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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
我国自古以来就是一个传统的农业大国,有着悠久的农耕文明。但是近几年来,我国在农产品国际贸易中逆差不断扩大。随着习近平总书记提出"一带一路"倡议,我国的农产品国际贸易迎来了新的机遇,同时,也面临着新的挑战和新的困境,本文就着重分析了"一带一路"倡议背景下,我国的农产品国际贸易遇到的新困境,并提出了相应的解决建议。 相似文献
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倪建平 《南通职业大学学报》2015,(2)
从对外文化传播的视角探讨了“一带一路”建设背景下,加强南通城市文化的对外传播对丰富中国“一带一路”战略倡议的重要内涵及提升城市形象美誉度的战略意义。阐述了“城市文化传播与城市形象建构”的相关性,提出了多层次、多维度拓展南通城市文化对外传播的策略,以进一步增强南通对外文化传播的影响力,提升其文化软实力,塑造良好的城市形象,进而深入推进陆海统筹改革和对外开放,形成园区化经营的“走出去”新格局。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2018,(2):73-76
2013年,国家主席习近平同志提出了"一带一路"倡议构想后,"一带一路"成为中国新时期改革开放的重要战略部署,也是中国新时期经济发展乃至世界经济增长的新机遇,将对世界区域贸易格局产生非常重要的影响。"一带一路"倡议对缓解全球性的经济发展乏力,推动世界经济增长,化解地区矛盾,实现各国共赢具有非常重要的作用,是一项重要的发展战略。通过对"一带一路"给中国带来的经济效应以及"一带一路"对区域贸易格局产生的影响进行研究,来分析"一带一路"倡议对我国的巨大影响。 相似文献
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《职教论坛》2017,(1)
推进"一带一路"我国内陆节点城市的职业教育协同化发展具有重大意义。"一带一路"我国内陆节点城市职业教育协同化发展具有合作模式的区域性和层次性、人才标准的国际性和复合性以及运作机制的创新性和协调性等特点。在对"一带一路"我国内陆节点城市职业教育协同化发展实施的必要性和特性进行分析的基础上,提出并构建了"一带一路"内陆节点城市职业教育协同化发展体系,包括人才培养投入的协同、人才培养过程的协同以及人才培养标准的协同等三部分。内陆节点城市职业教育协同化的实施必须健全体制提高职业教育跨区域协同发展的质量,完善机制提升职业教育区域内协同发展的水平,加强合作推进我国内陆节点城市职业教育协同开展国际交流与合作。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
我国存在着数量庞大的小型企业,是我国国民经济的重要支柱。自2008年世界金融危机以来,大量小型企业陷入经营困境。"一带一路"战略是帮助我国小型企业走出困境,走出国门,走向国际市场的重要契机。但是在走出国门同时,会遭遇更多的法律风险。本文围绕"一带一路"战略、出口贸易中进口国存在的知识产权法律风险、企业自身问题所导致的知识产权问题,并提出相应的建议。 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2020,(2):16-19
河南省旅游业发展具有自身独特的优势和条件,同时又是古丝绸之路的重要起点,河南省在"一带一路"中建成连通境内外、辐射东中西的物流通道枢纽中起着重要的作用。目前河南省入境旅游市场启动最晚,入境旅游业存在着核心竞争力建设不足、宣传不到位、旅游产品形象定位不准确等问题。因此,借助"一带一路"战略来推动和促进河南省入境旅游业的发展和升级,有助于提高河南省的经济发展水平。 相似文献
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“一带一路”倡议的提出,给高等学校留学生事业的发展带来前所未有的机遇。近年来随着我国留学生人数的不断增加,给高校教育管理工作提出了更高的要求。以安徽理工大学留学生教育教学管理工作中遇到的实际困难为出发点,提出相应的留学生教育应对政策,为今后“一带一路”倡议下高校留学生教育管理工作提供借鉴。 相似文献
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“一带一路”倡议的提出与实施,为农林院校英语教学带来机遇和挑战。该文立足“一带一路”契机,基于需求视角从社会需求、高校需求、师生需求等方面阐述对农林院校英语教学现状及改革前景和策略。 相似文献
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穆思融 《吉林广播电视大学学报》2022,(4):148-150
随着“一带一路”倡议的深入推进对应用型双语人才的需求和《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》的出台对职业教材建设规范的提出,专业英语教材的建设进入新的阶段。本文在剖析现今专业英语教材建设现状的基础上,提出了专业英语教材改革的系列措施,并以《汽车英语》为例,分析了该教材将专业素养和思政教育有机融合、将虚拟情景和职场现实有机融合、将主体讲授和自主学习有机融合、将教学设计和知识传授有机融合、将内容呈现与现代媒体有机融合的编写特色。 相似文献
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“一带一路”倡议促进了中国与中亚五国的双边贸易往来,强化了双方国家在能源、农业、基础设施等方面的合作,为推进中亚区域经贸一体化进程带来了新的动力。利用拓展的引力模型,对中国与中亚国家经贸合作的贸易效应进行分析,构建深化中国与中亚国家经贸往来的政策措施。 相似文献
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阐述了专业学位研究生培养模式调整的必要性,从能源电力行业现状入手,分析了在“一带一路”倡议大背景下,能源电力行业对人才培养的新要求。以华北电力大学为例,从培养方案制定、产学研基地建设管理、职业资格对接途径、研究生国际交流、教育质量保障体系五个方面对专业学位研究生培养机制改革进行了探究,介绍了专业学位研究生培养取得的初步成效。 相似文献
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“一带一路”倡议顺应经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,给高校人才培养带来了新的机遇与挑战,客观上不仅要求地方高校做好外语教育规划工作,还要做好外语人才培养工作。本文以山西省高校外语教育现状为例,分析了“一带一路”背景下外语人才需求现状与特点以及外语类院校培养国际化应用型人才存在的问题,并提出合理构建大学英语课程体系、推进特色英语专业建设、科学规划小语种专业、加强教师培养等建议,旨在为山西省高校培养国际化、高素质、复合型外语人才提供参考。 相似文献
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何康民 《湖北成人教育学院学报》2020,(1):35-37
“一带一路”是实现经济全球化的重要途径,也是实现中国梦的重要倡议。为了更好地服务于“一带一路”沿线经济建设与发展,商务英语专业应以“一带一路”为抓手,不断提升人才培养质量,对接国际商务发展新需求。通过打造“三高”教师队伍,构建多功能实践教学体系,开发高水平专业教材,加强国际交流与合作,实现高素质人才培养目标,推进“一带一路”倡议的落实。 相似文献