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1.
世界冠军育儿记(8)跟谁学得这么嗲
徐兴芳
《家庭教育》
2009,(7):30-31
孩子容易模仿,因此也容易从伙伴那里习得一些不良的行为习惯。孩子之间说话嗲声嗲气,网络语言使用频繁,甚至火星文也不是稀罕物。这虽然不是什么严重的品行问题,却是不值得提倡的。孩子出现这种情况,家长该如何处理呢?谢军的做法可供参考。
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2.
界冠军育儿记(33)高明的“家教”
谢军
《家庭教育》
2011,(9):18-19
陪读是老生常谈的话题,无论用怎样的形式陪读,最终目的都是为了让孩子学会独立思考。一个高明的“家教”就要做善于启发孩子思考的陪读者。
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