对初中数学创新教育的思考

随着科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量,创新驱动是大势所趋.在新课改的背景下,在学科教学中实施创新教育已经成为一项重要的教学任务.数学学科具有严密的逻辑性和广泛的适用性,其发展离不开创新教育.本文主要研究在初中数学教学中如何培养学生的创新意识、创新能力和创新精神.     

新课改下初中化学教学的新思考

新课改背景下,素质教育中对学生主体地位越来越重视,更加提倡学生自主创新学习,培养学生创新思维.化学是初中重要的学科之一,在新课改下如何提高初中化学教学质量与效率,是教学中需要重点思考的话题.     

浅议如何提高小学数学课堂教学质量

小学数学是一门基础的学科,具有广泛的应用性和实践性.在当前新课改的背景下,如何让学生去掌握好这门学科,这是小学教师应该深思的问题.笔者认为,要掌握好这门学科,就应从小学数学课堂教学的质量抓起.那如何提高小学数学课堂的教学质量呢?     

新课改背景下高中数学教学浅析

<正>数学素质是公民必须具备的一种基本素质,数学作为一门工具学科在社会经济发展中的作用越来越明显。高中数学对培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,培养创新意识等都具有重要的作用。在新课改背景下,如何进行高中数学教学,是广大中学数学教师必须面对和解决的重要问题。本文针对如何处理新课改背景下高中数学的教与学,谈谈自己的认识。一、分析、研究新教材的特点1.研究新教材的编排体系     

新课改背景下数学生活化教学探研

从生活中寻找数学,这是基于学生、数学学科特点提出的一种新型教学方法.新课改背景下的数学生活化教学有利于激发学生的数学学习热情,提高学生实践数学知识的意识与能力,并让学生形成数学创造精神与数学学习能力.在新课改背景下的数学生活化教学中,教师要遵循学生本位原则、趣味性原则、现实性原则、实践性原则,积极创设生活化的教学情境,...     

把生活带进课堂,让数学回归生活

<正>《数学课程标准》指出:"数学教学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强运用数学的意识。"由此可见,数学教学回归生活是新课改下数学学科追求的目标,也是数学学科的重要特色。在新课程背景下如何有效地让数学课堂回归生活,让生活走进数学课堂呢?一、精选生活素材,激发学习欲望日常生活中蕴含了大量的数学知识和数学情境,教师在     

解放思想 开拓创新 迎接挑战——浅谈新课改下高中数学教学

随着教育事业的蓬勃发展,人们对教育备受关注。数学是高中阶段一门非常重要的学科,也是一门逻辑性、抽象性和概括性都很强的学科。所以很多学生对数学课堂充满了恐惧感,甚至有的学生厌烦数学课堂,这样导致高中数学教学的课堂效率较低,严重影响了学生的数学成绩。在新课改的背景下,如何进行高效率的数学课堂教学,一直是我们一线数学教师所关心的重要问题。笔者结合多年的高中数学教学的经验和新课改的一些要求,谈谈在新课改的背景下如何科学的进行高中数学课堂教学。     

浅谈新课改下的小学数学教育

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是初中和高中新课改的全面展开,对基础教育,特别是小学教育教学也提出了新的要求,"素质教育"这一词汇更多地出现在小学教学一线.那么在小学教学中,特别是小学数学教育教学中如何展开素质教育,适应新课改下的数学教育教学要求呢? 小学数学是义务教育阶段一门非常重要的学科,也可以说是一门工具学科,因为它直接影响着学生以后在初高中阶段的学.     

提升初中数学课堂效益的方法探究

在新课改的背景下,如何扭转当前学生学习自信心不足,教学效率不佳的现状?无疑开展有效性的教学是唯一的出路.本文着重从三个方面分别对初中数学如何提升课堂效益进行了探究.     

