场感对消费者购买意愿的影响机制研究——以社群认同为中介

疫情影响下,电商直播领域出现许多新入局者,而新入局者是否需要像头部主播一样培养、巩固粉丝群体并从中变现,是值得探讨的问题.因此,文章研究社群认同在社会临场感对购买意愿影响过程中的中介作用.研究结果表明,社群认同(信任)在认知临场感、情感临场感对购买意愿的影响中起到部分中介作用.     

阅读为何能提升主观幸福感——基于相对剥夺感和抑郁情绪的多重中介效应分析

"阅读使人幸福"为人们津津乐道,但尚未有足够的经验证据表明阅读能够对提升主观幸福感产生显著的因果影响,且对阅读影响主观幸福感的过程机制缺乏了解。文章基于全国性调查数据,使用倾向值匹配构建"反事实框架",就阅读对主观幸福感的因果影响及其中介机制进行分析。研究发现:阅读和主观幸福感的提升之间具有显著的因果关系;相对剥夺感和抑郁情绪在阅读和主观幸福感间发挥着多重中介作用,一方面阅读能通过降低相对剥夺感来增进主观幸福感,另一方面阅读能通过疏导抑郁情绪来提升主观幸福感。本研究拓展了对阅读幸福效应的认知空间,除通过满足文化需求提升主观幸福感外,阅读还能通过优化个人心态和情绪体验方式增进主观幸福感。     

大学生网络游戏行为对学术不端的影响

文章以社会认知理论为基本框架,探究大学生网络游戏行为对学术不端行为的影响及其发生机理。以道德相对主义为中介、性别为调节的模型检验发现,道德相对主义在网络游戏频率与学术不端行为之间的中介作用仅在重度学术不端行为中存在。具体而言,对重度学术不端行为来说,网游频率能直接正向影响学术不端行为频率,还通过影响学生的道德相对主义认知而对其学术不端行为产生间接影响。但对轻度学术不端行为而言,网游频率对学术不端行为仅有显著正向的直接影响,道德相对主义的中介作用并不存在。网游频率对学术不端行为的直接影响仅在男性群体中显著存在。     

面向公众的红色档案资源开发利用优化策略研究——基于大学生群体的SPSS分析

本文通过对大学生群体进行问卷调查并借用SPSS统计分析发现,当前我国大学生群体对于红色档案资源总体了解程度较高,红色档案资源对于大学生群体的正向影响价值较大。红色档案保管机构应基于公众意见正视自身在红色档案资源开发利用中存在的问题,通过多部门联合整合档案资源、加大专业人才培养、创新利用形式、增加宣传动态性等策略提升红色档案资源开发利用和公众服务水平。     

用户算法感知对反馈行为的影响机制研究——基于社会认知理论的分析

算法感知是分析算法及其社会影响的重要路径之一。本研究基于算法感知路径,以社会认知理论为基础,以环境—个人—行为关系为分析框架,分析用户算法感知对反馈行为的影响机制。研究发现：第一,用户在媒介实践中感知到信息是由算法推荐的,并基于所接收的信息（静态环境）这一算法输出结果进行反馈,特定反馈也受到动态社会环境的规约。第二,用户基于算法理解（心理认知）进行反馈,对于不同的算法推荐逻辑,反馈机制有所不同。第三,外界环境、用户认知心理的交互,呈现在对算法的感知模式中,感知模式会引导反馈行为,但具体情况因个人、环境等不可抗因素而有所差异。本研究基于算法感知的反馈行为,从经验层面说明了算法感知概念提出的重要性。     

微博亚文化环境对用户传播信息的影响——基于社会认同理论的角度

微博具有天然的"亚文化"环境,这对微博信息传播有一定的影响。社会认同理论是研究社会群体间关系的重要理论,是有关个体在社会中定义自己、判断自己与群体的关系、从而做出行为选择的理论。人们通过社会分类、比较、认同和积极区分实现社会认同,而微博中,用户围观信息、转发信息、发布信息由分别对应了社会认同的基本过程。从社会认同理论的角度出发,我们可以对微博中用户的信息传播行为有新的认识。     

