加强专项督导引领学校发展——泰和县开展校园环境建设专项督导的做法和体会

校园环境建设是促进义务教育均衡发展的一个重要方面，但在校园环境建设过程中，由于客观条件制约和主观因素的影响。存在不少问题：有的学校校园发展规划要求过于理想化。目标过高，强调标新立异，不切实际地提出创“品牌”、建“一流”等口号；有的学校在校园环境建设中随意性大，重复建设或临时性建设较多，缺乏整体观，造成资金浪费；有的学校环境建设品味不高，不能充分体现学校办学宗旨和理念，校园文化氛围存在缺失……泰和县从加强校园环境建设、优化育人环境入手，开展中小学校园环境建设专项督导，促进校园环境的优化。引领学校的发展。     

加强校园环境建设促进学校全面发展

1.加强校园环境建设,促进学校发展山西大学是山西省唯一的一所综合性大学。学校占地面积1400多亩,建筑面积50多万平方米,在校师生2万多人。多年来学校坚持“以绿为主,广植草坪,以植物造景为主,广植花灌木”的指导思想,突出重点,兼顾全局,坚持“更新与栽植相结合,平面绿化与立体绿化相结合,管理与栽植相结合、专业队伍     

开展学校综合评估的做法和体会

长期以来,我们衡量学校的办学水平和教育质量往往采取“一刀切”的方法,挫伤了一些学校的办学积极性,影响了全区教育质量大面积的提高。为了扭转这种局面,我们从1982年底开始了学校评估工作的研究和实践,至今已有五年之久。实践中,我们尝到了一些甜头,积累了一些经验。一、统一思想,提高认识,增强学校干部开展评估工作的自觉性。开始,很多校长对这项工作的认识不一致。主要想法有三:一是认为这项工作是额外负担,没有必要搞;二是认为衡量学校主要是看升学率,搞那么多指标太繁琐;三是有畏难情绪,对教育测量方法望而生畏,认为推行不了。我们认为,这些同志的想法,既有认识问题,也有实际问题。如不予以解决,势必会影响评估工作的开展。为了使校长从我被评到我要评,变被动为主动,我们紧紧抓住提高认识和解决实际问题这两个方     

学校社团建设的做法和体会

随着教育改革的不断深入和素质教育的全面推进,"办出特色"已经成为当前学校改革与发展的必然趋势。为此,我校根据当前教育改革发展的要求,立足学校自身特点及潜在优势,以社团活动为突破口,不断提高办学品位和办学质量,努力打造学校特色品牌,使社团建设成为我校发展的一个"亮点"。     

加强校园环境特色建设 促进学校持续发展

小汤山中学座落在联合国试点小城镇的昌平区小汤山镇，始建于1956年，2001年师生喜迁新校。新校由镇政府投资2500万元建成。校园占地60亩，建筑面积16700平方米。     

深化学校督导评估 引领学校内涵发展——云南省中小学督导评估工作的理论思考

建立中小学督导评估制度,其根本目的就是要通过运用监督、检查、评估、指导这四种基本手段,促进学校落实教育方针政策,提高办学水平和质量,实现学校持续、健康发展。自2002年云南省建立中小学督导评估制度以来,我们一直致力于探索如何鉴定一所学校是高水平、高质量的学校,学校督导评估应坚持什么样的学校发展理论来指导学校发展,如何通过学校督导评估来推动学校实施素质教育,引领学校走内涵发展之路等一系列重大问题。经过近几年的实践和探索,     

加强课程建设的做法和体会

高等学校的根本任务是培养人才,教学工作是学校的中心工作。在教学领域改革中,我们从21世纪高素质人才的要求出发,加强课程建设,探索适应现代科技发展和社会主义市场经济需要的专门人才培养模式。（一）自1995年开展课程建设以来,我系教学工作成效显著。有两门课程被评为省级重点课程,三门课程被评为国家建设部优秀课程,三门课程被评为市级重点课程,六门课程被评为院级重点课程。基本做法是：卫转变观念,提高认识,加强师德建设,形成课程建设的合力。课程建设的主要矛盾表现为两方面：一方面是外部环境的影响,由于诸方面的原因,…     

