争执

夜幕降临,书本们坐在一起开始新话题的讨论。＂咦,昨天我们讨论的是什么？＂《格林童话》问。＂‘谁跟小主人相处时间最长’呀!＂《绿山墙的安妮》回答。＂哦,我给忘了,你瞧我这记性!那今天我们讨论什么呢？＂这时,老大《文学知识通》来了!＂大家好!今天我们来讨论‘小主人最喜欢谁’。＂《文学知识通》话音刚落,下面就一片混乱,叽叽喳喳没完没了。＂请大家安静!我们按顺序发言。＂老大一发话,下面鸦雀无声。     

小熊沃尔斯坦克罗夫特[续]

商店前面,摆了一张桌子,放着巧克力做的复活节彩蛋。今天是复活节,彩蛋全都半价出售。人们全都回家过节了,沃尔斯坦克罗夫特拿起最好看的彩蛋送给了丽塔,让她高兴。     

谁能治疗中国教育这个病人

这些天,我正在阅读章夫、蒲薇的《谁来为教育买单》这部中国教育调查,说明中国教育这个＂病人＂的病太深重了。我虽无能买单,但对我长期从事教育的工作却开出这样的＂恶之花＂,结出这样的＂恶之果＂,却不能不感到十分愧疚。今天,     

水中陀螺趣多多

今天中午,我和小鹏玩水中陀螺。游戏规则是谁的陀螺在水中转得最久,谁就获胜。游戏开始了,我们俩异口同声地说：＂预备,开始!＂我用力一转,蓝陀螺沿着边线往上转,眼看就要出界了。     

说说生活中的发现——话说广告

一、猜猜谜语,引出广告1.想想＂我＂是谁？师：同学们,今天我们一起走进广告的世界——说说广告。师：①今年过年不收礼,收礼就收脑白金!＂（脑白金＂营养品）②维维豆奶,欢乐开怀!（维维豆奶）师：是啊!这个年代谁还不知道广告呀。看,有的商品名称就隐藏在广告里面呢。     

超级侦探在行动

超级侦探黛比带着小狗捕头赶到小熊维尼家。只见小熊维尼愁眉苦脸地说：＂嗯,太可怕了,今天早上我醒来,我的蜂蜜就不见了,不知道是谁偷走了它。     

课堂教学：要让花“生”——以“数花生”为例

生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。教学中也是这样!今天,我上了一节北师大版一年级下册的数学课＂数花生＂（认识20~100的数,准备100个花生,只拿出99个）。【片段回放】师：今天,我来考考大家的眼力,猜猜,我这里有多少粒花生？师：谁猜的准确呢？怎么判断？谁来数数看？（指名一生上来数。让学生汇报自己是怎么数的）生：我是一个一个数的,1、2、3……98、99。     

每一个孩子都是一个重生的你

＂人生＂是一个很大的词;＂改变＂呢,则显得异常庄重。我浅薄的阅历似乎还不足以托举起＂人生＂之重,而卑微如尘的日常则告诉我＂改变谁＂都是异想天开的浩大工程。我未曾被谁改变过,也未曾改变过谁。我不想夸大自身的力量,     

访“清华老校长”休宁故居

人们皆知蜚声中外的清华大学,皆知那句＂自强不息,厚德载物＂的校训,但却不一定知道率先将清华改办成完全的独立大学的人是谁;那句校训是谁提出的。我想,即便今天的清华大学师生,能够答得上来的人也寥寥无几。这个人,似乎像一颗流星，湮没在历史的星空中，寂然无声。     

卡通笔袋

＂叮铃铃,上课啦!今天,魔法DIY课堂的代课老师会是谁呢？哈哈,你们一定猜不到.她就是享誉全国手工界的嘻嘻老师,大家掌声欢迎!＂＂同学们好,我是嘻嘻老师,喜欢我手里的卡通笔袋吗？想不想自己试着做一下？那就快跟我一起进入魔法手工地带吧!＂     

拔书

大家听说过拔河吧？嘿嘿,今天我不讲拔河,我要讲＂拔书＂。 课堂上,老师把两本大小相同的书一页一页地交错着叠起来,问同学们：＂谁能来把这两本书拔开？＂首先上场的是小杰,他半开玩笑半认真地说：＂太小儿科了吧？＂他用力一拔,呀!两本书像连体婴儿一样紧紧相连。＂咦!那么轻而易举的事儿,小杰居然还拔不出来？     

变身老妈

＂丁零零＂,今天就是我们家一年一度的家庭节日——互换角色节。没错,我今天扮演的角色是——老妈。在闹钟持续催促下,七点钟我便十分不情愿地起床,然后以最快的速度洗漱完毕。我悄悄地走近爸爸妈妈的卧室,轻手轻脚地打开门,看了看熟睡的＂孩子们＂,不禁长叹一口气,＂唉,悲剧啊!难得的周末,居然被残忍地毁了啊!＂没办法,谁叫这个节日是我提出来的呢？认命吧!我走进厨房,想着今天的早餐,＂吃什么呢？要不就吃稀饭和包子吧!＂我看了看昨晚预约好的电饭锅,刚好把稀饭烧好,厨房里散发着浓浓的饭香味儿。＂不行!     

