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唐宝民 《阅读与作文(高中版)》2012,(6):18
他是一个从小就喜欢美术的孩子,最大的理想,就是能成为一名画家,但高考的时候,他没能考进艺术院校,而是进了一所工科学校,但他并没有放弃当画家的梦想,四年大学生活,他在学习之余努力学习美术,以期将来能成为画家。大学毕业那年,父亲托关系在家乡的县城为他安排了一份工作,虽不是太好的单位,但保证生活还是没问题的。但他没有听从父亲的安排,因为他自信自己用不了多久就能画出名堂来,他打算用画画儿来养活自己, 相似文献
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在重庆市江津二中2011年高考上线的1045名考生中,有一个考生引起了师生的关注。原因是,她不仅是个低分复读生,而且还是个理科转文科的复读生,在今年的高考中却取得了骄人的成绩,考上了重点大学。她就是重庆市江津二中2011级高三(19)班的文科复读生简炼。 相似文献
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关于全日制专业硕士的一些思考 总被引:1,自引:0,他引:1
去年的这个时候我正为考入心中的理想大学而努力学习,回想起来总有几多感慨,几多收获。的确,考研磨炼了我们的意志,丰富了我们的知识,同时也让我们找到了高考时的那种奋发图强的感觉。考研就像一个跳板,有的同学从一个二流的本科院校跳到了国内知名大学去读研究生,使找工作这件事情变得不那么发愁。 相似文献
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很多人均有共识,目前我国高中教育和大学教育在衔接上,显得有些突兀。高中的管理、学习和生活方式,与大学有比较明显的差异,几乎可以用断裂来形容。比如,高中的管理重外在,学校管理几乎涉及了学生学习、生活的每一个细节,用严格的纪律约束来强制学生为高考而奋斗。 相似文献
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