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《青少年科技博览(中学版)》2004,(19)
知心姐姐:在体检中我了解到自己是A型血。同学们都说A型血的人脾气大,还容易生病,是这样吗?血型会改变吗?我们班好多同血型的同学性格还真的都差不多,血型真能影响性格吗?五年一班宋婷歌婷歌同学:血型是人的血液中红细胞所带的不同抗原物质的标志,常见的有A、B、O、AB四种。在红细胞中含有A抗原的,称为A型;含有B抗原的,称为B型;同时含有A和B两种抗原的,称为AB型;既不含A抗原又不含B抗原的称为O型。血型是由特定的遗传物质决定的,一般不会改变。只有在人的造血器官功能障碍或长期大量输血后才会发生暂时性的改变,但是改变不会维持太… 相似文献
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在《生物学教学》2 0 0 2年第 6期“人的血型可变一例”一文中 ,认为“人的血型终身不变 ,而且能遗传”并不绝对正确 ,并且以中央电视台曾报道的一名 7岁男孩 (A型血 )因患急性白血病 (血癌 )生命垂危 ,通过利用其姐姐 (B型血 )的骨髓进行骨髓移植 ,使该男孩的造血机能恢复 ,血型也由原来的A型血永远变为B型血为例。认为人的血型是可变的。我认为 ,初中生物学教材中“人的血型终身不变 ,而且能遗传”并没有错 ,这是因为 :(1)人的血型 (ABO系统 )受三个复等位基因IA、IB、i控制 ,属于质量性状 ,基本上不受外界环境的影响。人的一… 相似文献
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楠楠 《课堂内外(小学版)》2005,(9)
一般人对于血型的认识大概仅限于输血时的选择,也有许多人会探讨血型对个性的影响。其实,不同血型的人都有不同的生理特质,其适应的生活方式与容易患的疾病也不同。“O”型血是人类医学上最古老的一种血型,约在十万年前,地球上大部分地区只有“O”型血的人群,他们以狩猎和采集食物为生,其特点是对高蛋白食物非常适应,但对谷物吸收极差。因此“O”型血的人的体质与原始人比较接近。随着人类的生活由渔猎时代逐渐转变为农业时代,人类血型才开始演化出“A”型血。这类人适合以蔬菜为主的食物,某些植物蛋白质,如大豆蛋白质对他们来说是最佳健… 相似文献
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在初中的生物学教材中有这样一句话 :人的血型终生不变 ,而且能遗传。但随着科学的发展 ,这句话并不绝对准确。中央电视台曾报导一名 7岁的男孩因患急性白血病 (血癌 ) ,生命垂危。必须进行骨髓移植 ,重建永久性造血功能。经严格的组织配型 ,发现患儿与其姐姐的基因位点相合。然而 ,其姐姐是B型血 ,患儿是A型血。由于血型不同 ,进行骨髓移植与同血型之间的移植相比可能会出现更多的并发症 ,相当危险 ,但一时又很难找到理想的骨髓源。该院骨髓移植中心与相关的科室联手攻关 ,手术终于取得成功。从此该男孩的造血功能恢复 ,血型也由A型永远… 相似文献
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文以意为主.意以新为贵.这是前人的为文之道.清人赵翼曾在《论诗》中说:“满眼生机转化钧.天工人巧日争新.预支五百年新意.到了千年又觉陈.”就是谈文章立意不断出新.大千世界.生生不已.“自其变者而观之.则天地曾不能以一瞬.”就拿高山来说.它巍然屹立.似静而少变.其实叶荣花枯,鸟飞兽走.乃至岩石剥蚀,泥土增生.无时无刻不在发生变化.总之,变是绝对的,不变是相对的.从事写作的人.只有认识到这点,才能于同中见异.进而别开 相似文献
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变式教学是指在教学过程中通过变更概念非本质的特征,改变问题的条件或结论,转换问题的形式或内容,有意识、有目的地引导学生从“变”的现象中发现“不变”的本质,从“不变”的本质中探究“变”的规律的一种教学方式.(人教A版高中数学教材选修2-2第85页例 相似文献
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你知道自己是什么血型吗?血型是我们人类的一个重要特征,它基本上是很稳定的,可以作为我们终生不变的档案。血型的研究,从某种意义上讲,不仅与医学、生化学有关,而且和人们的思维、性格、气质、行为,甚至和人类社会的政治、经济、文化等社会活动,都有着一定的联系。比如血型的鉴定就经常在刑事案件的侦破中建立奇功。为什么人类不能接受与自己不同的血型?O型全血真是万能的吗?稀有血型特殊在哪里呢?本期我们就一起来揭开血型的神秘面纱。 相似文献
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你知道自己是什么血型吗?血型是我们人类的一个重要特征,它基本上是很稳定的,可以作为我们终生不变的档案。血型的研究,从某种意义上讲,不仅与医学、生化学有关,而且和人们的思维、性格、气质、行为,甚至和人类社会的政治、经济、文化等社会活动,都有着一定的联系。比如血型的鉴定就经常在刑事案件的侦破中建立奇功。为什么人类不能接受与自己不同的血型?O型全血真是万能的吗?稀有血型特殊在哪里呢?本期我们就一起来揭开血型的神秘面纱。 相似文献
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不变与变是事物相对静止与绝时运动的体现,对这两方面及其辩证关系,《邓小平文选》第三卷有许多深刻的论述。在强调基本制度、基本路线、基本政策不能变与社会稳定的前提下,小平同志论证了“变”的方法论原则及辩证发展观,阐述了“不变中有变”、“变中又有不变”以及“变”与“不变”相互依赖、一定条件下相互转化的辨证法。 相似文献
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中国古代曾有“天不变道亦不变”的观点.这一观点历来都为众人所知。一般人都因它强调“不变”而视之为形而上学的典型.这一论点的提出者董仲舒也在人们心目中成了一位顽固守旧的人物。但是,究竟什么是“道”?董仲舒是否认为“道”绝对不变,“天不变道亦不变”的真实涵义到底如何?董仲舒是否如某些人所想象的那样守旧乃至反动?我认为.这些问题还值得探讨. 相似文献