微信运动使用对健康行为的影响:基于计划行为理论分析

个体运动行为的数据化与社交化对健康行为是否会产生促进作用是健康传播研究领域面临的一个新的议题,特别是传播活动对于真实健康行为的影响及其效果,成为健康传播研究最新的有广阔前景的方向。"微信运动"恰好是个体运动数据化与社交化的典型代表。本文从计划行为理论出发,探究人们对微信运动使用的态度、主观规范以及知觉行为控制对运动意愿与实际行走步数间的关系,并进一步考察个体运动意愿是否在态度、主观规范、知觉行为控制与实际行走步数之间起到一定的中介作用。研究结果显示,当个体对使用微信运动的态度越积极、主观规范程度越高、知觉行为控制越强,其运动意愿越强烈,每天实际行走的步数越多;并且,意愿在运动行为与其他三个变量之间起到中介作用。研究结果揭示了个体运动的数据化与社交化对健康行为影响的积极作用,并为如何促进个体的健康行为提供了相应指导。     

网络社区临场感对阅读行为的影响机制研究——基于满意度的中介效应分析

[目的/意义]网络社区的出现推动了网络阅读行为的展开,以社会临场理论为基础,研究网络社区用户阅读行为的影响因素并构建概念模型,为进一步促进网络社区阅读环境建设,推动阅读行为的开展,提升阅读效果提供理论借鉴。[方法/过程]应用社会临场理论、满意度理论,通过问卷调研法,在对197名网络社区用户进行调研的基础上,运用结构方程法,通过SPSS 17.0与LSIREL 8.7,就网络社区社会临场感对用户阅读行为发挥作用的机制进行实证研究。[结果/结论]结构方程检验结果显示,网络社区社会临场感对用户阅读行为发挥正向作用,即网络社区用户社会临场感越强,阅读行为发生的可能性越高;用户满意度在社会临场感与用户阅读行为之间发挥了完全的中介效应。     

电视文化对大学生社会认知的影响——以中南民族大学的实证调研为例

相关概念及调查报告基本情况界定 施拉姆把电视文化视为一种新型的公共传播方式,认为＂电子传播技术为发展中国家提供了潜在的信息渠道,这些渠道可以通向多得难以置信的受众,可以冲破国家图书馆的栅栏,向平民百姓传播信息,可以通过示范表演,来教授复杂的技巧。可以在演讲时几乎得到面对面的传播效果＂。     

在线直播教学平台质量对大学生学习能力的影响研究——知识共享和满意度的链式中介效应

[目的/意义]探讨在线直播教学平台质量对大学生学习能力的影响及其作用路径,以期为高校在线直播教学的研究提供参考.[方法/过程]以在线直播教学的特点为依据,以信息系统成功模型为架构,以知识共享和满意度为链式中介,构建在线直播教学平台质量对大学生学习能力的影响模型.对578名大学生进行问卷调查,并对收集的数据进行检验.[结...     

贵州大学生消费特征和消费模式的实证研究——基于消费理论视角

随着我国高等教育事业的发展,大学生已经成为城市消费的一个重要群体,其消费行为对城市整体消费和社会、经济发展都产生着重要影响。本文根据对我国在校大学生消费情况的实际调查,运用经济学和统计学的研究方法研究我国大学生消费的基本特征,不同大学生群体的消费模式。研究证明,大学生是一个特殊消费群体,其消费特征很大程度上是由这一群体自身的特点赞成的,并不完全受所在地区消费水平的限制。     

电视文化对大学生社会认知的影响——以中南民族大学的实证调研为例

相关概念及调查报告基本情况界定施拉姆把电视文化视为一种新型的公共传播方式,认为"电子传播技术为发展中国家提供了潜在的信息渠道,这些渠道可以通向多得难以置信的受众,可以冲破国家图书馆的栅栏,向平民百姓传播信息,可以通过示范表演,来教授复杂的技巧。可以在演讲时几乎得到面对面的传播效果"。电视文化通过其导向、审美、娱乐和消遣功能达到影响、建构人的社会认知的作用,电视文化是精神文明建设的重要组成部分,能够从更大的范围、更多的层面提高全民的文化     

新媒体环境下的大学生阅读现状实证分析——一个基于上海大学生的国民阅读分析视角

本文对新媒体环境下的大学生阅读现状进行分析.以上海地区大学生为样本,采用问卷调查法,对大学生阅读时间分配、文献来源、阅读场所、阅读媒介、对新媒体的认可等问题进行调查,并对调查结果做了分析.