中华人民共和国义务教育法实施细则

《中华人民共和国义务教育法实施细则》经国务院批准,已由国家教委颁布施行。第六届全国人大第四次会议1986年4月12日审议通过《中华人民共和国义务教育法》后,国务院曾转发了国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部共同制定的《关于实施〈义务教育法〉若干问题的意见》,同时各省、自治区、直辖市也先后颁布了本地区实施义务教育的地方性法规或规章。这些法规、规章的施行,都对我国依法实施义务教育起到了指导和推动作用。《实施细则》是在总结各地5年来执行《义务教育法》和其他有关法规,规章的基础上制定的。《实施细则》使义务教育法进一步具体化,为实施义务教育提供了更加充分的法律保障。《实施细则》根据《义务教育法》的规定,规范了政府、社会、家庭、学校在保障儿童、少年接受义务教育中的执法行为和法律责任,是国务院批准的一部重要行政法规。各级地方政府,各级教育行政部门和实施义务教育的各类学校,以及儿童少年的家长,都必须严格执行《义务教育法》及其《实施细则》,履行法律赋予的各项义务。发展教育事业,提高全民族素质是社会主义建设的根本大计。当前,在党的基本路线指引下,抓紧有利时机加速经济发展,进一步解放思想,加快改革步伐,扩大对外开放,都迫切要求我们用最大的努力,积极地、有步骤地实施九年义务教育。各地政府应根据本地区经济和社会发展水平,采取有力的措施,依法实施义务教育。当前,要组织好对《实施细则》的学习和宣传工作,并要把《实施细则》的学习、宣传同《义务教育法》的宣传、普及活动结合起来,增强广大干部和群众执行《义务教育法》的自觉性,严格执法,更有力地推进九年义务教育的实施。     

江西省实施《中华人民共和国义务教育法》办法

《江西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》是我省实施《义务教育法》的地方性法规。它的颁布实施,对从我省实际出发,贯彻落实《义务教育法》,推进九年义务教育的发展,具有重大的意义。 义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育的一个突出特点就是有法律的保障。我们要增强依法治教的意识,深入学习、广泛宣传和贯彻落实《义务教育法》、《义务教育法实施细则》和《江西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》,切实把实施义务教育纳入法制管理的轨道,加快步伐,为在本世纪末基本普及九年义务教育而努力奋斗。     

为实施九年义务教育打好三个基础

为实施九年义务教育打好三个基础赤峰市元宝山区教育委员会元宝山区是１９８４年设置的赤峰市辖区，几年来，依据《中华人民共和国义务教育法》及其《实施细则》的要求，在打好办学条件、队伍建设和学校管理基础上，做了大量工作。具体做法如下：第一，依法多渠道集资改善...     

大力推进九年义务教育的普及

大力推进九年义务教育的普及省教委普教处李生金各级政府要认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则，以积极进取的精神，从本地区的实际出发，把普及九年义务教育的目标落到实处。要建立检查、监督和奖惩制度，确保义务教育法的贯彻执行。──《中国教育改...     

江西省义务教育经费筹措的法制过程,现状分析与前景展望

义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年都必须接受,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。我国《义务教育法》明确规定实行九年制义务教育。《〈义务教育法〉实施细则》则明确提出在本世纪末实现普及九年义务教育。实现普九目标,必须要有一套保证体系。这个...     

九年一贯制学校：九年需“一贯”

<正>1986年4月12日《中华人民共和国义务教育法》颁布实施,第二条规定“国家实行九年义务教育制度”。在这前后,各地开办了最早的一批小学和初中联体办学的九年一贯制形式“实验学校”。1992年3月,国家教委印发《中华人民共和国义务教育法实施细则》,将九年一贯制学校列为承担实施义务教育任务的学校之一。2001年5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出,“有条件的地方,可以实行九年一贯制”。2012年9月《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》要求“推进九年一贯制学校建设”。     

从1986年到2006年我国《义务教育法》立法理念的演进

我国的义务教育法经历了1986年的颁布实施、1992年《实施细则》的解释说明和2006年的修订三个阶段。1986年的《义务教育法》和1992年的《实施细则》一脉相承,强调义务教育为社会主义现代化建设服务,“地方负责,分级管理”;各责任主体之间存在不对等性。2006年的《义务教育法则》则体现了“保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质”的立法理念。     

如何看待“两基”教育达标

如何看待“两基”教育达标邓松涛《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，我国基本实现普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（以下简称“两基”）的宏伟目标。近几年来，我省上下，按照《中华人民共和国义务教育法》和《扫除文盲工作条例》以及有关实施细则的精神，...     

扎实推进普及九年义务教育工作

扎实推进普及九年义务教育工作省委教育工委书记、省教委主任陈贤忠今年是《中华人民共和国义务教育法》颁布１０周年，《安徽省实施＜中华人民共和国义务教育法）办法》公布９周年。１０年来，我省按照积极创造条件，因地制宜，分阶段有步骤实施的原则，扎扎实实地推进九...     

深入宣传义务教育法促进基础教育走上法制轨道

今年4月是《中华人民共和国义务教育法》颁布五周年.五年来,各省、自治区、直辖市依据《义务教育法》精神,结合本地情况,相继制定了有关的法规或条例,使《义务教育法》在全国得到了较好的贯彻,取得了很大成绩,促进了基础教育的发展.但从全国范围看,贯彻《义务教育法》还存在着不少困难和问题,而克服困难和解决问题最有效的办法,就是严格依法治教.吉林省的经验表明,贯彻好《义务教育法》,必须紧紧抓住宣传、执行两个环节,广泛宣传以提高广大干部群众的认识,坚决执行以强化《义务教育法》的权威.今后十年,是社会主义现代化建设非常关键的十年.基础教育是提高全民族素质的奠基工程,对于实现现代化建设的第二步战略目标有十分重要的意义.今年的全国教育工作会议再次强调,普及义务教育的大头和难点在农村.农村首先要扎扎实实地普及初等义务教育.在此基础上,农村经济发达地区应在"八五"期间普及初中阶段义务教育,中等发达地区要在"八五"末期或"九五"期间普及初中阶段义务教育.这样,到本世纪末我们就能在全国大部分地区基本普及包括职业技术教育在内的九年义务教育.     

