大学生体育锻炼习惯的调查研究

通过对大学生体育锻炼习惯、体育态度、参加体育活动的目的、影响其参加体育活动的因素等进行了问卷调查，为进一步深化体育教学改革，培养学生的终身体育思想和能力提供参考。     

影响大学生体育锻炼习惯形成的心理因素分析

联系目前高校学生体育锻炼现状，通过调查表明，体育锻炼习惯的形成受多种因素的影响。其中。心理因素是影响锻炼行为的重要因素，其内在因素包括体育态度、体育动机、体育兴趣等。     

普通高校大学生课余体育锻炼需求的调查研究

对湖南省高校大学生课余体育锻炼需求的调查研究，得知大学生希望参加有时间和组织保障的课余体育锻炼，在锻炼内容上保持与高校体育教学的一致性，有偿体育服务形式已在一定程度上得到大学生的认同；指出在高校要大力提倡“健康第一”和“终身体育”的教育思想，加强课余体育锻炼的组织与指导，加大资金投入和场地器材的建设，为大学生创造良好的锻炼环境。     

高师大学生体育锻炼态度的调查与分析——以韩山师范学院本科生为例

采用问卷调查法、数理统计法,对韩山师范学院不同年级、专业的469名大学生进行锻炼态度调查研究。结果表明：（1）大学生体育锻炼态度总体一般;（2）大学生的体育锻炼态度存在极显著的性别差异,男生显著好于女生;（3）大学生体育饭炼态度不存在显著的专业特征,不同专业大学生在分量表中的行为控制感存在显著差异,主观标准上差异很显著;（4）随着年级和学业水平的递升,模型上各维度的得分呈现递增趋势。     

苏南高校大学生课外体育锻炼现状的调查与分析——对大学生锻炼习惯养成的理性思考

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对苏南高校学生参与课外体育锻炼的目的、项目、场地、时段、频度、时间等方面进行调查与分析，针对实际情况提出合理性建议，旨在为高校开展大学生课外体育活动提供参考依据。     

浅析高校学生终身体育锻炼习惯的培养

分析探讨了培养学生终身体育锻炼习惯的途径和方法。即加强体育锻炼基本知识的传授，培养兴趣，激发动机，培养意志品质及自学能力等。     

对大学生体育需求的调查与分析

文章通过对常州地区11所高校550名在校大学生的调查,对大学生的健身意识、参加体育活动的动机、活动的方式、活动的组织、体育消费情况及与学生健身有关的体育设施建设进行分析,为保证大学生在校期间能够养成终身体育锻炼的习惯提出观点和对策。     

高职学生体育锻炼习惯培养的障碍及对策研究

通过对武汉地区10所高职学院学生体育现状及相关理念问卷调查,分析高职学生体育锻炼习惯培养的障碍。结果表明:高职学生在培养体育锻炼习惯中存在的主要问题是:缺少场地设施;学生体育意识淡薄;对体育缺乏兴趣;不懂锻炼方法。阻碍高职学生体育锻炼习惯形成的因素是:体育教学长期未能得到足够的重视;教学大纲的使用性和适应性较差;体育课未能得到学生的喜爱,甚至受到轻视;体育教学形式单一等。就此提出建议和对策,旨在为高职体育教学改革提供有益参考。     

大学生体育锻炼习惯与高校体育新课程教学

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对广西高校大学生体育锻炼习惯现状进行调查分析，并在此基础上提出了新时期高校体育新课程教学的构思与展望。     

关于西北地区高校大学生体育锻炼习惯现状及归因的调查研究

随着现代社会的不断发展,人们对生活质量身心健康要求也越来越迫切,体育锻炼作为一个直接的“作用点”,它在学校体育教育过程中,起着重要的作用。本文就西北地区大学生体育锻炼习惯现状及其归因进行分析研究,供参考。     

