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相似文献
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1.
在高考英语试卷中,书面表达所占比重大,对英语成绩起着举足轻重的作用,而且写作能力不是能一蹴而就的,需要在平时多加以训练,这就要求教师平时对书面表达进行训练时要提高效率。本文从写前、写中和写后三个方面谈论了如何在平时的书面表达训练中提高学生的书面表达能力。  相似文献   

2.
写作是语言的输出形式之一.提到写作,学生都有一种恐惧心理.本文仅就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索,以期寻到一条满意的途径.  相似文献   

3.
目前绝大多数学生对英语写作心存恐惧。教师可以从以下几方面来培养和提高学生的英语写作能力:让学生加强对词汇和句型的使用;让学生加强背诵,增强语感;通过复述课文的方法培养学生的逻辑思维能力;训练学生一句多译的能力;让全体学生参与写作训练过程,培养他们的成就感;让学生坚持写日记。  相似文献   

4.
写作是培养学生的语言运用能力及实际工作能力的有效途径之一,而这些能力的培养是要通过教学活动来实现的,因此,我们应该注重对学生写作的指导,研究与探索各种行之有效的写作教学法,尊重教学规律,借鉴教学经验,不断改进教学方法。  相似文献   

5.
排除母语干扰,阅读和模仿,多写勤练.  相似文献   

6.
在英语学习和交际过程中,听说读写四种技能是相辅相成、相互促进的。写作教学应贯穿于整个英语教学的全过程,在教学过程中,教师应对学生进行写作的策略指导,让学生掌握写作的方法与技巧,这样才能提高学生的英语写作能力。  相似文献   

7.
鹿敏 《考试周刊》2009,(25):150-150
英语写作在英语学习中占据着不可忽视的位置,它是英语学习者必备的能力之一。但是,英语写作是很多高职学生的薄弱环节。本文就如何提高高职学生的写作水平提出了一些建议。  相似文献   

8.
在如今的初中英语考评体系中,写作能力被当作重点,其不但需要学生具有较高的综合素质,还影响着学生的考试成绩。为此,很多教师在教学中,都将提高写作能力作为重要的课堂教学目标。本文围绕英语写作能力提高,提出了几点措施,希望对初中英语写作教学有所启发。  相似文献   

9.
秦彩凤 《考试周刊》2011,(65):105-106
英语写作能力是英语学习中听、说、读、写、译五大能力中重要的一项语言应用能力之一.也是最难培养的能力之一。本文以综合英语课程为例,探索提高高职高专英语专业学生英语写作能力的有效途径,以期对改善英语写作教学,提高学生英语写作能力具有一定的实践意义。  相似文献   

10.
张敏 《成才之路》2011,(30):25-25
在英语教学过程中,教师要培养学生听、说、读、写的能力,英语写作是语言交流的重要形式之一。本文从让学生阅读英语文章,增加其词汇量、克服“中国式英语”写作、掌握写作技巧、坚持进行写作训练等方面探究了提高学生英语写作能力的有效策略。  相似文献   

11.
提高高职高专学生英语写作能力的有效途径   总被引:2,自引:0,他引:2  
要提高高职高专学生的英语写作能力,就要分析影响高职高专学生英语写作能力的主要因素。基于学生写作时的心理障碍、相关专业词汇及相关专业领域知识的空位、句法及章法的丧位等影响高职高专学生英语写作能力的主要因素,提出了提高高职高专学生英语写作能力的有效途径。  相似文献   

12.
学生对英语写作普遍感到头疼,在英语写作中存在很多问题。教师要加强对学生的学法指导,从各方面入手帮助学生提高英语写作能力。  相似文献   

13.
郁倩倩 《快乐阅读》2011,(26):166-167
英语写作能力历来是中等职业类学校学生的一个薄弱点。下面是作者在平时的教学过程中一些浅显的就如何提高学生英语写作能力的问题的做法,与大家共商榷。  相似文献   

14.
15.
丁圣玉 《考试周刊》2009,(31):132-133
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,本文就写作的重要性和如何提高这种能力进行阐述。  相似文献   

16.
张艳 《考试周刊》2010,(15):113-114
无论是高职学生的应用能力测试考试或是大学四、六级考试.英语写作都占一定的比重。本文作者就如何提高高职学生的写作技能这一问题,从分析高职学生的英语学习现状入手.提出提高高职学生的英语写作能力要注意以下几方面:加强学生的基本功的训练:培养学生的思考能力:掌握一定的写作步骤,以及老师的指导、点评等。  相似文献   

17.
于书钦 《考试周刊》2011,(14):135-135
英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。英语写作能力是写作主体的能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手阐述如何提高学生的英语写作能力。  相似文献   

18.
如何提高大学生英语写作能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
英语写作能力的培养一直是大学英语教学中较为薄弱的环节。通过提出部分写作教学的改革,初步探索多角度、多层面培养大学生的英语写作能力。  相似文献   

19.
李丽 《考试周刊》2011,(62):111-111
写作是综合性很强的语言形式,进行英语写作,词汇、语法、句型、课文都会自然得到复习和巩固。经常进行写作,口头表达能力也会随之而有潜在性的发展,读和听的能力会间接受益。  相似文献   

20.
陈亚平 《成才之路》2010,(28):77-77
英语写作能力是学生英语语言五大技能(听、说、读、写、译)的一个重要方面,考查学生以书面形式表达思想和传递信息,运用英语语言知识的综合能力,这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法,从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一。本文就提高中学生英语写作能力提出了几点可行的做法。  相似文献   

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