开展党支部建设评估的做法和体会

1987年以来,我们在加强党的自身建没中,着重抓好基层党支部的建设,建立了党支部建设评估制度,坚持每半年由各党支部进行一次自评,两年进行一次全校性评估。实践表明,这项制度有力地推动了支部建设工作,有效地促进了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥。在去年的政治风波中,百分之百的党支部做到了立场坚定、旗帜鲜明反对动乱,百分之百的党员做到了不参与动乱,在这几年的毕业分配中,毕业生党员协助学校做好毕业生的思想政治     

加强校园环境建设 促进学校全面发展——山西大学努力建设历史人文和科技艺术校园

山西大学位于山西省太原市小店区北部,东经112°33＇、北纬30°15＇,校园地势北高南低,南北高差为1.5米,土壤略偏碱性。全年最高气温在7月份,极端气温分别为39.14℃和25.15℃,春秋干旱,夏季多雨,冬季西北风强劲。目前学校占地面积2066亩,建筑面积98.7万平方米,     

加强班主任队伍建设的做法和体会

教学班是学校的基层组织,学校的教育教学工作,主要是以班级为单位进行。班主任是一个班的组织者、指导者。因此,加强班主任队伍建设,不断提高班主任的思想水平、业务水平和工作能力,对于全面贯彻党的教育方针;落实执行学校计划;加强思想政治教育;提高教学质量;形成良好校风;培养年青一代成为有理想、有道德、有知识、有纪律的四化建设生力军,具有重大的意义和作用。基于上述认识,我校对加强班主任队伍建设是比较重视的。除了在人事安排时注意挑选思想觉悟和工作热情较高、责任感和能力较强、作风较好的老师担任班主任外;还做到有计划地组织班主任学习有关知识,帮助班主任加强思想修养和业务修养,掌握教育的客观规律,从教     

建设学校文化 引领学校发展

学校文化是指一所学校内部形成的为其成员所认同并共同遵循的价值观体系、行为准则和思想作风的总和。学校文化是一所学校独特的风格或精神,是一所学校的灵魂所在。学校一旦形成具有自己特色的文化,就会增强全体师生的目标意识,使共同追求的价值核心具有强大的凝聚力和向心力,就会统帅和规范学校每一位成员行事的态度和方式。学校文化不同于校园文化,学校文化包含了校园文化且高于校园文化。建设学校文化,必须遵循学校文化的方向性、育人性、整体性、选择性等原则。笔者以所在学校为例,以学校的活动文化、制度文化、管理文化、精神文化等方面谈论学校文化的功能和作用。     

在学校开展防治肠道寄生虫病的做法和体会

肠道寄生虫病是对人体健康构成重大威胁的一种常见病、多发病。尤其是青少年身心发育及健康成长的极大障碍。在我国1.8亿学生中,普及预防肠道寄生虫病的有关知识,提倡文明卫生的生活习惯,增强防病治病的自觉意识、对提高全民族的健康水平。有着重要的意义。     

开展县级人民政府教育工作督导评估的做法与体会

我国实行“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的农村义务教育管理体制，县级人民政府担负着统筹管理辖区内各类教育的重要责任，县级人民政府对教育是否关心、重视，教育优先发展的战略地位是否得以认真落实，这直接关系到我国整个教育事业的健康、协调、均衡发展。建立县级人民政府教育工作督导评估制度，认真开展县级人民政府教育工作的督导评估，对推动基础教育以及辖区内各类教育的改革与发展具有十分重要的作用。我州对开展县级人民政府教育工作督导评估十分重视，积极进行探索，初步取得成效。     

加强学校保安队伍建设的做法

保证校园安全必须要建立一支政治合格、纪律严明、素质过硬的保安队伍。只有这样才能确保师生安全,并构建安全文明校园。而学校现行的管理体制与人员配置却无法实现。学校保安队伍建设必须走社会化和专业化校企合作道路。     

新形势下加强医德医风建设的做法和体会

文章对新形势下加强医德医风建设的做法和体会进行了探讨。     

谈谈加强教师队伍建设的一些做法和体会

“教育大计,教师为本”。高素质的教师队伍,是高质量教育的一个根本保证,也就是说没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的学校教育。那如何加强学校教师队伍,建设一支品德高尚、业务精良、且具奉献精神的教师队伍呢？