关于新教师培养问题的思考

新教师培养是学校发展中的一个重要课题，笔者将多年来与一批批新教师接触所得的实践体会与教育心理学中的教师心理的有关理论相结合，对“培养新教师”这一问题进行思考并提出一些浅见。     

教师素质培养应注意的几个问题

本文从理论和实践两个方面论述了提高教师素质应注意的几个关系。     

新教师担任辅导员应注意的几个问题

近几年来由于高校不断扩招,新教师担任辅导员工作的比较普遍。这些新教师几乎没有承担辅导员的实践工作经验,并且往往还担任着专业课的教学,可支配的时间少,在辅导员的工作上往往不懂如何着手,为了用有限的时间去做好辅导员工作,笔者认为新教师担任辅导员应首先注意树立个人形象、提高个人素质、选好班干部、促进良好班风的形成这几个方面着手。     

教师撰写教育论文应注意的问题

许多教师都知道该如何来撰写教育教学论文。但在具体操作时，往往会忘记论文撰写中的常规要求。于是，就出现了这样那样的问题，致使撰写的教育教学论文质量受到了影响。为了提高教育教学论文的写作水平，保证教育教学论文的质量，现就教师教育教学论文撰写中应注意的问题，作一点介绍，以引起教师们的重视。     

新课程教师培训应注意的问题

新课程有新的教育理念,要达到新课程的预期目标,必须加强对教师的课程理念、综合课教学能力、应用现代教育技术的能力和课程开发能力的培训,实现分科型教师向综合型教师的转变。     

新教师课堂教学应注意的几个问题

课堂教学是一个教师在一节课中,对所授内容的全部实施过程,因此,要求教师在课前必须做好筹划和准备工作。也可以说是备课。特别是新参加工作的教师,更应该注意以下几个问题,才能备好课,     

教师基本功训练中应注意的问题

教师的基本功是否扎实、深厚，是做好教学工作，培养学生能力的可靠保证，而基本功训练则是提高教师本身的有效途径。     

教师实践能力培养课程问题的新思考

教师实践能力的培养是促进教师专业化的重要内容。我们很清楚我们应该“教什么”，可是“如何教”却成了部分教师的最大困惑。本文拟就此作一点新思考。     

新上岗教师在教学管理中应注意的几个问题

新上岗教师通常是指以前没有从事过教育教学工作、和师范院校刚毕业的教师。这一部分教师在当前及以后几年的教师队伍中（特别是贫困地区及广大农村的教师队伍中）占有相当的比例。他们的责任心强,有着完全能够胜任工作的理论知识。有较强的好胜心,想在较短的时间内脱颖而出。     

素质教育应注意的问题

素质教育要注重培养学生的能力，但这并不排斥传授知识与思想品德教育，这三者的有机结合，才是现代素质教育所追求的最终目的。素质增长率强调学生的主体地位，但并不否认教师的主导作用，相反，却对教师提出更高的要求，素质教育提倡启发式教学，量并非几个简单的课堂提问就是启发式教学，启发式不仅仅是一种具体的教学方法，而是一种教学思想。     

教师备课中应注意的问题与策略

备课作为教学工作的首要一环，是教师上好课的关键。一节课上得好与坏，在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。认真备课，不仅针对新上课的教师或上新课的教师，就是有相当经验的教师，也是极为重要的一环。在现实教学中，不认真备课、为了检查而应付备课、甚至不备课就走进课堂的教师也是大有人在的。如果教师抱有这种工作态度，不但导致教学质量难以提高，也会给教育带来很多负面影响。根据目前备课教学中存在的问题，我们在认识上和策略上应注意以下几个方面。     

新教师在物理教学中应注意的问题

对于一名新教师来讲，怎样才能尽快进入角色，承担起教学工作任务，取得良好的教学成果，是一个很伤脑筋的问题。这里既有对教学效果把握不准的因素，也有缺少工作经验的原因。实际上，遇到这样的问题是十分正常的。根据笔者的体会，在物理教学中，为搞好课堂教学，提高教学效果，新教师应掌握教学目的，找准教学重点，不断加强教法研究，积极锻炼运用课堂语言的技巧。一、掌握教学目的，找准教学重点教学目的是课堂教学最终要实现的目标，也是开展教学工作的根本依据。因此，在课堂教学中确定针对性较强的教学目的是取得最佳教学效果的先决…     

选拔和培养学科带头人应注意的若干问题

培养和选择学科带头人是当前高校师资队伍建设的一项重要措施，学科带头人应具备层级性，先锋性、权威性和可持续发展性等特点；在选拔中应根据学科带头人的不同层级、不同年龄、不同意义、不同学科及“单一型”和“综合型”进行分层选拔和分类培养。     

对提高新教师教学能力的思考

要提高各院校新选调教师的教学能力,使他们尽快走上讲台,各院校必须要求新教师强化教育理论学习,夯实专业理论基础,打牢教学基本功,创新教学方法和手段,建立、健全管理机制.     

新教师备课应该注意的几个问题

我是一位刚参加工作的新教师,在教学的过程中总结出了一些备课的经验,写出来登在这里,希望能和其他新教师一起探讨研究,以取长补短,少走弯路,争取早日成为一名教学精湛的优秀教师。作为一名新教师,虽然具备了一定的专业知识和教育实践经验,但面对鲜活的学生群体,还需要一段时期的磨合。要想让学生肯定并接受自己,新教师在课堂上的个性展示是至关重要的。就我个人的体会言,新教师必须在备课上猛下工     

谈职业教育对教师的能力要求

大力发展职业教育,需要创建多方面的条件,其中师资队伍的建设是各项建设中最基本的、也是最主要的建设,更是关系到学校是否能够健康发展的决定性因素.教师素质的好坏,直接影响着一个学校的教学质量,教学水平的高低,也直接影响着学校所培养的人才质量。     

加强高校新教师入职初期的职业生涯管理

做好高校新教师入职初期的职业生涯管理,时新教师的尽快成长、人才潜能的充分发挥和高校的可持续发展具有十分重要的意义.文章提出了对新教师开展入职初期职业生涯管理的思路,以期实现个人和学校共同成长的目标.