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“好啊!冲!路飞好样的!”一个蓬头垢面的小女孩坐在电脑前,戴着耳机,眼眸中闪烁着兴奋的光芒,手在半空中乱摇,脚使劲跺着地板,表现得很不淑女。你问那是谁?哈哈,那便是本小姐!你问我为什么那么激动?因为我正在看《海贼王》!前不久,我发疯般地爱上了《海贼王》这部动漫。为了尽快知道后面的剧情,我开始废寝忘食地看片子。我在电脑前一坐就是几天几夜,不洗脸,不梳头,不吃饭,不睡觉,所以才变成了现在这副“生 相似文献
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猪小浅 《课堂内外(高中版)》2015,(1):20
夜未眠,人未眠,此刻有什么东西像流星,在悄悄拍打我们肩头的寂寞。18岁的时候,我疯狂地迷恋上一个声音。那是水深火热的高三,每个人部像上紧了的发条,周围紧张的气氛一触即发。在这种硝烟弥漫的氛围里,人会变得浮躁、脆弱。唯独到了夜晚,坐在台灯下,听着广播,我的心才能慢慢平静下来。 相似文献
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陈涛 《东方少年(阳光阅读)》2007,(5):68-69
<正>阿文,一个可爱的女生。每天,她和我之间都发生着多姿多彩的有趣故事。来看看吧!5月9日星期三心情天气:艳阳高照课间,爱搞恶作剧的我悄悄把前排女孩阿文的鞋带拴在了桌腿上,等着她起来看笑话。谁知道她一直没有起来活动,看来我的心思白费了。 相似文献
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暑假的一天,在开往西荻洼的汽车里发生了这么一件事。一个背着大行李卷的老爷爷上了汽车,站在我和妈妈、弟弟的座位前面。老爷爷矮矮的个儿,说不定他的身高都没有我高。人瘦瘦的,背上却背着一个深绿色的大行李卷,也不知里面装的是什么玩意儿。他一只手紧紧地抓着汽车的吊环,另一只手握着一根像拐杖似的东西,两条腿用力地叉开着。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2015,(3):26-27
闹闹生气地大吼一声:"别闹了!"也难怪他发火,午饭后的教室里熙熙攘攘,人声嘈杂,简直像个闹市,他怎么也无法静下心把这道纠结的数学题想出来。在他的吼声之后,大家只停顿了10秒,之后还是该说什么说什么,叽叽呱呱的小胖还逗闹闹:"你自己就叫闹闹,这么闹不正合适吗?"闹闹看着小胖,眼神仿佛原子弹即将爆炸。 相似文献
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“人不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”一场突如其来的疫情意外闯入了每一个人的生活。封城、禁足、防疫……这些陌生而遥远的词涌入我们的生活。有一天,被困湖北的家长给我发来一段视频。视频中,平时文静乖巧的小姑娘正号啕大哭,吵着闹着要下楼、要出门。可是湖北疫情严重。为了安全着想,小朋友想出门简直就是痴心妄想。我看后很是心疼。班上的其他孩子应该也和这个小姑娘一样被困得焦躁不安了吧。 相似文献
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那个炎热的夏日,我漫无目的地在街边踱步,小吃摊飘来的香气与人群中嘈杂的笑骂声混合在一起,从街头传到街尾,令这本已让人汗流浃背的天气又炽热了几分。看着一个个行色匆匆与我擦肩而过的人,我不禁觉得这个城市的节奏太快,而我却在这湍急的人流中徘徊,混沌迷茫,张皇失措。琴声,就是从那时传来的……悠扬,婉转。一个星期后,我如愿得到了它,这是一把木吉他,上面刻着一只知更鸟,仿佛在吟诵 相似文献
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David Sheff 《海外英语》2008,(6):11-11
从小学起,尼科的生活似乎总是一帆风顺。他不仅聪明伶俐,热衷运动,而且事事都表现出色。这样的人注定会拥有成功的人生。然而,当生气勃勃的童年时代结束,转而进入焦躁不安的青少年时代,这个性格早熟的男孩却选择了一条完全不同的生活道路:他很快沉溺于毒品和酗酒的快感之中。本书透过父亲戴维的视角,记录了爱子尼科陷入毒瘾之后,所带来的种种充满背叛、痛苦和恐惧的难题。面对此事,许多人选择了隐忍和沉默,但戴维·西佛却选择揭开伤口,告诫人们毒瘾是一种必须要治愈的顽疾。更为重要的是,他的经历将给那些身处同样困境的人们一种信念,那就是希望。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(16):F0004-F0004
河南省郑州市管城区实验小学以培养“有美德、懂礼仪、会学习、善合作、能创造,具有鲜明个性的人才”为目标,以校园礼仪为主,多措并举,广泛开展伦理道德教育、心理健康教育和生理卫生教育,在学校教育中辛勤耕耘,形成了鲜明的育人特色,备受上级领导及社会各界关注,是河南省在郑州市惟一的一所中小学“三理”教育实验学校。 相似文献
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王乐舒 《第二课堂(小学)》2014,(7)
正咦?太阳在和我躲猫猫吗?刚才还是刺眼的阳光,一下子变得阴暗了许多,云层也变低了。再望望地上的蚂蚁,那些小黑点儿正快速地往高处攀爬,蜻蜓也围着池塘低飞,鱼儿都浮出水面呼吸新鲜空气。人们在这没有一丝风的空气中变得焦躁不安起来,感觉是那么的闷热、压 相似文献
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正用法复杂的词汇常让同学们感到头疼。用法复杂的词汇主要是指那些具有多种词性和多种意义及搭配的词汇,lack这个词就属于这一类。lack既可以用作名词,意为"缺乏,不足",又可以用作动词,意为"缺乏,没有,不足,需要"等。【用法阐析】1.作名词,意为"缺乏,不足",常与介词for/through或of连用,其常见搭配及句型有:lack of+n.缺乏……for/through lack of+n.因缺乏……There is a lack of+n.缺乏……There is no lack of...不乏……如:Lackofmoneymakeshimnervous.金钱的缺乏使他焦躁不安。If he fails,it won’t be for/through lack of effort.要 相似文献
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