斯洛文尼亚建设一流大学

斯洛文尼亚共和国位于欧洲中部,目前总人口约200万。该国很重视高等教育,67%的适龄人口都在接受高等教育,全国高等教育支出占总公共支出的比例约为1.25%。斯洛尼亚共有3所公立大学,在校生81617人,其中三分之二的学生就读于卢布尔雅那大学;此外还有一所很小的私立大学。斯洛文尼亚的高等教育发展背景和远景,对其他人口规模较小的国家以及具有学术治理和管     

斯洛文尼亚国家资历框架的构建：特征与启示

斯洛文尼亚国家资历框架的建设促进了跨国资历认证、非正规与非正式学习成果认证及推进了终身学习型社会的建设。斯洛文尼亚国家资历框架的构建经历了萌芽与酝酿阶段、计划与开发阶段、审核与颁布阶段及实施与运作阶段,具有重视完善治理结构、促进利益攸关方的参与、关注非正规与非正式学习成果认证、重视国家资历框架登记册的建设及实现与欧盟资历框架对接等特征。斯洛文尼亚国家资历框架的构建历程与特征对我国资历框架的建设不乏借鉴意义：关注国家资历框架建设的现存问题,不断完善资历框架的顶层设计与治理结构;在数字化背景下加快非正规与非正式学习成果认证的推进;依托学分银行的建设促进资历认证与资历名册的发展;多维度发力促进国家资历框架完成国际对接。     

斯洛文尼亚建设一流大学的挑战

斯洛文尼亚共和国位于欧洲中部,目前总人口约200万。该国很重视高等教育,67%的适龄人口都在接受高等教育,全国高等教育支出占总公共支出的比例约为1.25%。斯洛尼亚共有3所公立大学,在校生81617人,其中2/3学生就读于卢布尔雅那大学(University of Ljubljana)。斯洛文尼亚的高等教育发展背景和远景对其他人口规模较小的国家以及具有学术治理和管理传统优势的欧洲大学都有借鉴意义。     

在电子实习中开展项目化实习教学的实践

对电子实习的教学模式进行了探讨,提出了一种新的实习思路——项目化实习,项目化实习允许学生按照教学要求自主选择、设计实习内容,更能激发不同层次、不同专业学生电子实习的主动性和兴趣,着重培养学生的自主学习能力及创新能力。     

升华实习效果精彩尽在点评

画龙重点睛,实习贵点评。点评．即教师对学生实习的总结评价．是实习教学中不可缺少的一个重要环节．是达到预期实训目标的重要手段之一,是讲、演、练三个环节的延续和深化,对学生技能的提高起着重要作用。     

加强教育实习管理 提高教育实习效率

高师毕业生教育实习效果如何事关我国未来教师队伍的整体素质。加强教育实习管理．可以提高教育实习效率，从而保证我国未来教师队伍整体素质的提高。     

实习日记在教育实习中的作用——以学前教育专业为例

文章以叙事研究和访谈相结合为研究方法,对学前教育专业教育实习中实习日记的作用进行了研究。结果表明,记实习日记可以帮助实习生理清思路、调整心态;实习日记是教师和实习生之间沟通的桥梁;同时,实习日记可以培养学生批判性思维的能力。     

试论实习对象在毕业教学实习中的作用及影响

本文对毕业实习生所在的实习学校415名初中学生的问卷调查结果进行了分析,得出如下结论：首先,重视实习对象（中学生）在毕业教学实习中的主体地位,让实习对象参与到对实习教师的评估过程中,从而使实习教师对实习工作中存在的问题与失误有更全面的认识,尽快适应毕业实习,更好地检测实习工作。其次,帮助修正实习校方指导教师和家指导教师的指导工作和实习鉴定,以便更全面更准确地评估实习成绩。     

教育顶岗实习实习模式的理论探究

教育顶岗实习实习模式在实践中展现了它巨大的生命力，得到社会的广泛好评。为了更好的实施和推广教育顶岗实习，我们开展了西部农村地区教育项岗实习项目的研究。本研究就是从理论层面分析和探究教育顶岗实习模式，从而更好的构建和完善教育实习模式。     

顶岗与校内实习相结合 改革传统实习模式

湖南工学院经10多年的探索,形成了将校外参观实习、顶岗实习、与校内实习有机结合的实习模式,建立了一批校外参观实习基地、顶岗实习基地、校内实习基地,修订和完善了一系列教学管理制度,有效提高了学生的实践动手能力和综合素质,增强了学生的就业竞争力。     

强化实习管理提高实习效果

职业教育就是就业教育,职业教育必须服务于社会主义现代化,着力培养适应经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才。提高学生的职业技能,是职业教育的基本内容,也是职业教育的重要内容。学生的职业技能主要是通过学生在校期间的实习形成与掌握的,为了确保学生掌握高的职业技能,须加强高素质的双师型教师队伍建设,在此基础上,还必须强化实习过程管理,提高实习效果,才能使学生掌握高的职业技能。     

模拟实习在焊工专业实习教学中的应用

由于焊接时噪音和弧光的影响,教师讲解时,学生容易听不清;教师示范时,学生很难看准教师的示范动作;学生操作时,教师又不能确切地看清学生的操作。由于教与学脱节,必然延长学生基本功训练的过程。为了解决一问题,应在这阶段教学中尽可能地采用模拟实习,以降低实习成本,提高教学成果。     

严格把握实习程序努力提高实习效果

笔者通过对几年来的实习总结,认为实习要取得良好的效果,必须严格把握实习程序,在对实习地精心选择的基础上编写好实习大纲和指导书,实习过程要加强管理并注意提高学生积极性.实习结束后,要督促学生结合实践加深对理论知识的理解.     

实习新体验

实习生活,你体验了吗?实习的味道,你品尝了吗?其实,对实习生而言,目的主要是获得书本以外的经验和见识,提前介入职场。激动,无奈,是实习生活的味道;而读懂了困难,知道了挫折,这是实习生活的真谛。     

教育实习试讲功效与实习编组方法探讨

本结合实际,对实习试讲和实习分组存在的问题进行探讨,提出了解决的对策和思路。     

毕业实习，在准备考研的时候

今年7月初,我向系里提交了提前毕业实习的申请,很快得到系里的支持和帮助,如愿以偿按时有了实习单位。很早就一厢情愿决定考研的,之所以在大家都忙着备考的黄金阶段还主动去实习,主要是对自己的未来还没有清晰的判断。高考的时候,糊里糊涂学了新闻,不讨厌它,却也没有同学口中为新闻职业理想献身的热诚。只是觉得既然选择了我就去认真面对吧,书本上的东西已经头头是道,剩下的就该去好好演练一番了,也许它能为我在毕业的十字路口何去何从提供参考。以前也断断续续实习过几次,但真正进入实习状态的大概只有这次,也许是对毕业实习格外重视,也许…     

Mini-CEX在乳腺外科实习教学中的应用

目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)在乳腺外科实习教学中的应用效果。方法:选择在广州医科大学附属第一医院乳腺外科实习的52名本科实习生为研究对象,带教老师利用Mini-CEX在实习医学生入科后和出科前各进行一次乳腺专科体格检查的能力评估。结果:经过乳腺专科轮科后,实习生专科体检能力有较大的提高,7个考核项目有5个项目提高具有统计学差异(P<0.05)。结论:Mini-CEX作为一新型客观的考核工具,有助于教师及时发现问题,帮助与提高学生的临床技能。