肯定、否定和羡余

从认知角度研究汉语语法，肇始于朱德熙，展开于沈家煊、石毓智，等等。目前，这方面的研究正一步步走向深入。其前景是乐观的，但问题及困难也逐步显现。就特定的肯定、否定句式以及否定的羡余而言，并以“没有VP之前”为例，认为这一有否定标记的句式比没有否定标记的另一句式，即“VP之前”，仅仅起到加强语气的作用，这样的分析未免简单。“没有VP之前”的句式蕴涵着丰富的民族文化信息，它与汉族人民谦恭、内敛、守常等社会心理息息相关。     

论现代汉语中的否定副词做羡余成分的现象

在现代汉语里存在着肯定与否定形式并用同义这样一种有趣的现象.比如,"差点儿没摔一跤"和"差点儿摔一跤","他没来以前"和"他来以前","好不热闹"和"好热闹",等等.本文集合了这些语言事实,并进行综合分析,找出其共同规律及特点,从语句中的否定副词做羡余成分和语法化的角度来解释上述现象.     

基于对外汉语教学中的羡余否定惯用结构的研究

羡余否定的惯用结构是教师教学和留学生学习的难点,学生很难理解此种表达到底是肯定还是否定意义。对此类问题的探讨,深浅不一,程度不一,但从对外汉语教学的角度对此类问题进行探讨的并不多。本文试从此角度加以论述．并提出了教学中的几种阐释方法。     

论现代汉语中的羡余现象

羡余现象是世界上所有语言的共同属性,是语言的本质属性之一。使用羡余现象理论,我们可以解释语言中一些特殊的常规语法所无法解释的语言现象。对羡余现象的研究可以更好地完善语言学系统,弥补语言学研究的不足。     

两种由羡余成分引起的歧义现象浅析

羡余成分本是为强调或避免语义失落而添加的重复多余成分，但如果难以辨别一句话中某成分的羡余与否，便会造成歧义。本着重分析了两种与羡余成分有关的歧义现象。1、因难以判断“差一点＋没DJ”句式中“没”的羡余与否引起的歧义。2．“的”的羡余与否难以确定而引起的歧义。     

论课堂教学语言中的“羡余”现象

羡余性（或称冗余性）是课堂教学语言的一个突出特点，正如语言学家陈建民所言：“说话要是像文章那样干净，这种话听下去容易疲劳，效果差。”因此，从提高信息传递效果出发探讨课堂教学中的羡余现象，对于深化教师对课堂教学语言特点的认识，提高教学效果有积极帮助。自然语言之所以能够完善地为人类的交际服务，一个重要原因是其中含有许多多余成分。语言的多余机制使得人们在进行言语交际时，即使遇到外界的某些干扰，也不会影响理解。“羡余”（Redundancy）是从信息论引入语言学的术语，翻译到汉语中有人称“多余信息”、“冗余信息…     

俄语语言羡余现象探究

"羡余"是语言的本质属性,广泛存在于任何自然语言之中。自然语言中的羡余广义上指语形超过最小语义表达的需要或同义单位、近义单位、复指单位对同一信息的多次表达。不同类型语言及同一类型语言不同语体中的羡余度各异,其中起作用的既有语言系统本身因素,亦有修辞、语用以及人的认知特征等因素。以俄语为代表的斯拉夫语的羡余性具有其独有特质。     

两种由羡余成分引起的歧义现象浅析

羡余成分本是为强调或避免语义失落而添加的重复多余成分,但如果难以辨别一句话中某成分的羡余与否,便会造成歧义。本文着重分析了两种与羡余成分有关的歧义现象。1、因难以判断“差一点+没DJ”句式中“没”的羡余与否引起的歧义。2、“的”的羡余与否难以确定而引起的歧义。     

浅谈汉语语句中的羡余现象

汉语语句中存在着一种重复现象,但这种现象不是语病,而是一种羡余现象.本文引用了大量的例证说明了羡余现象的存在和羡余现象存在的几种情况.     

