高等院校课堂教学质量持续性提高的研究

本文针对传统课堂教学评价模式存在的弊端,提出了运用全面质量管理理论和思想构建课堂教学质量评价体系,制定提高教学质量的方法与步骤,并时持续性提高高等院校课堂教学质量进行了研究。     

提高高校课堂教学质量的调查与思考

课堂教学质量评价有不同的评价主体,其中学生和教师同行评价是最主要的两个主体。通过对两个评价主体课堂教学质量评价结果的比较,探讨提高课堂教学质量的途径。     

关于提高色彩课堂教学的思考

色彩表现是一种能力的体现。只有认识色彩,理解色彩,并感受到色彩,才有可能更充分地去表现色彩。     

对提高高校学报学术质量的思考

从审稿方式、办刊模式和政策导向等方面入手,对影响高校学报学术质量的若干因素进行了探讨,指出“圈内审稿”的审稿方式“一校一刊”的办刊模式以及片面的政策导向,是制约学报提高学术质量的主要因素,提出健全审稿机制、严格稿制度和端正政策导向是改进高校学报学术质量的根本途径。     

关于普通高等院校音乐教育的认识与思考

正确认识音乐教育在大学生全面发展中的重要价值,高度重视自身在促进我国教育现代化,提高全民族文化科学素质和精神面貌中所担负的责任感与使命感,努力使自己成为音乐知识丰富,有较高艺术水平、思想水平的音乐教育工作者.     

关于提高高校课堂教学质量的探讨

课堂日教师传授知识、学生接受知识的重要场的。课堂教学的好坏，直接影响教学效果，课堂教学质量的高低对学生有着深远的影响，因此如何提高课堂教学质量是我们每一位教育工作者值得探讨的问题。     

关于评价人才培养质量的若干思考

现如今,对高校人才培养质量的评价已经成为高校评价的一个核心部分,如何建立一个科学合理的人才培养质量评价体系已成为很多学者思考的问题。笔者通过反思目前的人才质量观,来思考如何评价人才培养的质量,尤其是对创新性人才质量评价的思考。     

关于高等院校学报管理工作的研究与思考

结合高等院校学报管理工作的发展历史,分析了当前我国学报管理发展主要存在的管理权力被分割、管理制度不健全、业务管理不精细等问题,从提升管理效率、加强人力管理、开放管理思维等方面着眼,提出了应对策略,以期为高等院校学报管理工作提供参考建议。     

提高小学数学课堂教学质量的方法探讨

对于小学生而言．数学是众多家长和学生比较头疼和担心的学习科目之一。在不加重学生学习负担的情况下。如何有效利用课堂教学时间来提高学生的课堂学习效率成为许多小学数学教师考虑和实践探讨的内容．笔者结合自身教学经验．就提高课堂教学质量的一些方法和心得进行简单的阐述。     

提高课堂教学质量的几点探索

教学质量的高低,是衡量一个学校办学成功与否的最重要指标。而教学质量提高的关键环节就是课堂,本文从教育理念、课堂气氛、教学方法和学习兴趣几个方面对课堂教学进行了剖析,提出了一些提高课堂教学质量的有效方法。     

对地方高等院校研究生生源质量问题的思考与对策

本文对地方高等院校研究生生源质量问题进行了思考，提出了一些对策，包括：加大宣传力度，积极拓展生源、强化复试环节，注重能力素质选拔、改进推免工作，交流优秀生源等。     

英国高等院校科研质量评估制度研究

英国高等院校科研质量评估(RAE)是英国科研评估体系中的重要组成部分,自1986年以来已经开展了5次.RAE的评估结果是英国政府对高等院校研究拨款的依据,因此具有极大的影响力.本文首先介绍了英国科研双重资助体系,以及RAE的产生背景和发展历程,接着重点介绍RAE的具体运作.包括其组织模式、评估申请内容、评估过程等,并详细描述了英国政府的研究拨款是如何根据RAE评估结果在各个高等院校间进行分配的.文章还对RAE制度进行了简要的评价,并介绍了RAE未来的发展--卓越研究框架.最后,文章还分析了英国RAE目前在我国不适用的原因,以及对我国高等院校评估的启示.     

把握课堂提问原则，提高课堂教学质量

课堂提问是启发学生思考,调动学生学习积极性,进而促进教学任务完成的重要手段。作为一名教师,要提高课堂教学质量,就必须把握课堂提问的原则,讲究课堂提问的艺术性,充分发挥课堂提问的作用,达到课堂教学的目的,以实现教学目标。     

教师课堂教学：提高研究生教育质量的关键性问题

研究生教育质量下降,是伴随着我国研究生持续扩招而热议的话题。影响研究生教育质量下降的因素,除了办学规模、课程设置、教育投入等之外,授课教师的教学内容、方法、态度等对研究生教育质量也有着重要的影响。     

提高相关医学人才培养质量的思考

随着社会经济的快速发展,尤其是医学科学技术的进步、现代医学模式的转变以及人们对健康需求的意识增强,医学相关类专业获得了前所未有的发展机遇。同时,这也对相关医学人才的培养质量提出了更高的要求,对培养相关医学人才院校而言是其必须面临的紧迫而急切的挑战。     

关于独立学院提高人才培养质量的若干思考

新时期,我国独立学院人才培养目标立足于培养基础扎实、掌握技能、具有特长或潜力与特长的高级专门人才。结合现阶段社会与科技发展,针对独立学院学生特点,提出将培养应用型人才作为办学宗旨,在这一宗旨下不断探索、创新适合独立学院发展的教学模式及手段,意在努力提高人才培养质量。     

教师课堂教学:提高研究生教育质量的关键性问题

研究生教育质量下降,是伴随着我国研究生持续扩招而热议的话题。影响研究生教育质量下降的因素,除了办学规模、课程设置、教育投入等之外,授课教师的教学内容、方法、态度等对研究生教育质量也有着重要的影响。     

浅谈如何提高中学语文课堂教学质量

语文是学校的一门重要的基础学科,也是一门工具学科,学生语文素质的高低,不仅影响着其他学科的学习,而且对他们今后的就业与生活都会产生影响,现就如何提高中学语文课堂教学质量进行论述。     

关于提高国学经典教育课堂教学有效性的思考

国学经典教育是现行学校教育的有益补充,是全面实施素质教育的重要组成部分。开展国学经典教育不仅要提升学生的文化素养,而且要提高学生的道德素养,学以致用,达到经典润泽人生的目的。要从思想上、教育技术上重视国学经典教育课堂教学,充分调动教师、学生等因素提高国学经典教育课堂教学的有效性。