对改革我国普通高等教育办学体制的探讨

当前,我国社会经济体制正在发生巨大的变革,高等教育办学体制也适应这种变革而进行重大改革。我国原有的高等办学体制,是同建国后实行的严格的计划经济体制相适应的。改革开放以来,这种办学体制已逐步显露出种种弊端和不适应,主要表现为:不利于高等学校主动适应社会经济的发展和变化;单一的国家经费投入不利于高校培养能力的快速提高;单一的国家计划管理体制,不利于打破高校封闭的办学模式。因此,必     

高校现代教学管理刍议

高等教育的改革和发展与经济体制改革是紧密配合协调发展的。现阶段我国社会主义市场经济体制的建立给我国高等教育领域带来了巨大的影响,提出了一系列新的要求。如何探索建立一种国家统筹规划和宏观管理以及学校面向社会办学的体制,正是现阶段高校变革转轨要解决的首要...     

浅论我国高等农业教育现状及发展趋势

文章阐述了我国高等农业教育的现状及在办学过程中面临的困难和发展趋势。我国高等农业教育现状存在着高等教育大众化与高等农业教育发展不平衡之间的矛盾,农业地位低、生源相对不足、思想观念相对落后等,影响了我国高等农业教育的发展。因此,今后我国高等农业教育的发展趋势将会是高等农业教育思想观念上的解放,大力提高农业高校科技创新能力和水平,加快教师队伍建设和高等农业教育信息化——网络远程教育建设步伐,实行办学体制多元化,完善教学基本条件,不断提高人才培养质量。     

扩招形势下高校异地办学与大学城的兴起

本在回顾改革开放以来我国高等学校三次较大规模异地办学的基础上，重点分析了第三次全国教育工作会议以后，由高校扩大招生规模而引发新一轮异地办学和各地兴办大学城的主要因素；客观地探讨了扩招、异地办学和大学城三之间的相互关系，从社会、经济、教育等多视角、深层次地认识扩大招生和异地办学，对推动高等教育的改革和发展，促进我国以教育、科技等多视角、深层次地认识扩大招生和异地办学，对推动高等教育的改革和发展，促进我国以教育、科技为载体的城市化建设所表现出来的重大意义；然后，从积极、稳妥、健康、有序和可持续发展等方面考虑，提出了异地办学和大学城建设的对策和建议，力求在21世纪初叶将这件利在当代、功在千秋的好事办好。     

美国高校的办学模式及思考

美国高校以其独特的办学模式和办学风格屹立于西方高校之林。办学模式的创新是美国高校的魅力所在。美国高校的办学模式给我国高等教育发展的启示是,我国必须发挥人事、学术、学院管理等体制创新作用,推动高等教育改革;构建内涵式发展的高等教育质量体系;开展重德、创新、社会适应力"三位一体"的素质教育;优化高校教育结构,提升高等教育的办学质量,构建和谐校园。     

高职学院提高就业率和就业质量的新举措

随着高等教育的升温和高校扩招，高等职业学院学生就业难的问题目趋突出。高等职业教育要继续保持对社会的吸引力，扩大招生规模，在注重办学特色，提高教育质量和办学效益的同时，应重新审视就业趋势，狠抓就业率，这是广大高等职业学院面对市场竞争的着力点。高校毕业生就业问题已经成为学校和整个社会都关注的问题，它不仅关系到千家万户的民生问题，也关系到国家的稳定和社会的和谐。温家宝总理在十一届全国人大一次会议作的政府工作报告中指出，     

高等医科院校"自我发展、自我约束"运行机制初探

多年来由于我国高等教育依靠国家的指定性计划办学,内部管理体制僵化,管理理念和管理方法陈旧、落后,造成了高校发展动力不足,严重制约着高校教育质量和效益的进一步提高,客观地影响了高校自身的发展,因此我们对高等医学院校"自我发展、自我约束"运行机制进行了有意义的初步探索.在学校明确发展目标的基础上,通过深化学校内部管理体制改革,加强高素质高水平教师队伍建设,全面进行教育教学改革,建立科学决策机制、健全相应的民主监督和制约机制、完善教学管理机制,从而理顺各种内部管理关系,调动了教职工的积极性,提高了办学效益和教学质量.     

高等教育大众化过程中值得研究的几个问题

我国自1999年高等学校扩大招生规模后,高等教育很快就跨 进了高等教育的大众化时代。过去高等教育实施的是精英教育,现在是大 众教育;大众教育并不排除精英教育,但已经不能用实施精英教育的办法 来实施大众教育。我们在高等教育扩大招生时,没有深入考虑高等教育大 众化对高等教育带来的各种变革,高等教育现还在发展中,有必要重新思 考这个问题。     

目前独立学院发展存在的问题及对策分析

独立学院是我国高等教育办学模式的重大突破。独立学院的产生,发展不仅快速扩大了高等教育办学模式,满足考生接受高等教育的需求,缓解高等本科教育的供需矛盾,也是高校优质办学资源与社会办学力量的有机结合。自它诞生之日起就引起社会的广泛关注,并对我国高等教育产生深远影响。本文就新形势下独立学院产生的背景,现状进行了讨论,并提出了几点解决对策。     

提高办学效益促进预科教育稳步发展

少数民族预科教育是我国高等教育的特殊层次。作为高等教育的重要组成部分．民族预科教育也需要建立起与我国社会主义市场经济体制相适应的内部管理体制和运行机制．把提高办学效益放到民族预科教育改革和发展的首要位置。办学效益是指学校教育成果与其教育资源消耗的比较．它包括对社会的宏观效益和对学校的微观效益。一是高校的产出必须符合社会的需要．即人才及其科研成果要具有社会适应性。二是高校产出与投入的对比关系。其中,影响办学效益的主要因素有：投入资源的数量与质量、     