《陕西省实施〈义务教育法〉办法》的创新与突破

2008年10月9日,省人大第十一届常委会第四次会议审议通过了《陕西省实施（中华人民共和国义务教育法）办法》（以下简称《实施办法》）,这是我省义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事,是义务教育发展的里程碑。这部地方法律的出台有三个重大背景。一是2006年6月,国家对执行20年的《义务教育法》进行了修订,2年内我省在全国率先出台了地方性法规,体现了省委、省政府对贯彻实施《义务教育法）和义务教育工作的高度重视。     

中共湖南省委 湖南省人民政府关于加快普及九年义务教育的决定

为了进一步贯彻落实党的十四大精神和《中华人民共和国义务教育法》,认真实施《中国教育改革和发展纲要》,加速普及九年义务教育,大力推进我省经济和社会发展,特作如下决定。一、提高认识,增强加速普及九年义务教育的紧迫感党的十四大要求“到本世纪末,基本扫除青壮年文盲,基本实现九年制义务教育”,这是十分必要的。     

试论我国实现完全免费义务教育的现实可能性

免费是义务教育顺利实现的重要保障,我国《义务教育法》规定：“国家对接受义务教育的学生免收学费”、《义务教育法实施细则》规定：“实施义务教育的学校可收取杂费”。但在实施过程中出现的乱收费、多收费的免费范围扩大在到免除困地区、杂费、书本费及住宿费,实施完全的免费义务教育？就１９９８年的情况而言,对全国范围内的义务教育免费范围扩大到免除学费、杂费、书本费及住宿费,实施完全的义务教育？就１９９８年的情况而     

如何加强九年一贯制学校团队工作衔接的有效性

所谓九年一贯制学校是指依据我国《义务教育法》有关实施九年义务教育的规定而设立的、连续实施小学与初中九年教育的学校。我国《义务教育法》规定,"凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。"我国义务教育阶段的根本任务是"使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础"。团队工作是九年一贯制学校教育工作的重要组成部分,因此,九年一贯制学校的团队工作理应遵循教育的基本规律并符合九年一贯制学校教育的特点。     

依法治教 成效显著

从贯彻实施《义务教育法》到1990年底,我市283个乡镇已有182个乡镇普及了初等义务教育,有81个乡镇开始实施初级中等义务教育。我市普及九年义务教育之所以取得了显著成绩,其中重要原因之一是贯彻了依法治教的原则。几年来,我市在实施义务教育过程中,始终把《义务教育法》的宣传作为一项重要工作来抓。我们把每年四月定为《义务教育法》宣传月。在宣传月中,市、县的主要领导都发表电视讲话,带头宣讲《义务教育法》,《潍坊日报》还开辟专栏宣传实施     

扬长避短促发展

九年一贯制学校是根据《义务教育法》有关实施九年义务教育年限的规定组建起来、小学与初中教育的一体化学校。实施义务教育的年限和质量,是衡量一个国家或地区综合实力和教育发展水平的重要标志。     

市高级人民法院、市教育局作出规定对辍学生家长或监护人进行经济处罚

市高级人民法院、市教育局作出规定对辍学生家长或监护人进行经济处罚【本刊讯】市高级人民法院、市教育局日前联合作出规定，对义务教育阶段辍学生家长或监护人进行经济处罚。该规定是依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和市人大常委会颁布的《天津市实施（中...     

坚定不移地推进普及九年义务教育

坚定不移地推进普及九年义务教育刘子杰，王培英义务教育是国家、社会、学校和家庭依法必须保障的、适龄儿童和少年必须接受的国民素质教育。《中华人民共和国义务教育法》颁布７年来，全区上下进行了持续不断的宣传贯彻，使义务教育实施进程不断推进，取得了明显成果。义...     

义务教育的回顾与前瞻

4月是春暖花开的时节，这个美丽的月份带给教育界的美丽联想是《中华人民共和国义务教育法》—— 1986年 4月，国家颁布了这项法令，标志着义务教育走向了法制化轨道。 　　转眼间 15年过去了，时间虽短，但为了贯彻实施《义务教育法》，我们付出了艰苦卓绝的努力，也取得了举世瞩目的成就。到 2000年底，如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，我国九年义务教育的总规模已接近两亿人。时间短，任务重，成绩大，这是对《义务教育法》实施 15年来的总评语，不虚美，无夸饰。 　　实施义务教育是中华民族的百年梦…     

我省教育督导制度的现状分析与建设对策

党的十四大确立了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的九十年代我国基础教育发展目标,《中国教育改革和发展纲要》则进一步制定了具体的纲领,要求“各级政府要认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则,以积极进取的精神,从本地区的实际出发,把普及九年义务教育的目标落到实处。”与此同时,《纲要》对教育督导制度也提出了明确要求,规定各级政府“要建立检查、监督和奖惩制度,确保义务教育法的贯彻执行”,“建立各级各类教育质量标准和评估指标体系。”并要求“各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务,要加强督导队伍,完善督导制度,加强对中小学校工作和教育质量的检查和指导”。