谁之过？

夜晚十二点,家里静悄悄的。＂唉!＂一声叹息打破了沉寂。＂谁,是谁？＂冰箱大叫起来,＂谁打扰了我的睡眠？＂这时,椅子慢悠悠地讲了一声：＂是我。＂＂你快闭嘴,我要睡觉。＂冰箱不满地说道。＂不行,你一天24小时不停运转,太费电了,现在都讲究低碳,你该歇歇了。     

我想唱歌可不敢唱

＂我想唱歌可不敢唱,小声哼哼还要东张西望……＂多么熟悉的歌词,90年代校园很流行的校园歌曲之一。然而,在今天的音乐课上,有多少学生想唱歌却不敢唱。 为什么我们的学生不敢大胆自己演唱呢,特别是到了高年级,这种现象更是普遍。为了解决这个问题,我课下邀请来了几名同学与他们一起交流。＂音乐课为什么不敢自己唱歌呢,我想让家帮我找找答案。＂说完,只见同学们相互对视,小声笑笑,你推我让的谁也不说。＂你们可是班里的骨干,是老师的智囊团＂……     

唯一需要毅力的就是毅力本身

玩＂疯狂马拉松＂游戏时,我和妈妈纠结在＂谁最能跑,谁的耐力最强,谁更有毅力＂的问题上了,最简单的办法,跑一次,验证一下。     

这男孩咋就当上了国王？

从前,有个没儿子的贤明老国王,宣告天下：＂我要亲自挑选一个诚实的孩子做我的继承人。＂ 他拿出许多花的种子,分发给每个孩子,说：＂看谁能用这种子培育成最美丽的花朵,我再决定宣布谁是继承人。＂     

对“植树问题”一课导入情境的思考

教学片段师：同学们喜欢做游戏吗？今天我们来做一个＂爱心相连＂的游戏。我先请2个同学来演示一下,第一个同学请站好,第二个同学把球放在胸口,顶住第一个同学的后背。这样,一个爱心球就把两个同学的心连在了一起。只要同学们配合默契,这个爱的桥梁就会越搭越长!老师再拿一个,谁愿意把这个爱心球传递下去？学生喊着：＂我、我、我……＂＂老师,叫我!＂＂我也想传递爱心……＂2个爱心球把3个同学的心紧紧连在一起。     

“把吃我的东西吐出来”

毅博是我们班一个既聪明又淘气的小朋友,有时让人胆战心惊,有时却又给人意外的惊喜和感动。 今天一大早,毅博早早来到幼儿园,硬往我嘴里塞了颗糖,边塞边说：＂褚老师,我最喜欢你了。＂如此的糖衣炮弹谁能受得了,尽管这颗甘草味的糖我不太喜欢,但孩子盛情难却,我还是以夸张的表情高兴地吃下了这颗糖。     

写作要重视“五个一”

《小学教学》2010年第11期刊登了拙稿《写作点子何处寻》,该文初衷是想解决教学文稿写作＂写什么＂的问题。今天我想就＂怎么写＂谈一点个人的感受。初学撰写教学文稿的老师,在写的时候,一定要注意以下＂五个一＂。一题目：一见钟情一个好的题目,只要一亮出,就会吸引读者的眼球,让人＂一见钟情＂,不读文章不足以＂解相思之苦＂。我曾经写过一篇小文章《这样的生成不要也罢》,编辑老师在刊发时,将题目修改为＂是谁在‘导演＇生     

何坤达之死与“蝴蝶效应”

何坤达之死与“蝴蝶效应”●孙云晓接到戴儒愚老师的来信，我的心里沉甸甸的。虽然，与戴老师素不相识，我们却一下子成了知音，我们都在思索：游戏杀人谁之罪？据说，在＂混沌学＂研究中，有一个＂蝴蝶效应＂──今天在北京有一只蝴蝶扇动空气，可能改变下月在纽约的风暴...