核心素养视域下的篮球大单元教学

体育大单元教学有利于促进学生体育学练的系统性、整体性发展,优化学生的动作技术与理论认知.在体育教学中,大单元教学能弥补传统体育课堂教学的序列性、阶段性和层次性的缺陷.在初中篮球课堂教学中,教师应该科学利用大单元教学的理论和方法,夯实学生的篮球理论和技术基础,发展学生的篮球运动能力和体育学科核心素养,促进学生的全面发展.     

趣味篮球的教学认识与思考

在小学体育课堂中引入趣味篮球教学,既有助于提升学生的身体素质,又能培养学生的团队精神、合作意识,促进学生健康人格的形成。趣味篮球教学能将体育与德育相结合,让学生在篮球运动中释放个性,收获乐趣,增强体质。教师要以激发学生的运动兴趣为突破口,挖掘学生的篮球运动潜能,端正学生的体育学习态度,满足学生的运动需要,改进篮球教学方法,促进学生德智体美劳全面发展。     

篮球模块教学在小学体育教学中的有效性

体育是小学阶段的一门重要科目,而篮球是体育教学的重要组成部分。在传统篮球教学模式中,存在一些问题,阻碍了学生篮球兴趣的激发以及篮球教学效率的提高。基于此,教师必须进一步创新篮球教学模式,篮球模块教学作为一种新型教学形式出现,能帮助小学生快速掌握正确的篮球运动技术,增强篮球技能掌握,提升运动自信以及激发浓厚的篮球兴趣。本文就分析了如何提高小学体育教学中篮球模块教学的效率。     

关于在小学开设篮球课的探索

篮球是一项深受广大中小学生喜爱的群众性体育活动.在小学开展篮球运动不仅能够丰富学生的课余生活,而且能促进学生身心的协调发展,培养学生的竞争意识、顽强毅力和集体主义精神.创设教学情境,让每个学生从中得到成功体验,是素质教育提倡的愉快教育的核心.因此,在小学开设篮球课是学校实施素质教育的需要. 昆山市实验小学是苏州市篮球传统项目学校,86％以上的在校学生喜欢并参加过篮球活动.通过篮球课向学生传授有关篮球运动的基本知识、基本技能,能激发学生对篮球的兴趣,从小打好基础,还能发现并培养像张成、郭作鹏那样的篮球运动优秀苗子,使学校的篮球运动在普及的基础上得到充分提高.因此,小学开设篮球课教学也是体育传统项目学校建设的需要.     

小学篮球教学策略分析

中小学体育教育提倡要全面发展学生的体育核心素养,随着社会的发展,在教育资源及基础设施充足的前提下,发展小学篮球运动,有助于培养学生的集体主义精神和提高学生的球类运动水平。本文主要分析当下小学体育篮球的教学现状,从教学方法、教学内容及教材设施等方面提出一些合理建议,希望能够对小学体育篮球教学有所帮助。     

如何为小学篮球教学注入游戏元素

篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。     

玩趣味篮球享健康童年

随着新课程理念的不断深入,领导、专家、教师越来越重视学生的体育工作,关注学生身体素质的发展.为此,江苏省滨海县实验小学积极开展体育教学创新活动,改革篮球运动形式,发掘篮球趣味,普及篮球运动,在"小篮球"上做"大文章",让学生在"快乐篮球、享受篮球"中锻炼身体,增强体质,促进学生健康发展.     

游戏教学法在篮球教学中的运用

游戏属于体育文化的一个重要内容,不仅具有强烈的娱乐性和教育性,更能促进身心健康的发展,深受学生的喜爱,在学校体育教学中占有十分重要地位。篮球运动是一项具有广泛群众基础的群众性体育健身活动。在篮球教学中,运用篮球游戏可以培养学生兴趣,发展学生的体能和智力,有利于学生更好、更快地掌握篮球运动各种技术与技能,对篮球教学起到良好的促进作用。本文从篮球游戏和篮球教学的关系着手,提出篮球游戏在体育篮球教学中的应用原则、运用方法、思想和一些建议。     

高中篮球教学的几点探索与尝试

正篮球运动是一项为人们喜闻乐见的运动方式,也是体育教学中一项重要体育活动,很多学生都喜欢参与其中。作为体育教师,应具备专业的篮球运动知识和技能,并善于组织学生进行篮球教学和篮球比赛,最终完成既定的篮球运动教学目标。以下是本文对高中篮球教学的几点探索与尝试,仅供各位同行参考借鉴。一、发挥体育游戏优势,提高篮球教学效果首先,游戏以其自身的特点,在体育教学中起到了很好的推动作用。以生动有趣的游戏形式代替传统的教学方法,既可以丰富教学内容,又能使学生的神经抑制与兴奋在     

小篮球教学中的大学问

篮球是小学体育教学中球类的必修内容,是综合考量学生灵敏、协调、力量等身体素质的基本途径之一。在篮球教学中,教师应合理选择教学方法,提高学生的篮球运动技能,从而提升教学效率。     