语文教学中的含蓄否定现象研究

在语文教学中,常常会遇到一些有趣的语言现象.比如“否定”本来是语言中人们习以为常的现象,从字面上一看就知,“不”、“没有”、“无”等都是表达否定的标志,可实际上,有些表面上不具备否定的标志,但在特定的语境中却可以表达否定的意义.我们把这种否定称为“含蓄否定”.这种否定不是语法、语义层面的否定,而是语用层面的否定,因此本文就从语用角度对含蓄否定作一番分析.     

浅析语言中的羡余现象

“羡余”一词是从信息论引入语言学的术语．最早由赵元任先生在《中国文法》中提出。他认为“羡余是指信息传递中有意添加的多余成分。这种成分担负着传递多余信息的功能，是必要的重复，有其自身的重要作用。日常交际中。人们为了对自己所说出的话的必要信息进行强化。或出于说话的连贯性，总是提供比实际需要多的信息”。     

英语中的形式肯定意义否定

本文从句子结构、固定搭配及惯用语等方面探讨了英语中形式肯定意义否定这一语言现象。     

语言教学中的羡余否定现象

在考查汉语的否定结构时,我们会遇到一种有趣的语言现象,有些否定结构与其相应的肯定形式具有相同的意义,即我们所说的羡余否定现象。这一汉语语法的不对称现象已被许多语法研究者所注意。本文拟在前人研究的基础上,对常见的一些羡余否定现象作一番整理与补充,简要说明它们的语义和用法特点。一、好(不)……副词“好”修饰一些双音节形容词时,肯定形式与否定形式意义相同,如:A.好不容易=好容易B.好不漂亮=好漂亮C.好不厉害=好厉害D.好不热闹=好热闹然而,表面上看起来都是肯定式等于否定式,实际上却存在着重要的差别,A式的“不”有实在的含…     

浅谈英语中的否定现象

针对英语中的否定现象 ,从其概念、使用范围、表现形式及否定与否定句间的差异诸方面 ,从实践中进行了较为详细的论述     

情态动词否定形式用法解析

情态动词用法十分复杂,而其否定形式更是其中的难点,不易掌握。现精选几例中考试题分析如下,以供参考。[难点一]mustnt[试题一]Youplayinthestreet.Itsdangerous.A.mayB.canC.mustntD.must[析]must用于第一人称时,表示说话者有义务、有必要做某事。用于第二、三人称时,表示警告或禁止。其否定形式mustn't意为“不许、不准”。因此,根据题意应选C。[试题二]———MayIgoswimmingnow?———No,you.Youmustfinishyourhomeworknow.A.mustntB.maynotC.couldntD.neednt[析]由may开头的疑问句的否定回答要用mustnt,故选A.责任编辑/曹筠[难点…     

浅谈英语否定句的歧义现象

本文从英语否定转移现象、形式上肯定的否定句、形式上否定的非否定句等几方面对英语否定形式所表达的内涵进行分析、归纳，提醒读者注意语言结构的整体性，对否定句做出正确的判断．     

从英语的不对称现象透视语言中的性别歧视

通过对英语语言中的不对称现象的归纳与分析，指出语言中性别歧视的存在及其社会原因。     

浅议否定不转移的现象

英语中表达观点、信念、推测及臆测等心理活动的主从复合句句式在表示“认为……不”等带否定的宾语从句时,常需要进行否定转移,即主句中的谓语动词用否定式,宾语从句中的谓语动词用肯定式,从而构成“主句否定形式,从句否定意义”,达到正确表达句子的意思。可使用于该主从复合句句式的动词有think,guess,believe,guppos,：,expect,imagine,feel等。例如：     

谈谈“HAVE GOT”结构

“have got”是英语学习中一种常见的结构、尤其是英国英语中更为普遍，本文试从“have got”的含义、形式及用法等方面谈谈这一结构。     

英语中“借用否定句式达到强调目的“语言现象之大观

在说话或写文章时,我们有时为了突出或强调某些词、词组或句子,常用否定形式表示强烈的否定或表示强烈的肯定。本文就“否定句强调”这现象进行了初步探讨。