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"五笔字型"汉字输入法是近几十年来国内比较流行的一种高效汉字输入法,自1983年通过河南省科委组织的鉴定以来,五笔字型汉字输入技术在我国各行各业的文字处理、信息管理以及报业、出版业获得了广泛的应用,成为用户最多、应用最广的汉字电脑输入技术。根据我校的专业特点,在对计算机专业学生讲授常用汉字输入时,以五笔字型为主。十几年来,在教学实践中,我努力探索强化学生记忆,提高学生输入速度的方法,收到了一定的成效,下面我就谈谈在教学中的一点粗浅体会。 相似文献
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由于五笔字型输入法是目前大多数从事计算机录入员主要的方法之一,所以作为计算机教育者应该在如何尽快地使教育对象在短时间内掌握五笔输入法上多下功夫。笔者从事计算机教育多年,发现学生在学习五笔字型高频字输入法时,练习很长时间仍无法记牢,这不利于汉字输入的速度。笔者在此提到的高频字联想记忆法,就是为了解决五笔输入法学习者在高频字练习中出现的问题。 所谓高频字是指在五笔字型输入法中,对在实际应用中常用的 (应用频率高的 )25个汉字的特称。这 25个汉字是:我、人、有、的、和、主、产、不、为、这、工、要、在、地… 相似文献
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汉字输入技术分为键盘输入和非键盘输入两大类。键盘输入是汉字输入的主要方法,在各种各样的汉字输入法中,“五笔字型”汉字输入法以其独具的重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。五笔字型输入法的编码方案是一种纯字形的编码方案,它由字根组成字或词,有较强的规律,经过学习训练,一般均可掌握这种汉字输入法。 相似文献
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在电脑上输入汉字方法很多;但目前社会上最为流行、实用的输入法当推“五笔字型”汉字输入法。下面谈谈“五笔字型”输入法的教学模式和方法,以供同仁参考。1 集中基础知识的教学,再让学生上机训练 第一课集中介绍汉字的五种笔画;汉字的字根,五笔字型基本字根键位布局;键名汉字。要求掌握汉字五种基本笔画的概念及相应代号,掌握五笔字型字根的键盘布局规律及25个键名汉字,为掌握130种基本字根的键位分配打下基础。 相似文献
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汉字录入是计算机应用的基础.不管使用的是拼音输入法还是五笔字型输入法,学生都必须进行刻苦训练.才能达到较好的效果。对于汉字录入的教学,笔者有以下几点体会: 相似文献
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五笔字型汉字输入法具有重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。如何使学生尽快掌握这门技术,成为职业学校在教学实践和培养学生专业技能方面的关键问题。本文根据五笔字型的特点,分析了五笔字型的教学规律,并提出了如何让学生提高汉字输入速度的解决方法。 相似文献
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二十一世纪是信息的时代,汉字输入是汉字处理的关键之一,也是难点之一。汉字输入法有很多种,目前,全省中学(及职高)教学,以及专业人员最常用的一种就是五笔字型输入法,这种输入方法很快(180字/分)效率高,但其有一个很大的弱点,就是学习起来较困难,需要牢记字根,训练掌握常用字的拆分,而能有效帮助同学们攻破这一难点的首推WT软件。 相似文献
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在电脑汉字输入的众多方法中,“五笔字型”汉字输入法是公认的一种优秀的汉字输入法,它具有输入速度快,方便易学等优点,深受电脑使用者的青睐;但在学习这种输入法的过程中,往往会感到记忆量大,所记内容是汉字的生硬“堆叠”,没有诗情画意,难于记忆的问题。 对于初学“五笔字型”的人来说,难记忆的内容主要有三个方面:(1)助记词难记;(2)字根形状难记;(3)助记词与其对应的字母易记混。针对以上几个难点,我介绍几种简单记忆方法。 相似文献
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正现在,汉字的处理技术已经非常成熟,目前社会上流行的汉字输入方法有极点五笔输入法、极品五笔输入法、智能ABC输入法、搜狗输入法、百度输入法等。但要作为一个专业打字员或依靠操作计算机来工作的人,"五笔字型"输入法以其自身的打字速度快、重码率低、打字如写字等优点,在社会上现已被专业人士广泛使用。但学习的难度与拼音输入等方法相比难度较大,如何让学生尽快地掌握这门技术,我在教学中进行了深刻的反 相似文献