小学高年级篮球课情景教学探究

篮球是小学体育课的重要组成部分,它对小学生身心健康发展和终身体育意识的培养至关重要。在小学高年级篮球教学中,教师应充分考虑学生实际情况,了解学生的真实意愿,制定合理的训练方案,运用情景式教学调动学生的参与热情,营造自由活跃的互动氛围,启发学生的创新意识,使学生享受篮球运动的乐趣。小学高年级篮球教学情景教学符合现代教育的理念,有助于实现现代体育教学的目标。     

小学体育教学中如何进行篮球训练活动

随着全民健身的号召,越来越多的人开始爱上篮球。但是很多学生没能掌握篮球运动的精髓。因此,在小学体育教学中篮球运动的扩展训练实践是非常有必要施行的,将具体分析篮球运动在小学体育中的训练情况,提出科学的训练内容、方法和扩展训练的结合措施,力求让喜欢篮球的学生打好基础,使之成为优秀的篮球运动员。     

学科育人视角下小学篮球教学合作学习研究

<正>小学阶段是学生全面发展的关键时期,是学生成长和发展的重要阶段。在小学体育教学中,提高学生的身体素质和体育精神是体育教师教育工作的重点。篮球教学是体育课程中的重点内容,篮球运动不仅可以增强学生的身体素质,还能培养小学生团结协作的体育精神。因此加大篮球教学的改革、以学科育人为基本出发点、让学生在篮球运动中学会合作学习,是小学体育教学改革的关键所在。     

利用分层训练发展学生体能的实践研究

在小学教学中,篮球教学可以提高学生的学习兴趣,为了增强学生体育技能,小学体育教学利用分层训练的方式来提升学生的体能。篮球教学采用分层训练的方式,可以对学生进行全面研究,通过不同阶段的训练,促使学生发挥其潜在的体能优势,培养学生对篮球运动的积极性。分层训练主要分为三个阶段,包括激发兴趣、基本训练、技巧训练,以此循序渐进,加强学生的体能锻炼。     

研析目前小学体育篮球教学

在小学体育中进行篮球训练的目标,并不是为了提升小学生的篮球运动能力,而是基于提升其篮球运动掌握能力和素质而做出的一种新的尝试。由于小学生的心智尚未健全,体格也没有发育,在进行篮球运动教学训练的时候必须要针对他们的这一个性特点做出新的尝试和调整。本文从小学体育篮球教学的合理规划分析,为提高篮球教学效果做出了指导。     

高中体育篮球教学探究

篮球运动是青少年比较喜爱的一项体育运动,也是高中体育教学的重要组成部分。现阶段我国高中体育篮球教学存在不少问题,仍需广大体育教师认真研究,并积极采取多种教学策略,以学生发展为中心,关注学生的个性差异,有针对性地激发学生篮球运动的兴趣与爱好,努力将篮球教育有效融入到体育教学中,让学生主动参与,提高教学效率。     

新课标下高中篮球教学的现状与有效教学对策

体育教学是教育的重要组成部分,篮球教学历来是体育教学课程标准所规定的必修内容。但在当前的高中体育教学中,出现学生对篮球运动感兴趣,却对篮球课程不感兴趣的奇怪现象。因此,在新课程改革不断深化的大背景下,怎样利用篮球课程教学来促进学生的身心发展,如何通过篮球有效教学来满足学生对体育运动的需求,教学改革就显得非常重要。本文力图通过高中篮球教学现状的调查研究,分析高中篮球教学中存在的问题,寻找解决问题的策略,从而更好地为高中篮球的教学改革与发展给力。     

中学篮球教学现状与对策

篮球运动是一项深受学生喜爱并且具有很好的教育与锻炼价值的运动,对促进学生的身心发展有很好的作用。因此篮球运动一直是学校体育的重要内容,要让篮球运动成为一种教育手段,发挥育人的作用,取决于篮球教学的效果。本文通过对某中学篮球教学现状进行调查,探究某篮球教学中存在的问题的分析,并针对性的提出教学策略。     

新课标下小学篮球训练方法探析

篮球是一项集体性运动,具有对抗性,可以培养学生扎实的篮球技能、技巧,需要严格按照训练原则,采取合适的训练方法,才能达到想要的教学目标。在全新的课程标准中,小学体育学科教学工作的开展,既要发展学生的运动能力,使学生形成正确的价值观和良好的健康行为,还要通过核心素养的有效显现,使体育课程的整体设计更有利于学生的成长。在新课标中要求小学体育教学中增加篮球项目,这是因为小学阶段是学生体育运动非常重要的启蒙阶段,有着非常重要的地位。因此,进行高效的篮球教学以及训练,保证能够切实提高学生篮球运动能力,促使其养成良好的篮球运动意识,是一项需要教师积极开展的工作。笔者结合工作经验,分析了小学篮球训练现状、原则以及方法等内容。     

花式篮球 花样教学——初中篮球趣味化教学的思考与实践

篮球运动深受初中生喜爱,因此在初中体育教学中篮球训练占了很大的比重。花式篮球的教学模式是在尊重学生身心发展规律下,提高学生学习积极性与主动性的有效举措,在花式篮球的推动下,学生的创造性也得到培养,从而促使学生完善体育素养。为了最大化扩大篮球教学对学生的影响,有效地提升花式篮球的教学水平,在细节中探求篮球教学收益就至关重要。基于此,在花式篮球的花样教学模式中增强体育教学的趣味便势在必行。