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黄荟 《试题与研究:高中理科综合》2023,(3):167-169
在中华民族几千年的历史长河中,积淀了丰富的传统文化,在这其中,传统古诗词有着不可被取代的地位。在小学阶段的教育中,传统古诗词学习至关重要,这一点从小学音乐中设置了古诗词类歌曲学习就可以充分体现出来。因此,在小学音乐教学中,教师应对古诗词类歌曲进行筛选,找出适合学生学习的部分,然后调整教学思路,创新教学方法,着力于对学生的审美教育,以使他们审美能力得到提升。基于此,文章就音乐语境下,如何在小学音乐古诗词类歌曲教学中对学生进行审美教育展开分析,以供参考和借鉴。 相似文献
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古诗词教学是小学语文中培养学生审美能力的重要部分,在小学语文中如何从审美角度出发对小学古诗词教学进行优化,从小学古诗的韵律美、语言美、画面美、情感美这几个方向展开,对小学语文古诗词的教学提出一定的建议。 相似文献
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审美化教学是小学古诗词教学的重要取向,但如何落实却是许多小学语文教师碰到的难题。为此,本文拟以人教版小学语文教材为例,对所选36首古诗词进行类型与学段分析,探讨小学古诗词的审美特征及教学策略,从而为小学古诗词的审美化教学提供参考。一、小学古诗词的类型与学段分析 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
中国的古诗词文化博大精深,历史深远。尤其是中国现代化教育特别重视古诗词教学,特别是在小学语文教学中古诗词教学尤为重要,因为小学的教育是一个人一生教育的基础,小学进行古诗词教学有助于增强学生的理解力,激发学生对中国古典文化的兴趣。 相似文献
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和丽敏 《中国科教创新导刊》2010,(36):110-110
古诗词教学在小学语文教育中具有独特而重要的地位,所谓"幼学如漆",中国古典文学的博大精深曾启迪了一代又一代的华夏骄子,如何以诗之灵性开启当下少年儿童的灵光与智慧,如何为孩子在人生发展的初期打下一个扎实的国学功底无疑是身为语文教师所不得不面对的挑战与责任。鉴于此,笔者结合自己多年的教学体会对小学古诗词教育提出了一些策略和建议。 相似文献
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卓嘉文 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
中华民族历史长河中积淀了诸多优秀传统文化,语句凝练、富有韵律、结构跳跃的古诗词便是其中之一。小学语文教材中的古诗词是经过精心挑选和锤炼的,符合小学生当前认知深度,强化小学语文古诗词阅读教学能效,挖掘古诗词丰富的育人价值,促进学生语文核心素养的形成与发展,是时下小学语文教师教学要务。故此,现立足小学语文古诗词教学现状,遵循新课改教育理念要求,探索古诗词教学有效策略,以期贯彻落实“立德树人”根本教育任务,促进小学生语文核心素养的全面发展。 相似文献
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刘茂虎 《学生之友(小学版)》2013,(9):27-27
北师大新版《义务教育语文课程标准》进一步肯定和提高了古诗词在小学语文教学中的地位,课标对小学生古诗词阅读材料从数量上和内容上都有了很大程度上的提高。下面我就在准确认识小学古诗词教学的意义基础上,谈谈如何根据小学生不同年龄特点,并结合教材内容,进行古诗词教学研究,以求全面地、系统地、多层次地探索古诗词的最佳教学方法。一、小学语文古诗词教学的意义 相似文献
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在小学阶段的教育教学过程中,古诗词教学不仅是至关重要的教学、考试阵地,还是培养小学生审美意识与传统文化思维、精神的重要方式。且当下社会对“国学教育”异常热衷,而我国又重视“文化强国”这就使得古诗词教学的基础——小学教育的重要性越发显现。但在小学古诗词教学实际中仍然存在有不少问题,如对学生期望值过高、不重视学生学习主体地... 相似文献
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审美化教学是小学古诗词教学的重要取向,但如何落实却是许多小学语文教师碰到的难题。为此,本文拟以人教版小学语文教材为例,对所选36首古诗词进行类型与学段分析:探讨小学古诗词的审美特征及教学策略,从而为小学古诗词的审美化教学提供参考。 相似文献
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古诗词是中华民族优秀的文化瑰宝,学习古诗词有助于陶冶学生的情操,发挥学生的想象力,提高学生的语言表达能力,培养学生的爱国精神。那么在小学语文教学中如何进行古诗词教学呢?本文主要结合自身教学实践,从读、解、画、练、悟五个方面谈谈小学语文古诗词教学。 相似文献
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