以工作过程为导向推进高职高专教育——专业核心课程《旅游英语口语》的课程改革与实践

随着我国加快实现现代化的进程,高职高专教育院校必须进行人才培养模式和内容、方法、手段的一系列教学改革,才能适应经济社会发展和职业教育自身发展及技能人才培养的要求。课程改革是教学改革的核心,构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的现代课程体系,对高职高专教育的发展具有战略意义。本文旨在具体阐述以工作过程为导向的课程改革在旅游英语专业核心课程《旅游英语口语》中的实践研究,并进行总结和交流。     

EOP转向与高职高专公共英语教学的结合

无论是从高职高专(以下简称为高职)学生自身实际,还是从社会对高职学生的需求或者高职院校的培养目标出发,EOP模式都是高职高专公共英语教学的理想选择。EOP转向以学生为中心、以需求分析为基础,以真实性和职业性为特色,是基于高职高专英语的教学现实提出的。以我校旅游管理专业学生为例,对课程设置体系、教材选择与建设、师资力量、教学方法和评价方式等具体问题探讨了EOP转向的实施对策,为高职高专公共英语教学改革提供新思路。     

谈谈高职高专教材建设

教材是实现教育目的的主要栽体。高职高专教育以就业为导向、以培养技术应用型人才为目标,其教材必须体现职业教育的特色,服务于职业教育。探索教材建设模式应在分析现有教材现状及存在问题的基础上,理清教材建设的基本思路,根据高职高专教材编写的基本原则与要求,顺应高职教材发展趋势,建立和完善教材建设体制与运行机制,用合格的教材满足高职高专院校教育教学的需要。     

高职院校高等数学精品课程的建设

2003年教育部下发了<教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知>,决定在全国高等学校(包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与教学改革精品课程建设工作.……     

高职高专经济学案例化教材建设的思考与实践

教材建设是高职高专教学改革的重要环节,是课程建设的核心。笔者从经济学教材编写的实践出发,分别从内容框架、素材积累、案例融入、实践环节与配套资源几个方面,探讨了具有高职高专特色的“案例化”经济学教材的建设问题。     

高职高专计算机应用专业教学改革的思路与方案

高职高专计算机应用专业教育尚处于起步和摸索阶段,必须通过专业教学改革,积极探索教学模式,构建合理的教学体系。本文从高职高专办学特色、理论教学体系的构建、实践教学体系的建立和师资队伍的建设出发,提出了高职高专计算机应用专业(网络方向)的培养目标和基本要求以及教学计划、课程体系、教材建设、“双师型”教师培养等方面的教学改革方案。     

探讨高职高专教材建设中的问题与对策

教材建设是高职高专院校教学工作的重要组成部分。目前的高职高专教材建设经过几个阶段的发展初现高职高专教学的特色,但在高职高专教材建设的管理部门、学校、编写者和出版社等各个方面还有需要完善的地方,本文试图找出其问题所在和相应的对策。     

浅谈高职高专计算机软件专业改革

科教兴国，人才先行。面对目前信息技术发展方兴未艾，需要大量技术人才，高职高专计算机软件专业担任着重要的任务，如何培养大量优秀技术人才，是摆在每位高职高专教育者面前的一道难题。要想培养高素质人才，学校必须进行教学改革。     

高职高专体育教学改革中开放式教学的作用

高职高专作为专业技术型人才培养的教育场所,在教育改革持续深化下,传统教育理念和教育方法局限性较大,已经无法满足新时期的教育发展需要。在高职高专体育教学中,大力推行开放式教学,有助于营造良好的教育场所,激发学生的学习兴趣。基于此,本文就高职高专体育教学改革中开放式教学的作用进行客观阐述,明确开放式教学的作用,提出有效的对策组织开放式教学活动开展,以求推动高职高专体育教学发展。     

以就业为导向 以能力为本位 全力打造家具制造与设计品牌专业

“以就业为导向,以能力为本位”是新世纪新阶段高等职业院校办学的核心理念之一。当前,推进和深化高等职业教育教学改革,就是要从学校办学模式、专业设置与建设、课程教学改革、提高教师素质、加强学生职业能力提高等全方位贯彻落实“以就业为导向”的理念,才能使我国高等职业教育适应社会发展和经济建设需要,持续健康地发展,成为推动全社会发展的职业教育。