大学生共情能力与重精患者污名关系研究

基于方便取样法,采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)和心理疾病污名语义差异量表,对461名大学生进行调查,探讨在读大学生共情能力与重性精神疾病患者污名程度的关系。发现大学生对精神疾病患者的污名受到其对精神疾病的熟悉程度和共情能力的影响。为减少对精神疾病病人污名,应加大对精神疾病的普及宣传、有针对性地提升对精神疾病患者的共情能力。     

从社会心理角度研究制约承德市构建和谐社会的因素

精神疾病的产生与复发主要是由生物遗传易感素质作为内因以及相关的社会心理因素所促发,据有关研究表明,80%的精神病患者在发病前均有过社会心理因素的刺激.我们认为造成一个地区精神疾病的社会心理因素同时又是造成本地区典型的社会不和谐原因.因此,本项目由承德医学院、承德市委党校、承德市卫生局及承德市有关医院联合承办,将造成精神病的发生与社会心理因素的关系作为切入点,总结出制约本地区社会和谐的因素,为本地区全面开展社区精神卫生运动,构建和谐社会奠定理论及实践基础.     

论英国社会保障制度与社会经济发展的互动关系

社会保障制度是工业社会发展到一定阶段的产物,它与社会经济的发展具有密切的关系。英国社会保障制度与社会经济发展之间存在着辩证互动关系。英国社会经济发展对社会保障制度产生了重要影响;反过来,英国社会保障制度也对社会经济发展产生了一定的影响。社会保障制度必须由社会经济发展提供物质基础,同时必须与社会经济发展相适应。     

康复期精神分裂症心理治疗案例报告——营养补给与心理治疗相结合

精神分裂症是当前社会很棘手的一种精神疾病,患病率越来越高,患者年龄越来越趋向年轻化.在众多精神疾病治疗方案中,更多重视药物治疗,但只能控制临床症状,很难帮助患者彻底摆脱心理困境.在本案例中,咨询师给予康复期精神分裂症患者以营养补给、音乐理疗与心理矫正相结合的方法进行治疗,获得了非常理想的效果.     

浅谈高校大学生精神疾病的早期发现与管理

现阶段大学生的心理问题引发的精神疾病呈现上升趋势,从精神疾病的现状、对精神疾病防范意识、精神疾病造成的社会危害等方面,分析了大学生角色转换、理想与现实的落差、情感需求诱发精神疾病的原因.分别从学校、老师、学生及家庭角色出发,及时发现高校大学生精神疾病的前期症状,给予关爱、理解、宽容、体谅,进行早期诊断和转介治疗,做到及时干预,防止人身意外事故,维护校园安全稳定.     

黄冈市重性精神疾病治疗管理现状及对策

通过对我市重性精神病患者的管理现状进行调查,对存在不足提出合理化建议,以利于重性精神疾病患者的规范化管理.同时,探索重性精神疾病卫生工作的发展思路,为制定我市精神疾病的卫生规划、疾病预防与控制策略和评价、合理配置卫生资源提供科学依据.     

对一例精神病患者子女的个案研究

采用半结构访谈的研究方法,对一位母亲患有精神疾病的子女进行访谈,深入了解了精神疾病患者子女的体验,并初步探讨了为患者子女营造良好生长环境的对策。     

大学生精神疾病患者矫治过程中的责任主体研究

大学生精神疾病患者是限制行为能力人或无行为能力人,但因其身份和任务的特殊性,其既是精神疾病患者同时仍是一名在校大学生,既要完成学习任务又要进行疾病治疗,在矫治过程中也牵涉到学校、医院和监护人不同主体,而根据我国相关法律的规定,学校对于大学生精神疾病患者承担的是教育责任,医院对于大学生精神疾病患者承担的是治疗责任,只有在封闭式的治疗中才承担部分监护责任;监护人则是大学生精神疾病患者监护责任的完全承担主体。     

论契诃夫小说中的精神病患者形象

契诃夫在小说中塑造了格罗莫夫、科弗林、奥尔迦等各个不同的精神病患者的典型形象,通过这些形象更好地揭示出了人们精神疾病产生的根源;同时也证明了医学,特别是精神病学对契诃夫小说创作的影响.     

对高校精神疾患类学生的救济思考

据2010年的报道,精神疾病的发病率已经达到15%左右,精神卫生问题已经成为中国的社会问题。据调查统计,在大学生中,精神疾病逐步替代传染病成为学生休退学的主要疾病因素。而国内对高等学校精神疾病类学生的研究多侧重于精神疾病引起的休退学情况的调查报告、心理分析及干预管理等,对建立精神疾患类学生救济体系的报道较少见。作者从诊断、治疗、责任归属等方面分析了对精神疾患类学生救济过程中存在的困难,提出了建立常态化的心理健康教育—大众化的精神疾病预防—个体化的高危对象服务的事前救济体系和以养成教育为核心的发展性救济体系。     

