对教学仪器设备行业标准化工作的思考

标准化工作是国民经济和社会发展的技术基础,是科技发展成果转化为生产力的桥梁,是组织现代化、集约化生产的重要条件,是提高产品质量水平、维护用户合法权益、推动行业发展的重要技术手段。     

《教育管理信息化标准》实施办法(试行)

一、意义、任务及要求 1.信息标准化是组织现代化管理的重要基础。加强教育管理信息标准化工作,对发展教育事业,保障教育信息化健康有序发展,建立健全我国各级教育行政部门和学校的管理信息系统,提高管理水平,合理开发和使用教育管理信息化软件产品,保证产品质量,提高社会和经济效益具有重要意义。 2.教育管理信息标准化工作的主要任务是:组织制定和完善教育管理信息化标准,贯彻实施《教育管理信息化标准》(以下简称《标准》)和对《标准》的实施进行监督;运用标准化手段为教育管理信息化建设服务。 3.《标准》是教育管理信息系统的建立、教育管理软件产品的研制、生产、检测、使用和技术服务等项活动的技术     

CCSA将筹建“全国通信标准化技术委员会”

信息通信是我国的支柱型产业,通信标准在产业发展中的一直起着非常重要的作用,而通信技术领域的标准化也是我国标准化工作中的重要组成部分。此前,在全国专业标准化技术委员会中没有通信标准化技术委员会,而中国通信标准化协会受工业和信息化部的委托,     

谈液压技术的标准化

液压技术是实现现代传动与控制的关键技术之一.标准化是组织现代化生产的重要手段,是科学管理的重要组成部分.搞好液压技术的标准化工作,对于发展液压技术.提高液压技术的水平和液压产品的质量,都有重耍的作用.为此,世界各国都对液压技术的标准化工作给予了极大的重视,并收到了很好的效果.     

打造教育技术行业标准 推进行业的标准化、规范化 第二届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在京举行

[本刊讯]无以规矩,不成方圆。标准对于一个行业的意义就在于此。为了推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化,中国教育技术协会技术标准委员会(以下简称标委会)、清华大学《现代教育技术》杂志联合主办的第二届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛于2011年8月21日～24日在清华大学隆重举行,此     

智慧教育云平台标准的“三环”模型构建

为顺应教育信息化标准化的趋势,文章开展了智慧教育云平台标准的研发工作,指出智慧教育云平台标准研发的目的是促进信息技术与教育的深度融合,并分析了智慧教育云平台标准的设计理念。基于此,文章构建了智慧教育云平台标准的"三环"模型——内环是由不同活动组成的活动序列,中环是由人际网络、资源网络、工具网络组成的网络学习共同体,外环是以技术为支撑的智慧闭环系统。文章的研究对于下一步制定具体的智慧教育云平台的技术标准、促进教育信息化标准化的发展具有重要意义。     

教育装备发展的标准化之路

正教育装备的标准化一直是这个领域内的一个重要问题,同时也是教育装备理论、实践、生产、发展的一个研究课题,它不仅决定着产品的质量,还影响着教育现代化的进程。教育部在2014年1月15日颁布了本年度的工作要点。《教育部2014年工作要点》由5个方面33条组成,其中第19条指出要"加快推进教育装备标准化建设,提高公共教育装备服务水平",这足以显示出教育装备标准化建设的重要性。一、教育装备标准与标准化     

加强实验室标准化建设 促进义务教育均衡发展

自2007年至今,笔者所在的四川省泸州市中小学教育技术装备工作(尤其是中小学实验室的标准化建设工作)在市各级党委、政府和教育行政部门的高度重视、大力支持下,在全国中小学实验室标准化建设工作现场会的推动下,全面贯彻落实四川省关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见精神,抓住省、市、区县政府教育督导评估和"两基"迎国检的机遇,大力加快以中小学实验室建设为重点的教育技术装备标准化建设,努力改善中小学办学条件,积极推进义务教育均衡发展,取得了显著成绩,极大地提升了中小学教育技术装备整体水平,加快了教育技术     

实现从"校园卡"到"教育卡"社会化应用的跨越——访教育部教育管理信息中心教育卡标准化研究所副所长何诚教授

记者欣闻教育部正在统一规划与组织"中国教育卡"的建设工作,作为应用于全国教育行业的教育卡,其应用对象非常广泛(包括各级教育行政管理人员、学校教职员工以及大、中、小学生)。因此,中国教育卡的推行与建设,将大大改善现行教育行业"校园卡"各自为政、管理混乱、安全性差、功能单一的局面,从规范、安全、科学、发展的角度提升教育管理信息化水平,加强教育与其它行业的资源合作,促进"校园卡"向"教育卡"的转变。目前,教育部教育管理信息中心正在组织教育、金融、技术不同行业的专家,修订《中国教育卡规范》。为此,就中国教育卡规范、建设、发展与应用记者走访了教育部教育管理信息中心教育卡标准化研究所副所长何诚教授。     

基于标准化的企业竞争路径研究

企业培育行业竞争优势和核心竞争力,离不开标准化。在市场经济条件下,企业必须对标准化工作进行重新的审视和定位。标准化可以建立企业竞争的最佳秩序;标准化是企业实施竞争战略的技术基础;标准化是打造企业核心竞争力的重要途径。     

