共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在《机械基础》课程复习教学中,教师要制订具体的复习计划,针对不同的学生类别精心安排授课方法、内容、形式等,提纲挈领,有讲有练,对症下药.只有这样,才能取得较好的复习效果,从而提高复习课质量. 相似文献
3.
正电工基础是中等专业学校电类专业的一门主要课程。主要任务是使学生掌握中等职业技术人员所必备的电工基础理论以及对电路分析计算的基本方法与技巧,为增强将来能够适应职业变化的能力打下良好的基础。电工基础,是理论性和实践性都十分突出的课程。随着新课改的深入发 相似文献
4.
5.
尹峰 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):184-184
由于部分学生高一、高二电工基础知识掌握不全面且学习方法不到位,致使学生进入高三后学习感到枯燥乏味、缺乏兴趣,从而产生厌学情绪,处于被动学习状态。因此,高三年级如何培养学生的复习技巧,提高复习效率是至关重要的。本文笔者就自己教学研究所得,试从四个方面讲述针对高三年级《电工基础》的复习心得。 相似文献
6.
7.
8.
《电工基础》是机电一体化、计算机等专业单招考试必考的一门专业课,这门课程主要围绕电阻、电感、电容的一些基本概念和一些基本定律,是一门专业基础课程,它既依赖数学知识,又要以物理为基础。因此,如何搞好《电工基础》对口单招考前复习教学,就成了一个值得探讨的课题。近几年来,我一直在高三从事《电工基础》的复习教学,下面就复习工作谈谈自己的一些看法。 相似文献
9.
学生有没有学习《电工基础》课的兴趣,问题出在哪里,教师应如何调动学生的学习兴趣?笔者就这些问题对所任教的中职一年级3个班级的学生进行了调查。调查结果表明,只有不到1/3的学生喜欢学习《电工基础》课,有1/10的学生完全能听懂教师的讲课内容,有2/5的学生听不懂教师讲授的内 相似文献
10.
正"数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性。"而针对于小学数学总复习面广量大,内容较多,又极易引起两极分化的特点,"步步反馈,逐层提高"复习法是有的放矢地针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,可以用较少的时间达到较好的复习效果。那么,如何上好复习课呢?又如何提高复习课的质量与效率呢?一、复习中要允许学生质疑问难在复习教学中,教师只是学生的组织者、指导者、促进者, 相似文献
11.
《电工基础》是一门技术基础课，要提高这门课程的教学效果，就必须优化教学内容，加强学法指导，灵活运用多种教学方法，增加学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。 相似文献
12.
调动学生的学习积极性,充分挖掘学生的内在潜力,培养学生学习的主观能动性,愉快地完成课堂教学任务,这一目标的实现要求教师根据不同的教学内容与不同的教学目的,灵活地采取不同的教学方法。 相似文献
13.
杨彦东 《中国科教创新导刊》2009,(18):22-22
对于职业学校中工科类学生来说,不论机械、钳工还是电工专业《电工基础》都是专业基础课程,是学习其它专业课的奠基石。对《电工基础》各章各节不同问题应采用不同方法,不要让学生成为被动地知识的接受者,应采用传统教学和现代多媒体及其它教学方法。现针对《电工基础》教学细节谈谈自己的体会。（1）比较法教学;（2）采用教学模具及自制模具教学;（3）在《电工基础》教学中改变传统教学方式;（4）采用现代化教学（多媒体）手段,创设情境教学;（5）注意实验实习,加强实践技能的培养。 相似文献
14.
随着江苏省普通高校对口单独招生考试的改革,《电工基础》成为机电、电工电子等众多专业单招考试必考的一门专业课。如何帮助和指导学生复习《电工基础》,使他们在考试中能够取得较好的成绩,本文对此问题进行了探讨。 相似文献
15.
肖学义 《中国基础教育研究》2007,3(7):117-118
小学数学复习课不是对已学数学知识内容的简单重复，它是在学生已有的数学知识基础上对原先学习过的数学知识内容进行高层次上的再学习，它更多的是一个加深理解数学知识，扩大数学知识体系，进一步提高数学知识掌握水平，提高数学知识应用能力和技能的过程。如何上好复习课，对于小学数学教学来说是一个值得研究和探讨的实践问题，在此谈一谈我对这方面教学的一些看法。 相似文献
16.
浅谈《电工基础》课的实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《电工基础》是电子电器专业的一门重要的专业基础课，实验是《电工基础》课程的重要组成部分。本文从演示实验、分组实验、课外实验三个方面对如何加强实验教学，培养学生的创新能力进行了探讨。 相似文献
17.
《电工基础》是电气类、电子类等专业的一门重要技术基础课，是研究电路理论的入门课程，是学习后续专业基础课和专业课的桥梁。它的任务是通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法并为后续课程准备必要的电路知识，具备一定的分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，我着重从以下几方面组织教学： 相似文献
18.
复习课是对学生学过的知识和技能进行系统的回顾、温习。复习能加深对课堂所学知识的理解及记忆。复习是学习之母,温故而知新。复习很重要,如果复习做到计划、有序,就会大大提高教学效果;反之,就会影响教学效果。我在指导学生复习教学中,主要方法有如下几点。 相似文献
19.
《机械基础》课是技工学校机械类专业的一门专业基础课,具在概念多、名词和原理多、内容抽象,涉及的知识面较广,实践性较强的特点。而学生缺乏感性认识,大多数学校由于教学的教具和设备的缺乏,学生普遍感到学来学去还是学不懂。[编者按] 相似文献
20.
《电工技能与训练》是中等职业学校电工电子、机电等专业一门理论性和实践性者断艮强的专业课程。电工技能教学,旨在培养学生独立分析和解决问题的能力,特别是动手操作能力。那么,如何在教学中帮助学生加深理解,提高学生实践能力？现结合自己多年的教学实践,谈几点体会。 相似文献