数学建模思想融入高职数学课程的探索

将数学建模思想融入高职数学课程中,要编著融入数学建模思想和方法的实验教材,改革教学内容和体系:要将数学建模思想融入高职数学教学中,注重数学思想和数学方法的渗透,通过建模提高学生的数学运用能力,培养学生理论与实际相结合的思维方法.     

数学建模融入高职数学课程的探索与实践

本文从数学建模融入高职高等数学课的建模案例精选、融入原则、融入方法三个方面阐述了数学建模融入高职数学课的具体实践,论述了数学建模融入高职数学课的必要性和重要性,对学生高等数学的学习和综合能力的提高有深远的影响.     

数学建模思想融入高职数学教学的策略分析

目前我国高职院校高等数学教学存在一些问题,很多学生对高等数学的学习存在抵触心理,厌学逃课时有发生。分析问题存在的原因,提出相应的对策,将数学建模的思想融入高职数学教学中,有效地提高学生学习高等数学的能力。     

数学建模的思想方法融入高职数学课程改革的研究

本文从高职数学教材及教学改革两方面论述了数学建模的思想方法融入到高职数学课程改革的基本要求和步骤。     

数学建模思想融入高职数学教学的实践探析

学生的数学素养和理性思维对于学生个人未来的发展具有极大的积极意义,通过融入数学建模思想的方式增强学生的数学素养和理性思维是高职数学教师的必修课。要培养学生的数学思维和对数学的学习兴趣,就需要对这种学习方式进行合理运用和有力开发,大力推广数学建模思想融入高职数学教学的打造,积极融入数学建模思想。     

关于在高职数学教学中融入数学建模思想的思考

目前,在高职院校数学教学中,教师把教学的重心都放在对学生数学运算技能的训练和数学公式的证明教育上,而忽略了学生对数学知识的实际运用能力的培养,导致学生对数学知识的实际运用能力差,失去了高职数学教育的真正意义。在高职数学教学中运用数学建模思想,不仅提高了教学质量,激发了学生的学习兴趣,而且增强了学生对数学知识的实际运用能力。     

在高职数学教学中融入数学建模思想的思考

现阶段,在我国高等职业院校的培训中,许多学生受到诸多因素的影响,会产生抵触心理,久而久之,就会出现厌学情绪。新课程改革后,将数学建模思想融入高职教育已成为现阶段课程内容改革创新的一个关键层面。基于此,概述了高职教育数学建模思想,分析了数学建模思想融入高职教育的重要性,提出了数学建模思想融入高职教育的措施,为培养学生的学习能力和运用能力提供参考。     

数学建模思想与高职数学教学

将数学建模思想渗透于数学知识,着重采用"问题驱动"和"案例驱动"的教学方法,加强数学与实际生活及专业知识的联系,能够强化学生应用数学的思想和解决问题的意识,提高学生的综合应用能力。     

建模思想融入到计算机专业数学课程中的探索

将数学建模思想融入到计算机专业数学类课程教学中是现代大学生素质教育和创新性人才培养的重要方法和手段。本文从什么是数学建模入手,以《离散数学》课程为例,探索了在计算机专业数学课程的教学中融入数学建模思想的方法和实例,促使学生理解数学理论的实际应用,学以致用,促进教师改进教学方法,充实教学内容。     

高职数学教学融入数学建模的思考

在高职数学教学中，用数学建模的思想与方法将几何学、物理学、经济学、生命科学及军事科学的大量实例融入到教学中去，从而提高高职学生应用数学解决实际问题的能力。     

数学建模融入工科研究生数学课程的探索

本文分析工科研究生数学公共课程教学的现状和数学建模的内涵及意义,强调将数学建模内容融入到工科研究生数学课程教学中的重要性,并探讨性的提出了将数学建模融入工科研究生数学课程教学的几种方法.     

在高职数学教学中融入数学建模思想的探讨

数学是高职院校的重要基础课程,如何逐步实现由基础理论型学科向实践应用型学科的转变,成为高职院校数学工作者研究的课题。本文介绍了数学建模在高职数学教学中的作用,探讨如何将数学建模的思想和方法融入高职数学教学中,并以数学建模为切入点推动高职数学教学改革,从而让高等数学更好地为实现高职高专的培养目标服务。     

高职院校参加数学建模竞赛的探索和研究

数学建模思想在高等数学教学中的渗透极大地促进了高职数学课程的改革,建模竞赛是建模思想和方法形成的推动力.本文阐述了高职院校如何选拔和培训、指导参赛队员参加数学建模竞赛的做法.     

基于数学建模的高职院校数学课程改革

该文从分析数学建模内涵出发,进行高职院校数学课程中数学建模的设计研究,最后例举数学建模融入高职院校数学课程改革实践.     

数学建模融入高职数学教学体系的探索

常州轻工职业技术学院通过创新教学方式、改革教学内容、创新评价体系等手段,将数学建模训练有效地融入数学教学体系中,不仅转变了学生的学习方式,提高了创新能力,也提升了整体教学水平。     

基于建模思想的高职数学课程改革

在分析数学思想方法的应用价值及数学建模教学模式意义的基础上,探讨高职数学课程改革的策略.     

数学建模的思想方法融入高职数学教学的必要性和可行性

数学建模的思想方法融入到高职数学教学中是推进高职数学课程与教学改革的重要举措,本文简要论述了融合的必要性和可行性。     

高职数学教学中融入数学建模的实践

文章分析了高职数学教学中增加数学建模训练的可行性及其实现的途径,通过实例说明了在高职数学教学中如何融入数学建模的内容。