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"五笔字型"输入法,因其重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,仍然是目前社会上使用最广泛的汉字输入方法之一,是我们讲授汉字输入法的首选。我校对于中职学生采取四学期每学期每周2课时进行。合理制定每学期期末、期中、每月、每周汉录测验要求达到的目标,循序渐进。鼓励学生平时在打字聊天多用五笔输入从而不断提高水平。 相似文献
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王永民,中国电脑领域的一个最广为人知的科学家。他历经十几年的时间,发明并推广了“五笔字型”,被人们誉为“当代毕升”、“五笔之父”。他发明的“五笔字型汉字输入法”为汉字的应用开拓了一个新时代,2000年,他又推出了“五笔数码输入法”,被中国发明者协会誉为“汉字输入技术的第二次革命”,为汉字输入技术树起了一座金光闪闪的丰碑。作为一个科学家,王永民不仅善于发明、善于创造,还善于教育,尤其是在家庭教育方面有他的独到之处。 相似文献
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姚亚光 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1996,(1)
在当今职业高中计算机应用专业中,《汉字输入》课是一门必修的课程,五笔字型则是最为通用的一种汉字输入方法。学校往往因微机专业的学生较多而微机的数量有限,每周学生上机练习的时间得不到充分保证。从而大大影响了五笔字型汉字输入方法的输入速度,提高汉字输入速度便成为该科教学中的一大难题。 “五笔字型”汉字输入方法是从众多的字根中挑选出130多个基本字根,并将其有规律地分布在从A至Y这25个字母键上,作为向微机输入汉字的基本单位;当要输入汉字时, 相似文献
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李丽 《中国教育研究与创新》2007,4(2):118-119
在当前中等职业学校突出“技能”的形式下,“五笔字型”汉字输入法是当前各中等职业学校每个学生必须掌握的一种技能,怎样使学生快速掌握“五笔字型”是每个职业学校计算机教师所面临的首要任务。笔者在课堂中主要应用了“阶段式教学法”,并应用了多种教学方法,比较行之有效。 相似文献
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一、揭开五笔打字输入法的本质 用五笔字型输入法学打汉字,它把汉字分为三个基本要素:笔划、字根、字型.笔划也就是写汉字的5种笔划(横、竖、撇、捺、折),它是五笔输入法的根本.捺包含点,根据笔划对键盘上26个字母进行分区,每个区有5个字母,这样剩下一个字母"Z"在五笔字型输入法中没有用到它. 相似文献
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随着计算机在我国的普及和发展,先后涌现出许多各具特色的计算机汉字输入法,由顺天电脑公司推出的太极码(两笔字型)就是其中一例。它在很大程度上解决了汉字输入的简易性与高效性之间的矛盾,是一种普及型汉字输入法,今年已被列入国家级火炬计划。是广大 相似文献
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尹谦 《成都教育学院学报》1999,(1)
计算机教学中要求学生熟练使用“五笔字型”输入法输入汉字,但对大多数非专业人员打字来讲,去背字根、拆字似有一定困难,而使用拼音法输入呢?一是要求标准的普通话读音,二是汉字同音字多,要想快捷输入也非易事。笔者认为Windows中自带的“智能ABC”输入法包含的词汇量大,具有较高的智能化,是一种方便、易学 相似文献
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随着信息社会的到来,汉字的输入法已成为人们生活学习工作中必不可少的技能.王水民教授创造的五笔字型输入法的优点是重码少,录入速度快、简单、易学.笔者通过多年的教学实践,认为要想做好五笔字型输入法教学教师必须做到以下几点:①全面掌握五笔字型输入法的基础内容,以及技能技巧:②根据学生的实际情况,制订具体的教学方法,教学步骤、教学内容和教学手段. 相似文献
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输入法与文字学 总被引:2,自引:0,他引:2
钟焕懈 《南昌教育学院学报》2000,(2)
汉字输入目前每分钟可达300多字。汉字输入技术的成功 ,使古老的汉字焕发了青春 ,是件具有世界意义的事。汉字输入法不论是拼音还是拼形都是汉字文字学的硕果。它也给文字学注入了新内容 ,给语文课的文字教学提出了新任务。在加强传统文字教学的同时 ,引入输入法中一些新概念 ,有利于学生日后掌握输入法 相似文献