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当拿到溢满油墨芳香的2005年第一期《教育实践与研究》时,新的感觉油然而生:封面时尚;行楷体的刊头字是那么流畅舒展;更让人惊喜的是“供小学用”、“供中学用”的字样镶嵌在封面上。这一切表明刊物变更了刊期,由月刊变为半月刊,由小学、中学版全年共12期,变为小学版、中学版各12期,年总24期了。变更刊期标志着《教育实践与研究》在发展中又上了一个新的台阶,实现了新的跨越。 相似文献
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当拿到溢满油墨芳香的2005年第一期<教育实践与研究>时,新的感觉油然而生:封面时尚;行楷体的刊头字是那么流畅舒展;更让人惊喜的是"供小学用"、"供中学用"的字样镶嵌在封面上.这一切表明刊物变更了刊期,由月刊变为半月刊,由小学、中学版全年共12期,变为小学版、中学版各12期年总24期了. 相似文献
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《福建基础教育研究》2009,(1):128-128
《福建基础教育研究》杂志是经国家新闻出版署批准,由福建教育学院主办的正式期刊(国际刊号:ISSN1674—5582,国内刊号:CN35—1298/G),2009年1月创刊。全年12期,中学8期,小学4期,每季度第一期为中学文科教育教学;第二期为中学理科教育教学;第三期为小学教育教学。 相似文献
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2006年岁末,接北京市新闻出版局“关于同意《地球物理进展》等9种期刊变更刊期的函(京新出报[2006]514号)”,“经研究,……同意《中国研究生》由双月刊变更为月刊”。为满足读者需求,更好地推进《中国研究生》杂志发展,更好地服务我国研究生教育事业,服务高层次创 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(2X):F0004-F0004
2O06年7月,《中小学心理健康教育》由月刊(每月一日出版的红版教师刊)扩版为半月刊,即.上半月继续出版(红版)教师刊,下半月出版面向中学生朋友的(蓝版)学生刊,学生刊名为《中小学心理健康教育·学生在线》。自2007年1月起,《中小学心理健康教育》每月出版两期.[第一段] 相似文献
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笔者曾就“素读”及“素读”经典的理念先后撰文(见《小学语文教师》2007年6月刊之《让“素读”焕发新的活力》及《人民教育》2007年21期之《“素读”经典》),引起不少老师共鸣,亦引发不少老师的追问。比如,不懂的内容为何要死记硬背?经典诵读的作用是不是被夸大了?经典中的糟粕对小学生是否有负面影响?本来已经课业负担过重的小学生如何进行经典“素读”?笔者本文再次就小学“素读”经典之命题谈点体会,以供各位同仁参考。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2012,(1):4
<正>经河南省新闻出版局[2010]234号文件批准,我刊变更刊期,自2011年起,《洛阳师范学院学报》由原来的双月刊变更为月刊,其中,文科8期(1、3、4、6、7、9、10、12),理科4期(2、5、8、11)。学报是高等院校对外交流的重要名片,《洛阳师范学院学报》创办于1982年,是由河南 相似文献
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陈滨滨 《中小学心理健康教育》2017,(2)
亲爱的读者朋友,新年好!手捧沉甸甸的全新一期《中小学心理健康教育》杂志,相信你已经感受到了它的变化.是的,从2017年1月起,杂志增版扩容了:由半月刊变更为旬刊,从56页扩增为80页,栏目和内容更加丰富,信息量更大了!
1999年教育部颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,我国心理健康教育“第一刊”《中小学心理健康教育》在北京应时而生,在2000年出版了两期试刊之后,于2001年7月1日正式创刊.中小学心理健康教育工作者从此有了自己的舆论平台、研究阵地与交流渠道. 相似文献
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<正>《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育历史课程标准(2022年版)》颁布后,“跨学科”的研究与实践探索出现了新的热潮,但遗憾的是很多实践探索仍停留在知识的机械叠加和经验的简单链接,价值不清,逻辑不明,与课改要求和实践需求相行渐远,中学历史学科的跨学科主题作业设计也不例外。同时,在“双减”和“双新”背景下,作业设计是课程改革的热点,更是难点,面临新的要求和挑战。那么,中学历史学科的跨学科主题作业设计的价值取向是什么?如何实践?本文将围绕这些话题谈谈个人的看法,供学界同仁参考。 相似文献
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作者、读者朋友们:大家好!《教育与职业》学生版已经快一岁了,首先感谢大家在这一年里给予我们的支持和理解!新的一年里《教育与职业》学生版将以全新的面貌和大家见面,封面上刊名称为《教育与职业》下半月版,每月16日出刊。宗旨是指导青年学生的学习、升学和就业,同时反映青年学生丰富的课余生活;我们的目标是,让我刊成为青年学子升学、就业、创业的导航者,成为青年学子生活中的朋友。希望大家和以往一样,继续支持、关注我们,多多赐稿,多提宝贵意见和建议!本着“一切依靠读者,一切为了读者”这一办刊原则,我刊在栏目设置上也做了相应的调整… 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2010,27(3):F0003-F0003
《邢台职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊。我刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊,分为自然科学版和人文社会科学,第1、3、5期为自然科学版,第2、4、6期为人文社科版。本刊系全国高职高专优秀学报,坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”、“高职教育研究与管理”、“理论分析与研究”、“工程技术与应用”、“政治经济与管理”、“文化与艺术”等栏目。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2012,29(3):F0003-F0003
《邢台职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊。我刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊,分为自然科学版和人文社科版,第1、3、5期为自然科学版,第2、4、6期为人文社科版。本刊系全国高职高专优秀学报,坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”、“高职教育研究与管理”、“理论分析与研究”、“工程技术与应用”、“政治经济与管理”、“文化与艺术”、“短文荟萃”等栏目。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2010,(2):F0003-F0003
《邢台职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊。我刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊,分为自然科学版和人文社会科学,第1、3、5期为自然科学版,第2、4、6期为人文社科版。本刊系全国高职高专优秀学报,坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”、“高职教育研究与管理”、“理论分析与研究”、“工程技术与应用”、“政治经济与管理”、“文化与艺术”等栏目。 相似文献