职教本科教育的应然价值、意蕴与办学路向探讨

职教本科教育当前已经开展试点,兴办职教本科是我国响应职业教育类型教育要求、回应行业产业升级发展现实、适应职业人才培养升级需要、顺应人民群众职业发展期待的体现,其有着深刻的内涵和发展要义,职教本科应彰显现代技术技能演化特点、体现现代职教体系本质特征、契合职业人才培养使命旨归、标识职业技术技能传承创新。职教本科的发展前景是广阔的,在发展进程中,要体现出办学标准化、办学特色化、治理规范化、发展持续化等特点,要能够成为我国高技能人才输出的重要阵地。     

实现从“校园卡”到“教育卡”社会化应用的跨越——访教育部教育管理信息中心教育卡标准化研究所副所长何诚教授

记者欣闻教育部正在统一规划与组织“中国教育卡”的建设工作．作为应用于全国教育行业的教育卡，其应用对象非常广泛(包括各级教育行政管理人员、学校教职员工以及大、中、小学生)。因此，中国教育卡的推行与建设，将大大改善现行教育行业“校园卡”各自为政、管理混乱、安全性差、功能单一的局面，从规范、安全、科学、发展的角度提升教育管理信息化水平．加强教育与其它行业的资源合作．促进“校园卡”向“教育卡”的转变。目前，教育部教育管理信息中心正在组织教育、金融、技术不同行业的专家，修订《中国教育卡规范》。为此，就中国教育卡规范、建设、发展与应用记者走访了教育部教育管理信息中心教育卡标准化研究所副所长何诚教授。     

大学生心理健康教育专业化、标准化建设探析

大学生心理健康教育的重要地位及其在高校中的快速发展要求高校必须注重从实践中总结和凝练心理健康教育的特殊规律,加强专业化、标准化方面的建设。笔者结合自身工作实践,提出了加强心理健康教育专业化、标准化建设的基本思路与对策。     

对当前职高计算机教育教学现状的几点思考

在当前职高教育教学工作中,计算机教学是一门非常重要的学科。随着社会信息化程度的不断发展,各种行业与岗位对就业劳动者的现代信息技术具有相应的要求,一个职高毕业生要想成为合格的专业技术人才,信息技术能力是必备的基础。因此,在职高教育教学工作中强化对学生的计算机教学,对于学生未来的发展具有重要的基础性作用,本文主要针对当前职高计算机教学工作中存在的一些不足之处,展开深入分析与研究。     

大学生心理健康教育专业化、标准化建设探析

大学生心理健康教育的重要地位及其在高校中的快速发展要求高校必须注重从实践中总结和凝练心理健康教育的特殊规律,加强专业化、标准化方面的建设。笔者结合自身工作实践,提出了加强心理健康教育专业化、标准化建设的基本思路与对策。     

对当前职高计算机教育教学现状的几点思考

在当前职高教育教学工作中,计算机教学是一门非常重要的学科。随着社会信息化程度的不断发展,各种行业与岗位对就业劳动者的现代信息技术具有相应的要求,一个职高毕业生要想成为合格的专业技术人才,信息技术能力是必备的基础。因此,在职高教育教学工作中强化对学生的计算机教学,对于学生未来的发展具有重要的基础性作用,本文主要针对当前职高计算机教学工作中存在的一些不足之处,展开深入分析与研究。     

推进中国技术教育专业认证工作的思考

中国应借鉴《悉尼协议》积极推进技术教育认证,这是技术教育国际化的重要保证。文章认为,做好技术教育专业认证工作,必须解决以下问题:明确对技术教育专业认证工作的支持;确定承担技术教育专业认证工作的行业组织;进一步厘清我国高等职业教育人才培养规格;同步推进技术教育专业认证与职业资格证书制度;结合当前职业院校教学工作诊断与改进,建立基于专业的内部质量监控体系。     

教学标准化与高职教学效率

随着我国高等教育进入大众化发展阶段,高等职业技术教育也迅速发展。高职教育在完成规模化的发展之后,开始进入内涵建设。然而职业技术教育的高成本影响了高职教育的进一步发展,如何虚对职业技术教育的成本与质量矛盾,是教学改革的一个重要课题。在教学过程中采用标准化作业流程对提升教学质量,提高教学效率,降低教学成本是一个有效的方法。     

大学生思想政治工作应与行业安全教育相结合

加强和改进高校思想政治工作是高校改革、发展和稳定的一项重要课题,针对当前大学生思想政治工作的复杂性,本文运用创新理论研究高校思想政治教育工作与行业安全教育的有效结合,提出将行业安全教育和认知教育作为思想政治教育工作的重要内容,强化大学生对所从事的专业和行业的了解和认知,从而进一步增强高校思想政治教育工作的实效性,为企业的安全生产打下坚实的基础,为构建和谐社会做出积极贡献.     

编辑手记

标准化考试自20世纪40年代在美国兴起并实施以来,已走过半个多世纪的历史,目前已广泛用于教育及各行业的人才选拔及鉴别,深刻影响着世界各国的教育和社会发展。本期以标准化考试的发展历程及社会影响为题组织深入讨论,曾担任美国教育考试服务处（ETS）政策信息中心主任的Paul E．Barton博士指出,在过去几十年中,标准化考试已成为美国社会衡量学校有效性的问责制的一个重要组成部分,考试开始成为社会关注的焦点。