数控铣床扶贫培训课程建设

数控铣床扶贫培训课程建设主要涵盖三个方面：第一,就是课程模式设计。为了适应社会对数控铣床人才的需要,在课程模式设计上,采用了专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接三大举措-第二,探讨了进行数控铣床专业建设时,除了要让学生具有制造典型零件的技能外,还应将专业发展与地方民族特色融合到一起,积极的探寻如何使用数控铣床进行民族旅游工艺品生产;第三,如何培养适合企业用工要求的人才。     

数控铣床加工误差来源分析

数控铣床的加工精度是衡量其工作性能的重要指标。如何减小数控铣床的加工误差也是机床操作人员需要考虑的问题,本文简要分析了数控铣床加工误差的来源,并提出了解决的方法。     

如何在中职数控教学中提升学生的动手实践能力

近年来,随着科学技术的发展,数控专业开始走进市场,社会对数控人才的需求量越来越大,因此如何培养称职的数控人才成为广大教师急需解决的问题。由于市场上的数控人才操作能力较差,所以培养数控人才的动手能力成为重中之重。那么,如何提升学生的动手实践能力,使他们成为称职的数控人才呢?文章将对此进行探讨。     

数控铣床实训教学浅探

数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础．加入世贸组织后．中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力,中国制造业开始广泛使用先进的数控技术。中等数控技术人才是整个数控制造业的中流砥柱．本文就如何提高职业学校数控铣床实训教学。从教学目标、教学内容、教学方法着手．总结了教学中的思考。     

浅谈数控龙门铣床的维修和改造

时代在进步,科技在发展,数控化设备越来越多也越来越复杂,本文通过对数控龙门铣床进行研究,首先讲解龙门铣床的总体结构,然后根据目前数控龙门铣床的使用现状对其进行故障分析从而得出其改进措施,在此基础上提出了对数控龙门铣床的改造意见,并对其改造后的数控龙门铣床进行了科学的性能分析。     

技能大赛背景下的数控铣床实习教学研究

数控技能大赛作为数控技术发展和市场数控人才需求的风向标,一直引领数控专业教学改革的方向。本文在分析数控铣床技能大赛特点的基础上,针对学生在技能大赛集训及竞赛过程中出现的问题,深入反思数控铣床实习教学模式,并提出数控铣床实习课程改革的新思路。     

中职数控铣床实训课程改革之探讨

笔者结合自身数控铣床实训教学经验及当前教学实情,总结出几点数控铣床实训课程改革措施,旨在进一步加强数控铣床实训教学质量,全面深化实训教学改革,提高数控铣实训效果.     

数控铣床实习探讨

合理安排数控铣床的教学和实习内容,使学生能从实际出发正确并较全面地掌握数控铣床的编程及操作技能,进而提高学生对数控铣床编程、操作和加工零件的能力.     

数控铣床几种对刀方法的分析比较

随着机械数控化的发展,数控铣床已经成为工件加工中的主流设备,它的优势就是生产效率高、精准度高。其中,对刀是数控加工中的重要环节,其关系着加工工件的精度。中职学校数控专业的毕业生是以后企业数控生产数的骨干力量,学好数控铣床对刀方法至关重要。本文首先介绍了对刀前的准备工作,然后分析了数控铣床常用的几种对刀方法,最后认识到不同对刀方法在实际工件加工中的优缺点。     

刀具半径补偿值在数控铣削中保证零件加工精度的方法

本文作者通过实例介绍了在数控铣床加工过程中如何利用刀具半径补偿值的来保证零件加工精度.     

基于项目教学法的数控铣床课程教学实践研究

数控专业是培养掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识,能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才,数控铣床编程与操作是一门实践与理论相结合的课程。在社会经济迅速发展的当下,数控市场对于人才的要求也越来越高,不仅要有专业的理论知识,更要有过硬的操作技能,综合型人才是市场最稀缺的人才,而在中职院校的教学中,如果依然遵循传统的教学模式,那么会造成学生的技能学习与时代脱节,不能及时的跟上市场的需要,并且其专业技能得不到有效地提高,不能在学习中及时地综合运用所学知识,专业能力得不到有效提升,这样在企业中也不能够发挥自己的能力,推动企业的发展。因此,项目教学法的采用能够帮助学生真正地提升专业能力,本文围绕"基于项目教学法的数控铣床课程教学实践研究"这一主题展开探讨。     

中职数控技术应用专业理实一体化教学模式的探讨

本文以数控铣床加工课程为例,探讨理实一体化教学模式的实施技巧,旨在探索中职教育教学中如何将理论传授和技能训练有机地紧密结合.     

一种用于教学的数控铣床计算机仿真系统

本文介绍一种用于教学的数控铣床加工过程计算机仿真系统,该系统能较真实、全面地模拟数控铣床的编程调试及加工过程,为教学创造一个实际数控机床使用的模拟环境。     

P参数在低端数控铣床中铣削椭圆及椭圆弧的应用

为了提高低端数控铣床对复杂曲线的加工能力,提出了一种利用P参数加工椭圆及椭圆弧的方法.该加工方法能够通过简单的操作完成椭圆及椭圆弧的铣削加工,增加了低端数控铣床的加工范围.同时,建立了电子齿轮倍/分率与铣削椭圆长短轴比值的关系,提高了低端数控铣床铣削椭圆及椭圆弧的效率.     

在数控编程中刀具半径补偿的判别

本文论述了刀具半径补偿在数控铣床及数控车床编程中的意义。总结出一种判别左右刀具半径补偿的方法,分别例举了数控铣床及数控车床在编程中刀具补偿的应用。     

高职《数控设备与编程》课程教学探讨

《数控设备与编程》是高职数控技术专业的一门主干专业课，主要讲授数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令，数控车床、数控铣床、加工中心的程序编制方法等。为实现这一课程的培养目标，有必要对该课程教学内容和教学手段进行改革，以提高教学质量，满足市场对该类人才的较高需求。     

Master CAM在数控铣削中的应用

介绍了Master CAM软件在数控铣床自动编程中的特点和应用方法,并通过XK5025型数控铣床挖槽加工的应用实例,说明Master CAM在零件几何建模、规划刀具路径、参数设置、刀具路径模拟或实体切削验证及生成数控加工程序的过程中的应用。     

中专学生在数控铣床操作中常见问题及解决方法

在机械制造业中数控铣床的应用极其广泛,数控铣床集高效、精准、高柔于一体。然而在对数控铣床的操作过程中,经常会因为操作不当或在程序的编程过程中发生错误而导致各种事故发生。事故的发生危害到学生的人身安全,对各种设备造成程度不同的损坏。通过发现和分析这些问题,然后解决问题,将提高教学质量和效率。     

浅谈双系统多面板数控机床的教学实践

学生学习数控技术的目的在于应用,如何才能在实训教学中提高应用能力,实现实训与生产相结合,最终服务生产,满足企业对数控人才的需求?浙大辰光双系统多面板数控车床的问世将满足数控实践教学的需求。     

基于数控铣刀的分类及应用

数控铣床是机床设备中应用非常广泛的加工机床,它可以进行平面铣削、平面型腔铣削、外形轮廓铣削、三维及三维以上复杂型面铣削,还可进行钻削、镗削、螺纹切削等孔加工.加工中心、柔性制造单元等都是在数控铣床的基础上产生和发展起来的.而铣刀作为数控铣床加工最为重要的用具,直接关系到能否顺利加工出合格的产品以及产品的质量.数控行业的空前发展,使数控铣刀样式繁多,对其进行合理划分和对其应用条件和场合的分析是很有实际意义的.