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力学内容是《理论力学》、《工程力学》、《机械基础》等专业课中的重点课程,是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容,更是大家公认的难学和难教的内容,怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不断探索的问题。笔者从事职高专业课教学多年,在讲解这部分内容时,就力学概念和受力分析部分采用了不同的教学方法,收到了良好的教学效果。 相似文献
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笔者主要针对目前职高《机械基础》专业课教学中存在的由于课堂教学枯燥乏味,学生缺乏兴趣这种状况,结合本人实际教学实践,总结出从重视起始课的教学、教学内容的设计、创造教学情景、讲究授课艺术、应用多种教学方法几个方面如何进行兴趣教学,从而提高《机械基础》这门专业课的教学效果. 相似文献
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本节是《二次函数》的复习课。初中阶段学生虽已学过这部分内容，进入高中阶段又进一步学习这部分内容，由于职高学生基础薄弱，学习多是机械的，很难从本质上加以理解。对知识掌握不扎实。而二次函数的内容涉及面广，灵活性大，技巧性强。复习时要以“课本”为蓝本，注重浓缩知识，使之系统化。纵向深入，加深对性质、概念、 相似文献
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中职教育中的《机械基础》是机械类专业学生必修的一门重要的专业基础课,这门课内容涉及面广,概念多,理论多而复杂,很多内容是实际生产机械的运动规律的反应。笔者通过多年从事对口高职辅导中《机械基础》这门专业课的教学实践,就如何提高对口高职学生的《机械基础》教学效果做了总结和交流。 相似文献
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在中等职业学校机械专业类的专业课中,《机械基础》是一门专业基础理论课,是机械专业学生的必修课,而金属材料又是《机械基础》中工程材料这一章最基础、最重要的内容;随着现代制造业的飞速发展,随着材料科学的进步,传统的金属材料的教与学,不断出现新的变化和要求,这需要我们专业课教师因材施教、灵活丰富的运用教学方法和教学手段,提高教学质量,为学生打下牢固的专业基础。 相似文献
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在职高《电子技能与训练》中,共安排了３６节学生技能训练,它们是职高电子技术教学的重要组成部分,也是学习电子电器专业课的基础。在教学实践中,存在这种现象：许多学生只动手不动脑,只是盲目地照课本或教师讲的步骤按部就班,机械操作,能完成任务就了事。教师也常... 相似文献
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培养职高学生兴趣,加强职高农学专业课学习,提高学生素质十分重要。而职高农学专业课内容比较枯燥、抽象,有些内容确实很难理解。为此,就要激发学生学习的兴趣。 相似文献
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《工程力学》是一门理论性强且与工程实际紧密联系的技术基础课，是科学合理地选择或设计结构物材料、尺寸和形状的理论根据。在技校及中专机类专业中开设此课程的意义，不仅仅在于使学生能够结合数学、物理等理论知识解决构件的强度、刚度、稳定性等工程问题，而且也是为学习机械基础等后续专业课打下基础。因此，《工程力学》这门课具有承上启下、举足轻重的作用。同时还应该看到，学生毕业后作为技术工人，掌握一定的力学知识，可以帮助他们在实际工作中正确使用、维护和革新机械设施，正确分析、解决生产中有关力学的简单问题，提高操作… 相似文献
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《机械工程学》是电气类专业的一门技术基础课。其主要任务是使学生获得有关机械方面的知识，以适应专业课学习、进行毕业设计以及毕业后工作实践的需要。当前的机械设备是离不开电气控制，而电气控制是通过机械设备实现的。由于机与电密切相关，所以，电气类专业学生了解和掌握机械方面的有关知识是十分重要的。这门课程内容涉及面广，含有“机械工程材料与金属热加工”、“机械原理与机械零件”，“液压、气动传动”及“金属切削机床及切削加工”等课程的内容。由于每部分内容在机械类专业中都是一门独立的课程，这就要求教师根据专业的培… 相似文献