新课标下小学数学与信息技术的整合研究

在新课改不断深入的背景下,对于教学要求越来越高,尤其在小学数学教学中。小学数学课程整合主要是把数学学科内容和信息技术相结合,以在吸引小学生对数学课程学习兴趣的同时,提升小学数学教学水平。在此环境下,本文重点分析新课标下,小学数学与信息技术的有效整合,以在促进小学生学习的基础上,还能进一步提升小学数学教学效率。     

试析小学数学教学中德育的渗透

在人们对教育行业的要求越来越高的趋势下,教育行业中新课改进行得如火如荼,而这也为国家的教育行业注入了新鲜的血液。新课改要求学校必须重视德育在各个学科中的应用,其中德育在数学教学中应用最为困难。在教师长期以来的观念下,数学是所有基础学科中非常重要的,也是与德育距离最远的一门学科。主要是论述了在小学数学教学中渗透德育的意义以及如何来正确的渗透德育教学。     

职业高中数学趣味性教学方法探究

随着新课改的不断推进,如今在职业高中数学教学中越来越注重趣味性教学措施的应用。对于职业高中的学生来说,很大一部分学生缺乏数学学习热情,而且数学基础比较薄弱,因此数学教师要结合职业高中学生的学习特点,注重对学生学习兴趣的培养。只有逐渐将学生的学习兴趣建立起来,学生的学习热情才会增强,学习效率才会提高。文章针对职业高中数学趣味性教学方法探究做出相关的阐述。     

重视知识本质教学 引导学生深度思考

数学是思维的学科,小学数学课程教学不仅是传授学生基础的数学知识,更是培养学生数学素养的重要启蒙阶段。本文将结合具体教学案例,从多个层面探索新课改背景下,如何在小学数学教学中更好地开展知识本质教学,促进学生数学素养的提升。     

新课改背景下提升初中学生数学阅读能力的策略研究

培养学生数学阅读能力是促进初中学生理解数学知识、学会分析、解决数学问题的关键,也是近年来新课改背景下提出的教学新要求,在整个初中数学教学活动中占据着较为重要的地位.为此,文章就新课改背景下如何有效提升初中学生数学阅读能力展开研究,希望借此来真正优化初中数学的教学.     

学科方法论在数学教学中的运用

数学方法论是学科方法论的组成部分.方法论在数学教学中的运用,可以使学生在数学知识积累的基础上提高能力,有利于培养学生的创新思维和实施素质教育.在新课改的背景下,数学方法论在数学教学中的运用,应当引起足够重视.     

新课改背景下职高的数学教学研究

百年大计,教育为本,教育之本,在于基础。数学作为一种基础的学科,是学习其他学科的必须要掌握的基础知识。职高院校的专业知识也是建立在学习数学的基础之上,本文就职高在数学教学上存在的问题做一个研究,探讨如何在新课改的背景下学好数学。     

职业高中德育课有效教学策略之探究

在新课改背景下,有效性教学的理念已备受重视,探索有效解决教学问题刻不容缓。那么,如何提高职业高中德育课的有效教学呢？笔者根据多年的教学经验,形成了自己的见解。     

小学数学情境教学的优化策略研究

在新课改的背景下,开展数学情境教学变得越来越重要。为提升小学生的数学综合能力,教师需要转变教学观念,积极创新情境教学法,不断帮助学生提高思维品质,促进学生理解数学知识。就如何优化小学数学情境教学进行简要的分析与探讨,希望能够对教师教学有所启迪。     

基于新课改背景下小学数学开放式教学的探究

文章从开放式教学的定义入手,分析新课改背景下小学数学开放式教学的特征,探讨如何进行小学数学的开放式教学.     

新课程背景下初中数学教学模式创新的策略探究

作为初中课程教学中的三大主干课程之一,数学学科的学习对于学生成绩的提高具有十分重要的作用.但是受传统教学观念的影响,多数数学老师在课堂教学上主要还是采用传统的"填鸭式"教学方式,这就使得学生在数学学习中缺乏兴趣,进而使得课堂教学效率不高.那么在新课改的背景下,数学老师如何能够创新教学模式,实施高效课堂教学?本文从目前初中数学课堂教学中存在的问题入手,深入分析其存在的问题,依据初中新课标的精神和要求,进而提出初中数学教学模式创新