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瑞金市属中小学及私立学校的3000名学生代表来到红都广场,在印有“告别网吧,立志成才”字样的百米长卷上签上自己的名字,为全市10万余名中小学学生的健康成长营造一个良好的社会环境。瑞金举行“告别网吧,立志成才”签字活动@黄泽锋 相似文献
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陈亚芳 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(2):26-28
构成现代民主法制社会的基石是公民,而公民的培养与学校教育密不可分,在小学开展公民道德教育是从公民的角度培养学生品德的重要内容。加强对青少年良好道德规范和文明行为习惯的教育,是学校公民道德教育的核心组成部分。我校以“小龙人”形象工程建设为基础,依托“文明花”学生自主管理办公室,以各班自主管理站为阵地,把握社区与家庭的道德文化建设支撑点, 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)颁布实施两年来,我区教育战线认真贯彻了《纲要》精神,大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,广泛开展了形式多样的道德实践活动,激发了广大干部和教师关心道德建设、支持道德建设、参与道德建设的热情,有力地推动了新形势下的公民道德建设。但是,我们应当清醒地看到,当前教育系统公民道德建设的任务仍然很艰巨,需要我们认真研究,不断探索新方法新途径,从具体事情做起,从一言一行做起,努力把我区公民道德建设提高到新水平,取得新成果。 相似文献
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涂宜留 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
在公民道德建设中,青少年思想道德建设具有基础性的地位。从个体来说,青少年时期是人一生道德品质形成的关键时期;从整体来说,青少年是一个国家和民族的未来和希望。抓住青少年思想道德建设,一代一代地培养,就能够使中国特色社会主义的共同理想、正确的世界观、人生观、价值观、“爱国守法、明礼诚信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在全社会逐步形成,就能够不断地提高全民族的思想道德素质。同时,在公民道德建设的伟大实践中,青少年既是受教育者,更是积极的推动者。他们崇尚先进,敢于追求自己的理想,开风气之先,发挥着生力军… 相似文献
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中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,深刻地阐明了新形势下加强公民道德建设的重要意义,同时将公民道德建设的内容高度概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字。它既是新时期我国公民的基本道德要求,也是学校进行道德教育的基本内容。因此,我们教育工作者要牢记使命,努力贯彻和实践“二十字”规范,把学校道德教育推上一个新的水平。“二十字”规范是对全体公民的一般性要求。青少年属于一个特殊的公民群体,用公民的基本道德规范教育青少年学生,是道德教育最基础的部分,也是高素质人才培养和成长的… 相似文献
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2003年10月29日,记者应邀参加南宁市第十五中学公民道德建设系列活动之一的“班级道德建设责任书和家庭道德建设责任书签约启动仪式”。据校领导介绍,这一活动是学校根据本校师生实际,探索学校公民道德建设新路子,强化广大教师、学生和家长的法律意识、 相似文献
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王武科 《开封教育学院学报》2006,26(3):45-46
公民道德建设是提高民族素质的一项重要的系统工程,是全面建设小康社会的内在要求和精神动力,是社会和谐发展的重要因素,在推动公民道德建设的过程中,各地各部门应按照道德建设的内在规律,尊重人民群众的主体地位,注重典型示范的作用,加强青少年的道德建设,发动广大人民群众,人人参与,从自我做起,争取取得更大的成效。 相似文献
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中共中央颁发的《公民道德建设实施纲要》全面贯彻了江总书记“三个代表”的重要思想,体现了“三个代表”和以德治国的内在要求,是面向新世纪加强公民道德建设,推进社会主义精神文明的行动纲领。《纲要》明确指出,学校是进行系统道德建设的重要阵地,加强公民道德教育是学校德育的重要内容,青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校必须发展对青少年学 相似文献
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青少年是祖国的未来、民族的希望。聋校德育工作是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的聋人青少年的奠基工程。在新时期.如何加强和改进德育工作方面,胡锦涛总书记作了明确阐述:“要从增加爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起”,重点是在“充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫”。[第一段] 相似文献
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中国是世界公认的“礼仪之邦”。重视“礼”的教育和建设是中国人的传统,从某种意义上说,一部中国文明史就是一部“礼”的教化史:没有“礼教”,何谈文明与礼仪之邦!礼,是中华美德的重要内容。目前我国提出的20个字的公民道德当中,“明礼”被放在了重要位置。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(7)
全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立在2月23日召开的全国文明家庭及小公民道德建设活动协调小组会议上强调,要以“和谐家庭创建行动”和小公民道德建设暨“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体,推动文明和谐家庭建设,促进少年儿童健康成长及社会和谐稳定。 相似文献