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全面实施课程思政已经成为大学教学改革的主要方向之一.为了更好地在线性代数课程中开展课程思政,本文从坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、增强综合素质、培养奋斗精神这六个方面挖掘课程思政元素,提出了十六个线性代数课程的思政案例,丰富了该课程的思政元素. 相似文献
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丛静 《辽宁科技学院学报》2023,(6):72-73
课程思政建设的宗旨是充分挖掘各类课程所蕴含的思政教育元素,将其融入课程的知识讲授过程中,发挥其育人功能。文章从线性代数自身的课程特点出发,深入挖掘线性代数课程的思想政治教育资源,提出该课程发掘思政元素的五条思路:基于教师自身修养和言传身教、基于严谨求实的科学态度、基于马克思主义哲学思想、基于数学发展史和基于数学知识点本身发掘课程思政元素,给出了相应的课程思政案例,为线性代数教学提供了课程思政素材,也为其他数学类课程提供新的课程思政建设思路。 相似文献
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尹雪 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):16
线性代数是大学基础数学中的一门主要理论课程,传统的线性代数强调基本定义、定理及其证明,导致这门课程的专业服务性价值没有很好地体现出来,本文以线性代数中的矩阵在计算机图形学中的应用为例,对线性代数的专业化探索起到抛砖引玉的效果. 相似文献
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挖掘专业课程思政元素是提升学校思想政治教育的基础性工作.“昆虫学”是高等院校生命科学与技术学院生物科学专业的一门专业选修课,本身蕴含着丰富的课程思政元素.该文以绵阳师范学院2020级生物科学专业学生的“昆虫学”课程教学为例,依托课程思政的基本策略,分析课程教材思政资源,结合“昆虫学”教学内容特点,教学中以学生为中心实施思政活动课程,以期实现知识传授与价值引领并行,达到全面立德树人的人才培养目标.教学实践表明,该课程教学弥补了昆虫学教材资源思政元素的部分缺失,对提升学生道德水平、思想观念和责任态度起到了积极作用. 相似文献
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由操作系统知识结构体系构建的操作系统课程体系群,包含多门高校计算机专业核心课程。本研究从操作系统课程体系群的宏观角度出发,总结提炼思政元素,挖掘多门课程间思政元素的关联性,实现课程思政与专业知识结构体系的整体深度融合,以解决不同课程对思政元素的提取要求,激发学生学习兴趣并培养学生正确的价值观。 相似文献
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"课程思政"是将思想政治教育元素融入到各门课程中去,潜移默化地影响学生的思想意识和行为举止.思政教育的各种抽象内容,皆由艺术形象营造出具体生动的意境,更易于学生理解吸收.丰富的艺术设计形式也使思政知识变得更加生动有趣,让学生在美的体验中获得情感和思想的升华.文章从高校艺术设计专业"课程思政"必要性入手,分析高校艺术设计... 相似文献
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动物学是高师生物科学相关专业的一门核心课程,为促进动物学课程思政教学改革,并能结合课程思政理念和中学生物核心素养,对动物学课程教学大纲、教学目标、思政元素挖掘、案例融合、教学方法以及评价方式等进行探讨,系统谋划了动物学课程思政改革建设的方案,提升教师的育人意识与课程的育人效果,实现知识传播与育人无缝衔接. 相似文献
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司莹 《天津职业院校联合学报》2024,(1):38-42
液压传动与气动技术是机械设计制造类专业的一门重要专业基础课,在各门课程守好一段渠、种好责任田,落实立德树人根本任务的时代背景下,从政治素养、思想品德和思维方式三条主线挖掘了该课程潜在的思政元素,设计了本科目课程思政教学环节、教学形式及教学评价,并从一线教师视角就如何做好课程思政教学实践进行了思考。 相似文献
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《线性代数》是理工专业开设的一门数学基础课,是研究线性空间的重要基础,为解决线性问题提供了重要工具。对于培养学生线性问题的求解能力和线性空间的思维能力具有重要意义。本文从当今各高校《线性代数》课程选择、课时安排、讲授方式和考核方法入手,得到本门课程对大学生素质教育的作用。 相似文献
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数学类课程思政一直是难点、研究成果也较为欠缺。为了实现全学科的“三全育人”目标,文章根据线性代数课程思政的特点,并结合新疆财经大学的具体情况,从线性代数的特点出发,探讨了线性代数的课程思政建设方法,详细阐述了线性代数课程思政的具体切入点:与马克思主义哲学原理相结合、从线性代数的发展历史切入、从线性代数的应用实例切入、和数学建模相结合、和线性代数中的数学美学结合等。只有课程思政和教学改革相辅相成,才能使课程思政更加深入人心。 相似文献
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刘红霞 《济南职业学院学报》2021,(1):45-47
将课程思政融入课堂教学,已经是各大高校的共识。混合式学习就是把传统学习方式的优势和网络化学习的优势相结合的教学模式。结合烟台大学“思政课程”建设内容,开展“混合式学习”模式下线性代数课程思政元素的探究和实施,以期将社会主义核心价值观融入教书育人全过程,实现立德树人润物无声。 相似文献
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课程思政是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.文章分析课程思政的含义和要求,探讨民办高校课程思政建设存在的问题,指出民办高校在课程思政建设上要构建课程思政教学体系,结合学科特点组织课程思政教学素材,加强教师培训并提高其授... 相似文献
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"线性代数"是高校工科各专业必修的一门基础课,为了适应新工科培养创新型工科人才的培养目标,"线性代数"课程需要重新规划教学内容.文章主要分析了在"线性代数"课程中,基于新工科建设目标的行列式和矩阵内容改革的两方面具体实例. 相似文献
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课程思政教育是高校思想政治教育的重要组成部分,也是土木工程专业全面育人的关键.土木工程概论是土木工程专业的基础课程,对学生的专业知识体系构建具有重要作用,也是学习土木工程施工技术、土木工程施工组织等后续课程的基础.本文深入剖析了土木工程概论课程思政教学现状,认为教学过程中应做到思政教育元素与专业知识相融合,并从重构课程思政教学理念、挖掘课程思政教育元素、提升课程思政育人效果等方面进行改革和创新,为土木工程专业课程思政创新与实践提供借鉴. 相似文献