基于构建学习型社会的职业学校图书馆功能定位

构建学习型社会需要建立发达的全民教育体系,为学习者提供多样化的教育服务。职业学校图书馆在学习型社会构建中大有作为,可以为全民学习提供理想的场所,为社区民众提供便捷、廉价的学习渠道,为学习型社会营造良好的学习氛围。而要为学习型社会构建更好地发挥作用,职业学校图书馆必须依据学习型社会构建的需要,积极地进行新的定位,积极拓展服务职能,研究激发读者需求,架构信息服务桥梁,推崇个性化服务,整合信息资源,扩大社会服务效能。     

我国图书馆教育的发展策略

图书馆教育作为整个社会教育系统中的一个子系统,其教育功能在当前构建和谐社会和学习型社会形势下必须得到加强.本文在分析图书馆教育的特点、内容及我国图书馆教育现状的基础上,提出了开展图书馆教育的方法和策略.     

论创建学习型图书馆

在学习型社会的背景下,创建学习型图书馆就是一种必然.本文在分析学习型社会的背景及学习型图书馆概念的基础上提出加强学习型图书馆建设必须要提高认识、加大投入、丰富资源、培养人才.     

强化图书馆的教育职能，构建学习型社会

图书馆的教育职能与生俱来,古今中外早有定论。图书馆的教育职能和构建学习型社会高度契合,构建学习型社会需要积极发挥图书馆的教育职能。图书馆特别是公共图书馆需要不断努力,从多个方面、多个角度出发,积极开展工作．促进学习型社会的建设。     

我国开展图书馆教育的策略研究

图书馆教育一直被作为图书馆社会功能中的一个方面,而没有将其视为教育中的一种形式,这使得图书馆教育功能弱化.作为整个社会教育系统中的一个子系统的图书馆教育,其教育功能在当前构建和谐社会、学习型社会形势下必须得到加强.     

浅谈公共图书馆在创建学习型社会中的作用

在创建学习型社会大前题下,图书馆作为重要的社会文化教育机构,是学习型社会的重要环节.图书馆具有重要的教育职能,它是学习型组织不可缺少的学习课堂,在创建学习型社会中图书馆发挥着积极的作用.要认识到图书馆在创建学习型社会中所具有的优势,利用这种优势,充分发挥图书馆在创建学习型社会中的作用.     

高校图书馆要主动适应学习型社会的构建

知识经济和信息化时代的到来,催生了学习型社会,但传统高校图书馆面向高校内部的服务模式难以适应构建学习型社会的需要。高校图书馆必须通过转变服务理念、创新服务方式、发挥其在区域图书馆系统中的引领作用等途径,主动适应学习型社会的构建。     

构建终身教育体系创建学习型图书馆

随着知识经济的发展和信息社会的到来,终身教育和学习型社会理念的提出及实践成为历史的必然选择.图书馆在构建学习型社会中发挥着重要作用,而其自身必须建成学习型组织.本文从终身教育理念入手,对建立学习型图书馆作了的初步探讨.     

论高校图书馆在构建学习型社会中的职能

高校图书馆拥有丰富的信息资源和较为专业的图书馆员队伍,相对公共图书馆、社区图书馆以及其他类型图书馆而言,具有自己服务对象层次稳定、文献信息资源相对雄厚、服务规格与要求相对系统和规范等优点。作为高校的文献信息中心,高校图书馆同样也是培养学习型人才和社会公众终身教育的重要基地,在构建学习型社会中承担着不可推卸的重要责任,应通过延伸传统服务,发挥自身教育职能等措施服务于学习型社会。     

深入开展导读工作 为学习型社会服务

学习型社会使传统的图书馆不再是信息资源的唯一拥有者和提供者,高校图书馆要开发适应学习型社会的读者服务工作模型。本文就如何在学习型社会时代开展图书馆导读工作进行探讨。     

图书馆与终身学习

人类已步入学习型的社会，一次性的学校教育已不能满足人们不断更新知识的需要．必须终身学习才能适应科技的发展和社会的变更。图书馆是知识的宝库．是终身学习的最佳场所。     

高校图书馆员如何适应学习型图书馆的要求

本文从知识经济时代学习型社会的特点出发,力图分析、阐述高校图书馆创建学习型图书馆的必要性,并就高校图书馆员如何适应学习型图书馆的要求,提出一些浅见。     

浅谈图书馆在学习型社会的定位和职能

我们正处于一个学习的时代,创建学习型社会成为时代的主题。图书馆作为社会的一个重要组成部分,是建设学习型社会的重要阵地,其职能在学习型社会中需要重新定位。本文就图书馆在社会转型的新的历史时期的定位、职能要求谈了一点粗浅的看法。     

关于创建学习型图书馆的几点思考

创建学习型图书馆是根据学习型组织理论提出的一个新概念,也是顺应时代变化与社会发展的必然之举,只有不断地学习才能向高层次发展。本文就什么是学习型图书馆和如何创建学习型图书馆提出了几点思考。     

为创建学习型社会服务是图书馆的重要职能

创建学习型社会是人类社会发展的必然趋势。本文通过分析学习型社会与图书馆的关系,论证了图书馆的发展是推进学习型社会形成的重要基础和手段。图书馆应发挥职能作用,努力为创建学习型社会作出贡献。     

学分制环境下高校图书馆的读者教育工作新要求

开展读者教育是高校图书馆的一项重要职能。本文就学分制环境下对高校图书馆读教育工作提出了新要求,进行了探讨．并就开展读者教育的层次和途径进行了论述。     

建构学习型社会图书馆大有可为

本文通过图书馆有丰富的文献信息资料、图书馆本身具有的教育职能、社会对图书馆的信任三大优势及图书馆应加强自身的团队建设、应提高的服务质量、应营造良好的读书学习氛围，应将构建学习型社会延伸到边远社区乡镇等措施的论述，可以看出在构建学习型社会中图书馆是大有可为的。     

学习型社会与学习型图书馆建设

本文阐述了学习型社会学习的新视觉、新特点,探讨了建设学习型图书馆的原因及必要性,指出作为知识、信息集散地的图书馆,应抓住创建学习型社会这一机遇,与时俱进,将自身办成学习型图书馆。     

图书馆核心竞争力提升与内在品质的塑造

培育与提升图书馆核心竞争力,塑造图书馆的内在品质是实现图书馆为公民终身学习提供保障,促进学习型社会建设的重要举措。为此,应构建以提升图书馆核心竞争力为价值追求的多元化的图书馆评估标准,形成合理的促进不同层次不同类型图书馆协调发展的资源配置机制,建设高适应性的团队和图书馆文化等。     

谈学习型图书馆与图书馆员培训教育的新途径

诠释学习型组织及学习型图书馆的含义．指出建立学习型图书馆的必要性．探讨为建立学习型图书馆而对图书馆员进行培训教育的新途径。