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片断一:“买书”(第6页)师:今天,在学习小数的加法和减法之前,请同学们独立解决一个问题。笑笑在书店买一套《中国儿童百科全书》花了148元,还剩下53元,笑笑带了多少钱?(这是学生能够独立解决的问题,通过 相似文献
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活动目标: 1.引导学生感受寻找秋天的特点,体验与秋姑娘一起游戏的乐趣。 2.使学生学会美化、丰富自己的生活,发展想象力、创造力和动手能力。 活动场地: 武昌农民运动讲习所草坪。 活动过程: 一、创设活动情境。 相似文献
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一、看图读文,明晓特征 师:上面我们学习了《赵州桥》》(第六册)的第一自然段,现在我们来重点学习第二自然段。请同学们朗读课文,把写赵州桥长和宽的句子划出来,并对照插图,想一想赵州桥在设计上给你最深的印象是什么?(学生朗读、点划、思考,教师巡视。) 生:老师,我一眼就看出赵州桥没有桥墩,只有 相似文献
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师：阵阵清香诱我赶紧来到池边，映入眼帘的是什么？ （ＣＡｌ课件：荷花图。配乐、生看图欣赏） 师：你觉得荷花给你什么样的感受？ 生：我觉得荷花太美了！ 生：我太喜欢荷花了，真想亲自去看一看。 生：荷花太美了，真令我陶醉！ 师：老师也和同学们一样，被这美丽的荷花陶醉了。伴着美妙的音乐，同学们选择自己喜欢的形式自己去欣赏荷花，比如：图文对照；边朗读边欣赏；也可以勾出自己最欣赏的词句，体会它们写出了荷花的什么美？ 师：将你的欣赏在小组中展开讨论：看谁欣赏得最美。 师：你觉得哪些优美的词句写出了荷花的什么美？ 生… 相似文献
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教学过程 一、面向世界,揭示主题。 1.在日本,全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个自己的小背包,要问为什么?父母说:“这是他自己的东西,如果他能背的话,应该自己来背。” 2.在美国,全家人外出时,爸爸常常对孩子说“要照顾好妈妈,谢谢！” 相似文献
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一、问题导入，激发兴趣
师：同学们你们都坐过汽车吗？
生：坐过。
师：请同学们回忆一下，我们坐在行驶的汽车里观察车外的景物，曾经发现过什么现象呢？
生：我发现道路两旁的树都在往后退。 相似文献
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在刚入学的孩子眼中,小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机,在孩子心田中撒下爱学习、守秩序、会生活的种子? 片断一 (教室里,桌椅围成大圈,讲台暂被“弃置”在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂图,上方用彩色粉笔写着:“欢 相似文献
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《社会》第六册四单元(人教版)一、引言揭题、激发学生兴趣1郾师:同学们,通过第四单元的学习,我们了解了不同地区人们的生活,欣赏了异国的风光,今天,教师要带你们到另外的地方——北极地区和南极地区去考察,大家有兴趣吗?(生:有)下面,我们要分为两个考察队,并进行比赛,看哪个队的收获大,大家敢接受挑战吗?(生:敢)(评:充分发挥学生的主体作用,主要体现在教师的指导上。教师导得得法,学生主动掌握知识的兴趣就会更浓。在此环节中,教师通过引奇激趣之问,激发了学生浓厚的学习兴趣。)2郾看图,引导观察,讨论。(1)出示图。问:你们知道这两张图片各… 相似文献
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本课是指导学生寻找声音，理解声音是由于物体振动产生的基础上，引导学生认识物体传声这一现象。闫教师把本课教学的重点放在学生的探究上，她想让学生通过小组合作对身边一些熟悉的物体进行探究，从而知道声音可能通过气体、液体、固体传播。为了帮助 相似文献
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使学生知道助人为乐是一种高尚品德，教育学生尽力帮助别人解除困难和痛苦。 相似文献
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一、领略白杨的形态美 1.播放西部风光片,让学生观看白杨的样子和它的生长环境,对白杨的外形有较直观的认识。 2.教师设计“寻人启事”如下: 寻人启事 我是一棵贪玩的小白杨,生长在遥远的西部大戈壁。前几天,我一个人悄悄地跑出来玩,直到现在还没有回家。我的爸爸一定会很着急 相似文献
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教学目标: 使学生知道自己的健康成长,离不开父母的操劳和养育;能感受父母的辛苦和自己生活的幸福,懂得关心体贴父母,孝敬父母,不忘父母的养育之恩。 课前准备: 1.收集与家人温馨相处的照片以及孝敬父母的典型故事。 2.观察父母一日工作和生活。 3.有条件可制作《我真幸福》的投影片 相似文献
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一、导入
师：前面我们认识了很多种力，你能向大家介绍一下吗？
生：我知道有扭力、弹力、压力、浮力。
生：我知道有重力、地球引力、磁力、风力。 相似文献
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让学生感受到自觉遵守公共秩序的必要性，为自觉遵守公共秩序而高兴，对不遵守公共秩序的现象有厌恶感。 相似文献
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教学目标：1.了解翠鸟的外形和动作特点，从文章的描述中感受到翠鸟的可爱，增强爱鸟护鸟的意识。2.学会本课的生字新词。3.有感情地朗读课文，培养学生阅读的兴趣和习惯。背诵文中喜欢的段落。4.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法，培养学生的观察和表达能力。教学重点、难点：1.理解描写翠鸟外形和动作特点的语句，进而理解课文内容，体会翠鸟的可爱。2.学习作者的观察顺序和抓住特点进行观察的方法。教学准备：1.学生课前通过网络、图书馆或其他方式搜集有关翠鸟的图文资料。2.教师制作多媒体课件。教学过程：第一课时一、导入… 相似文献