高职护生对精神疾病态度及其相关性因素的调查研究

目的 调查高职二年级护生对精神疾病的态度,并对其影响因素进行相关性研究。方法便利抽样选取我院2019级护生共304人,采用中文版临床医生对精神疾病态度量表（医学生版）（MICA-MS）进行问卷调查,了解其对精神疾病态度,并对相关性因素进行分析。结果 调查对象中,MICA-MS总均分为44.46±7.20分,平均得分大于3.0分的条目有7项,整体提示高职护生对精神疾病态度消极;男生得分明显高于女生;农民家庭出生的护生得分最高,自由职业和工人家庭其次,知识分子和干部家庭出生的护生得分最低;亲属中没有患精神疾病情况的护生得分明显高于有患病亲属者;同时,没有与精神病患者频繁接触或无共同生活史的护生得分明显高于有与精神病患者频繁接触或共同生活史者,差异显著（P<0.05）。结论 高职二年级护生对精神疾病态度较消极,护理教育者应引起重视,应根据学生的实际情况因材施教,建议有针对性地选用恰当的教学方法和策略,增加护生对精神疾病患者的同理心,改变其消极态度,提高其职业素养。     

20世纪末中国小说精神病叙事的伦理诉求

20世纪末以来,精神疾病已成为我国严重的公共卫生和社会问题。以建设人类灵魂为己任的作家十分关注这些＂站在生命极地之外的人＂,描述了精神病患者、社会公众和精神病医生等人群生活中伦理关怀的缺失,表达了对职业道德、家庭美德与人道主义的呼唤。这些精神病叙事小说表达了作家对人类身心健康的伦理关怀,折射出浓郁的忧患意识和社会担当意识。     

社会工作介入精神康复领域的必要性分析——基于生态系统理论

目前我国精神疾病防治康复工作主要集中在精神疾病患者的药物生理治疗和管理方面,通过在R医院的参与观察和对相关人员的深入访谈,发现这样的治疗和管理方式存在着一定的弊端。而近年来社会工作专业蓬勃发展,精神疾病的防治康复也成为社会工作关心的重要领域,社会工作介入精神康复领域具有必要性和可行性。     

湖北广播电视大学为地方经济发展服务的战略与对策

本报告着重分析了电大教育在办学过程中所形成的特殊社会功能和特殊办学优势,分析了湖北经济发展对教育需求的热点和教育为经济发展服务的结合点,在此基础上提出了电大教育为湖北经济发展服务的战略对策。1、战略背景1.1电大教育在改革中诞生,15年来为湖北社会、经济发展作出了应有的贡献。1.1.1以广播、电视为主要手段的现代远距离教育产生于本世纪40年代末的西方经济发达国家。70年代起,不论在经济发达国家,还是在发展中国家都被广泛采用。终身教育是现代远距离教育产生的理论基础,教育大众化和教育机会人人均等,是现代远距离教育产生的思想基础,市场经济对各类人才的广播需求是它产生的社会基础,电子信息技术的发展是它产生的物质基础,现代远距离教育的出现,带来了教育领域的深     

论生态建设对可持续发展的影响

经济发展过程中,人类社会对自然的掠夺造成了生态危机,使得经济发展和可持续发展之间产生了尖锐的矛盾,其解决需要人类从生态伦理的角度与自然和解。     

精神分裂症患者家属对精神障碍知晓情况的调查与分析

本文主要目的是了解精神分裂症患者家属精神障碍知识知晓率状况,为对该群体开展心理健康指导提供依据,通过实验得出结论:患者家属群体对精神障碍的认识有所提高,对精神障碍的态度无明显变化;精神障碍防治机构需加强对精神心理疾病的治疗、精神疾病患者回归社会的认识及相关就诊机构的了解等方面知识的宣教。     

健康地生活——浅谈大学生的心理困惑

随着社会生活的现代化进程及建立社会主义市场经济体制带来的深刻社会变革,大学生难免会产生一些心理冲突和困惑。正确认识和分析大学生的心理状况,加强大学生心理健康教育,指导他们保持身心健康,预防各种心理疾病和精神疾病是时代发展的必然要求。为了预防及消除大学生的心理困惑,社会、家庭和学校要共同努力。     

常态错觉与变态错觉——论变态心理学关于错觉的错误归类

错觉是人在特定条件下必然产生的对客观事物的一种有固定倾向的不正确的、歪曲的知觉,是正常人的正常心理现象。虽然错视、错味、错触、错嗅、错听和内感性错觉常见于癔症、精神分裂症、各种物质中毒所致精神疾病、脑器质性精神疾病以及伴有轻度意识障碍的病人。但错觉与幻觉完全不同,幻觉是只有在心理变态者或心理障碍患者特别是精神病患者心理上才有的现象,本身就是心理障碍,而错觉本身不是心理障碍,但变态心理学和精神病学却把错觉也列入变态心理,建议将变态心理学感知障碍中的错觉改为错觉障碍。     

高校校园危机的新型特征及归因剖析

高校创建平安校园的根本任务在于准确判断并消除安全威胁,应对和处理各类校园危机。高校校园危机事件主要有意外性校园安全突发事件、冲突性校园暴力事件、群体行动性事件和异常心理与精神疾病引起的破坏性行为。当前高校校园危机的主要特征有:危机生成机理日益社会化,危机性质与种类日益复杂化,异常心理与精神疾病引起的破坏性行为日益见长,突发性危机事件日益上升。致使危机产生的深层原因有社会政治因素、行政管理因素和学生素质因素。     

试析我国人口老龄化与老年人力资源开发和利用

我国已经进入老龄化社会,人口老龄化将对社会经济发展的各个领域产生不同程度的影响。老年也是一种资源,其中也蕴藏着宝贵的人力资本,采取切实有效的对策,加强对老年人力资源的开发和利用,不仅可以减轻对社会经济发展的压力,还将成为社会经济增长的动力。