基于大学竞争力的地方新建高校发展策略

步入新世纪,我国高等教育进入急剧变革。办学主体的多元化,教育资源的稀缺性,使我国高等教育办学体制和现代教育管理体制受到挑战,大学之间的竞争愈加激烈,众多的地方高校面对竞争已是一个不争的事实。因此,借鉴竞争力的理论,对我国高等教育,特别是地方新建本科院校的发展,具有重要的意义。     

地方合并型多校区高校办学中存在的问题及对策

高校多校区办学是我国高等教育发展过程中出现的新现象．是我国进行高等教育体制改革和结构调整，实施高等教育大发展战略，扩大招生规模的必然产物。高校多校区办学开拓了高等教育新的发展空间．弥补了教育资源不足．增强了高校的竞争优势。在看到多校区办学的优势的同时．我们也应正视高校多校区办学实践中出现的一些新情况、新问题，更好地促进多校区高校健康发展。本文拟对地方合并型多校区高校办学中存在的主要问题进行分析并提出相关对策。     

适应社会主义市场经济深化医学教育改革

如何适应社会主义市场经济,加快医学教育改革,探索高等医学院校办学新路,这是摆在医学教育工作者面前的一项迫切的、具有战略意义的任务。要使高等医学教育的改革主动适应社会主义市场经济的需要,首先应该研究建立社会主义市场经济体制给高等教育包括高等医学教育带来...     

人才供求悖论与高等教育体系创新

虽然我国已进入高等教育大众化阶段,但在人才培养类型、高校办学模式和管理体制方面仍停留在精英阶段,由此必然造成高校培养的人才与社会需求的类型失衡,带来人才供给丰富与适合人才短缺并存的悖论。为此,必须创新我国高等教育体系,在人才培养类型、高校办学模式、高等教育管理体制等方面进行全方位变革。     

市场经济条件下如何发挥成人高校的多功能作用

社会主义市场经济理论的提出,是社会主义实践史上的重大变革,是我们党在理论上的重大突破,它将对我国的政治、经济、军事、文化等方面产生极其深刻的影响,也必然对教育战线,包括成人高等教育产生巨大的影响,带来新的冲击和挑战。 我国成人高等教育,是在计划经济体制下建立和发展起来的,无论在办学指导思想、教育观念、办学体制、运行机制、办学模式等方面都没有脱离计划经济体制模式。这种办学模式显然不能适应社会主义市场经济的发展,必须来一番彻底的转换和改造。笔者认为,在市场经济条件下,发挥成人高校的多功能作用,是实现这一转换和改造的重要方面。 如何发挥成人高校的多功能作用?根据我校和其他成人高等院校近年来的实践,我们有如下的认识和体会。     

回顾与展望：财经类院校教育国际化的发展路径探索

财经类高校是我国高等教育的重要组成部分,通过回顾财经类高校的发展历程,分析财经类院校教育国际化的必要性,进而从财经院校的教育思想、办学模式、课程建设、教师队伍等方面梳理我国财经类高校教育国际化办学的基本形式,指出中国高等财经教育国际化进程中面临的困难,提出我国高等财经教育国际化道路的选择,以期能对我国高等财经教育国际化发展有所借鉴和启示。     

高等教育发展与高校扩招问题研究

高校扩招对我国社会经济和高等教育自身的发展将带来哪些影响,这是目前人们普遍关注的一个重要问题。本刊编辑部特约请华东师范大学高教研究中心博士生导师薛天祥教授主持本期博士论坛,从高等教育发展理论、高校扩招的深层原因、高等教育大众化、高等教育可持续发展、高校收费政策、研究生教育、高等教育区域发展、教育政策制订、深化体制与教学改革等方面,对高校扩招与高等教育发展的关系进行了探讨。     

高校共建体制教育财政投入机制异步改革的制度陷阱——基于广东地方高校发展的实践观察与理论思考

我国共建制地方高校的兴起对促进高等教育大众化、区域均衡布局及地方经济社会发展作出了重要贡献。但是,基于教育、经济和社会非对称结构的宏观制度环境弱相容和基于合作办学协议非对称结构的微观制度安排与持续发展需要的不相容,内外因素综合作用,使共建制高校落入责任政府财政投入机制异步改革的制度陷阱成为必然和可能,其后果是诱发共建制高校财务危机,影响区域高等教育均衡发展与和谐社会构建。为此,提出修改和废除陈旧过时的合作办学协议与改组社会化产权三种不同路径,作为解决共建体制异步变革制度陷阱问题的基本思路。     

高等医学院校教育管理体制创新研究

尽管我国高等医学院校在教育管理体制的改革与创新中已经取得了长足的发展,但还不能适应我国高等教育体制改革的要求。本文在分析高等医学院校教育管理体制创新必要性的基础上,就我国高等医学院校教育管理体制创新的模式与途径进行了系统分析。     

公助民办：高等教育举办体制的理性选择

一种合理的高等教育举办机制只存在于一种合理的政府、高校与社会之间的关系之中.政府与高校、政府与社会之间都应是一种横向互动关系,而非纵向控制关系,而高等教育与社会之间则存在着更加直接和密切的相生相赖关系,高等教育应奠基于社会,而不是政府.公助民办是高等教育举办体制的应然选择.“公助”恰当地反映了政府与高校之间的关系,“民办”则合理地顺应了高校与社会之间的关系.“公助民办”既符合高等教育自治的内在逻辑和规律,也是促进高等教育繁荣发展的体制机制保证.我国高等教育要从单一的政府主导体制走向公助民办的多元化体制,就必须大力培育和发展教育中介组织、循序推进部分公立高校转制和大力提倡和推行教育家办学.