民办高校大学生体育锻炼习惯的探析

大学体育作为学校体育的最后阶段,是连接学校体育和终身体育的纽带和桥梁。培养学生良好的体育锻炼习惯是学校体育工作的基本任务之一,也是实现终身体育的基础。文章主要通过问卷调查的方法,着重从学校体育教学、学生锻炼兴趣入手,进行研究分析,改善场地器材状况,加强体育锻炼习惯的养成教育,丰富和革新学校体育锻炼教材和内容,加大体育经济投入势在必行。     

大学生具有体育锻炼习惯的心理特征探

学校体育在终身体育整体中有着重要的现实地位和历史使命,使学生养成体育锻炼习惯是终身体育教育中的重要内容之一。分析和研究有体育锻炼习惯的大学生所具有的心理特征以及影响锻炼的相关因素,对指导学生长期从事体育锻炼,有着重要的意义。     

影响大学生体育锻炼习惯形成的心理因素研究

结合目前大学生体育锻炼习惯现状,从心理学角度出发,运用问卷法,探讨分析影响大学生体育锻炼习惯形成的心理因素,通过调查表明体育需要、体育动机、体育态度、体育兴趣等心理因素,对大学生体育锻炼习惯形成有着重要影响。     

大学生体育锻炼习惯、项目特点分析及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对陕西高校大学生体育锻炼习惯,现状进行调查分析,研究结果表明,目前大学生的体育锻炼态度、项目特点基本良好。但也存在一定的问题,没有养成锻炼的习惯,为此针对学生特点,提出体育课教学改革的发展方向,并在此基础上提出针对解决的办法。     

我校大学生体育锻炼意识与习惯的调查研究

通过对陕师范大学８００名学生的体育兴趣、健身行为、健康状况等现状的问卷调查,针对普通专业学生健身意识、习惯和能力方面滞后原因的分析,提出高校体育教学应加大知识性、实用性、趣味性强的多样化教材内容,从而达到对学生进行终身教育的目的。     

对湖南省大学生体育锻炼习惯现状的调查研究

为落实高校体育各项改革措施,提高教学质量,满足大学生的体育需要。采用问卷调查、文献资料分析等方法,对当前湖南省大学生的体育态度和体育锻炼习惯进行了初步研究。结果表明:湖南省大学生的体育态度较为积极,情感因素是影响体育态度形成的主要因素;已形成体育锻炼习惯的学生不多,运动设施条件在很大程度上影响着习惯的形成,等。     

西安市大学生体育锻炼态度及习惯的调查研究

采用文献资料、问卷调查等方法,对西安高校学生的体育锻炼态度和习惯进行研究,结果表明：西安市大学生认识到体育锻炼重要性的人数比较多,但形成体育锻炼习惯的人数还不是很多。这主要可能是因为大学生在体育锻炼态度的行为意向、情感体验和行为习惯等方面存在着差异。     

大学生体育意识和体育习惯现状调查与对策思考——以南京工业大学为例

在对体育习惯、体育意识与自主体育锻炼意识等概念界定基础上,通过问卷调查,了解南京工业大学大学生体育意识和体育习惯现状,分析影响大学生体育锻炼积极性的主客观因素,提出培养大学生体育意识和习惯对策,以利于对高校学生课外体育锻炼管理,引导在校大学生理性地科学地对待课外体育锻炼。     

00后大学生体育锻炼习惯的调查研究——以天津中德应用技术大学为例

本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对天津中德应用技术大学00后大学生体育锻炼习惯的现状就行调查,分析影响00后大学生体育锻炼习惯的因素,提出促进学生养成良好体育锻炼习惯的对策,为进一步促进学校体育工作提供理论和数据支撑。     

牡丹江地区普通高校大学生体育态度与体育锻炼习惯的调查分析

采用问卷调查、文献资料分析等方法 ,对当前本地区大学生的体育态度和体育锻炼习惯进行了初步研究。结果表明 :牡丹江地区大学生的体育态度较为积极 ,情感因素是影响体育态度形成的主要因素 ,已形成体育锻炼习惯的学生不多 ,运动设施条件在很大程度上影响着习惯的形成等。