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《机械制图》是机械数控专业学生进入职高后的第一门专业课,是该专业课程体系的基础课目,提高本课的课堂效率可以为学生学习后续的专业课程打下坚实基础。可从培养学习兴趣、优化教学内容、创新教学方法、整合教学资源四个方面入手,探索课堂教学有效途径,提高该专业学生的学习融通和应用实践能力。 相似文献
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《机械基础》教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，课程知识容量大，主要包括常用机械传动、常用机构、轴系零件、液压传动四个部分，各个部分内容与工厂中实际应用联系紧密，是学习专业课和操作技能的基础课。但该课程内容本身比较抽象，概念多、理论性强，无法调动学生学习的积极性，引起他们的学习兴趣。因此，如何激发学生的学习热情，降低学生的学习难度，一直是机械专业理论教师较为关注的问题。笔者结合几年来的教学经验，在此谈谈几点看法。 相似文献
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职高数学是学生专业课和提高文化素质的一门重要的基础学科，在职高数学的课堂教学中，由于涉及的概念、定理、公式较多，内容抽象，思维严密、逻辑性强，学生难以理解和接受，为教学效果，教师在教学中应求新、求趣、求活。 相似文献
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詹敏 《中国科教创新导刊》2011,(10):169-170
《机械基础》是机械、机电专业主干专业课,涉及机械原理、常用机构及机械零件等内容。知识面广、实践性强,语言描述通常抽象深奥难以理解。多媒体教学模式因其明显的优势在教学中获得了广泛应用,本文就如何应用多媒体教学手段提高课堂教学质量这一问题进行了研究总结。 相似文献
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郑树琴 《高等教育研究(山西)》1989,(1):47-49
《机械原理》是一门很重要的技术基础课。它一方面较物理、理论力学等理论基础诨程更加结台工程实际；另一方面它与机械性质的专业课程又有所不同，它是研究机构和机器的科学，在教学中起承上启下的作用，能使学生掌握机器和机构的基本原理，培养学生的设计能力，为后续专业课的学习奠定基础。 相似文献
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全国统一的职业高中数学课本 ,尽管体现了内容的系统性和完整性 ,但缺乏实际适用性 ,也是客观存在的。为弥补这一缺憾 ,就要求职高数学教师 ,在基本完成统编教材的前提下 ,尚须遵循数学教学为专业课服务的原则。要做到这一点 ,首先数学教师应向你所任班的各专业课教师 ,了解专业课对数学的要求 (包括内容、深度 ) ,做到心中有数 ;其次 ,应根据专业的特点和要求 ,针对性地大胆地增删部分内容 ;再次 ,在教学内容的顺序上 ,可在不影响系统性、连续性的前提下 ,对教材作先后调整 ,实行专业课“急需急用” ,数学课“先教先学”。最后 ,在实行以上… 相似文献
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《机械基础》是职业高中的一门重要的专业基础课,近几年,又是对口高考的必考课程,可见《机械基础》课的重要性,这门课概念抽象,名词复杂,内容枯燥,面对基础较差的职高学生,目前在教学中存在很多的问题,本人结合平时的教学实践,提出一些行之有效的教学方法。 相似文献
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本文根据多年教学实践和学生就业反馈信息资料，论述了应用性人才本科阶段就要学好有关的各门力学专业课，同时也论述了在《新编高数学课程》数学内容的基础上，增设《数学物理方法》课程的必要性，因为它是解决复杂工程边界条件实践问题的数学基础，能使本科生就业一次到位率和考研率达到满意的标准。 相似文献
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对于现在职高生来说，教师要想上好《建筑力学》这门课，教师首先应做好学生的思想工作，使他们有学习的欲望，同时也应去思考和总结适应他们的教学方法。 相似文献
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《机械基础》是一门技术基础课，是为专业课打基础的，也是机械专业的学生必须掌握的一门课，而这门课内容繁多，涉及面广，概念原理多而且抽象，若教师只凭空向学生讲解理论原理，学生学起来就感到枯燥乏味，难以掌握。我在几年的教学过程中，认真总结，从中得到了一点体会。 相似文献