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学校的老师用的多媒体课件多数都是用Microsft Power Point来做的。因为它制作简单方便.加入的多媒体元素呵以很容易进行改动,播放时效果好等。但是用多了就会发现它有不足之处.通常情况下插入的声音、视频、Flash动画的链接方式是用绝对路径进行的。如果把Power Point文档及素材移动到其他磁盘(或其他路径,如桌面上),这砦声音素材就不能正常播放.必须重新进行链接。 相似文献
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PowerPoint与生物教学 总被引:4,自引:0,他引:4
一、 PowerPoint的应用 生物教学中有许多内容,如细胞分裂、蛋白质合成等都是教学中的重点和难点。传统教学方法通常采用讲述法,辅以挂图,学生理解较困难。而用 PowerPoint制作的教学软件就能较好地解决这一问题。 PowerPoint是 Microsoft Office应用软件家族中的一员,是目前最为流行的、功能最强的演示文稿制作软件。根据设定,用 PowerPoint制作的幻灯片既可逐张放映,也可自动连续放映。在自动连续放映中,每张幻灯片的放映时间可以任意设定。如果每张幻灯片中的物体向某一方向逐步移动,放映时间又较短,观看时就如同看动画… 相似文献
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材料:马粪纸或卡纸、吹塑纸,彩色透明纸,薄型彩色纸,白胶、浆糊。做法:以六角纸灯的制作方法为例(图一)。1.框架用马粪纸(或卡纸、吹塑纸)做,它由前后二块灯片和十二根纸角柱粘接而成。灯片可照图二样放大,剪下并刻去中间的圆形;阴影部分为浆糊粘贴处,要在转折处刻半刀,折成直角状。纸角柱可照图三做,共做八个;虚线处刻半刀,折成图四状,用白胶与前后面灯片粘接,框架就做成了(图五)。2.先用彩色透明纸糊前后灯片圆形处,要粘在里面;再用薄型彩色纸糊左右面;上、下面不用糊,便于点灯。最后用水彩色在前后面画上些图案,或贴一些金、银纸条,再系上挂绳,灯须即成。根据以上做法,只要改变前后纸片框架的外形, 相似文献
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凸透镜成像是初中物理光学部分的重点内容,在近几年的各省市中考题中,出现了许多考查此知识内容的新颖试题,现择取几例介绍,以期提高同学们分析和解决问题的能力。 例1.放映幻灯时,要想使银幕上出现放大的“上”字,幻灯片的插法应选用图中的(). 相似文献
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利用Powerpoint进行《实用英语》精读教学 总被引:4,自引:0,他引:4
Powerpoint是 Office中用于文稿制作的软件,主要用于屏幕演示、投影幻灯片、学术论文演示等文稿的制作。它的特点是将声音、图像、视频等媒体加入到演示过程中以加强演示的感染力。 Powerpoint制作简单、操作方便,它不仅提供了录制旁白,载入文本,进行版面设置,模板及配色选择的功能,而且预设性好,通过超级链接可以对幻灯片进行链接。该软件排练计时和观看放映等功能又能确保课堂放映时间适当及切换效果。教师可以充分利用该软件的优势,依据建构主义学习理论与外语电化教学的原则及方法进行《实用英语》精读教学,取得最佳教学效果… 相似文献
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网站是由若干个相关的网页链接而成的。我们把相关的网页通过超链接关联后,网站就基本建成了。然而,网站基本建成后,并不意味着网站就可以上传到互联网上供人浏览了,组成网站的各个网页还需要进行美化。下面就为大家讲解美化网页的一些常见技巧。一、设置“动态循环字幕”将网页标题的形式设定为“动态循环字幕”,在一定意义上可以使网页更加引人注目。设置“动态循环字幕”的方法是:启动FrontPage2000应用程序,选择“插入”—“组件”—“字幕”(图1),进入下级菜单“字幕属性”(图2)。在“文本”框内输入需要的文字,并设定“背景颜色”。… 相似文献
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马翠 《数理化学习(初中版)》2013,(6):58+74
拼图、密铺问题是中考的热点.要解答这类问题,学生不仅要有很强的图形观察能力,还要借助一种强有利的工具——方程或方程组.这样问题就会获得完美的解答.下面就试举几例,供学习时参考.一、用长方形、正方形密铺成正方形例1如图1,是用四个完全相同的小长方 相似文献
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刘勉 《荆州师范学院学报》2011,(3):19-21
司空图与〈二十四诗品〉的关系,原本无所疑问.自有学者发现宋元以来缺乏明确的文献记载以后,〈诗品〉的著作权问题就成了悬案.从学理看,没有著述纪录只是缺失了"出生证明",兼不能由此说明〈诗品〉与司空图再无关涉.故有学者从意象和用韵方面证明〈诗品〉与司空图的诗歌有密切关系,司空图原有的著作权不能轻易否定.〈诗品〉是诗学理论著作,宜在意象和用韵之外,从义理方面为〈诗品〉做一番更有针对性的"亲子鉴定",或可重新认定司空图原有的著作权. 相似文献
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在网络信息时代,人们的生活、工作、学习之间都可以自由链接,缩小了整个世界,提高了人的生活质量.在高三物理知识的复习过程中,我们也可以通过相关知识的友情链接、串联,形成一个立体的知识网络.感应电动势是高中物理最重要的知识之一,与之相链接的知识点多,综合形式多,具有明显的“综合”特征.本文试图通过将感应电动势问题与电学、力学问题,与场和路的问题尽情链接,以提升复习的效果,使同学们能站在更高的境界来解决物理问题.一、方法的链接———感应电动势公式ε=BLv的证明图1如图1所示,把矩形线框abcd放在磁感应强度为B的匀强磁场中,… 相似文献
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王瑞良 《初中生世界(初三物理版)》2007,(16)
曾几何时,总部设在美国加州的搜索引擎巨头"谷歌"(Google),在自己的网页上设置了100多颗"谷歌炸弹"(又称"链接炸弹"),它们以回答问题为幌子,为广大因特网用户提供通向不相关网站的链接。 相似文献
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许亮 《中学物理教学参考》2001,(6)
物理学是一门以实验为基础的科学 .物理实验是学习、研究物理学最主要、最基本的方法 ,通过实验既可以帮助学生建立感性认识 ,又能激发学生的学习兴趣 .但是 ,教师如果始终用实验室内的规范器材进行实验 ,就会使学生产生一种实验依赖心理 ,即只有老师提供器材才能做实验 ,否则就不能做实验 ,使学生疏远了物理实验 ,降低了学习兴趣 ,产生了物理难学的心理障碍 .若在教学中适时引导学生用生活中常见、便宜的器材 (或废物 )做实验 ,研究物理问题 ,就会使学生倍感亲切 ,这有利于学生学习兴趣的激发和动手能力及创新精神的培养 ,从而收到出奇制胜的效果 .生活中能用来做物理实验的材料很多 ,本文介绍几例巧用雪碧瓶做物理实验 .一、演示“静止的物体有惯性”取一只空雪碧瓶 ,截去上部并装入适量的水 ,然后盖上一块硬纸板 ,将鸡蛋放在硬纸板上 (如图 1所示 ) ,让一名学生用手指突然弹击硬纸板 ,在紧张的气氛中学生们观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去 ,而是安然的落入杯中 ,使学生深刻地认识到静止的物体有惯性 .图 1 图 2 二、演示“压强与压力的关系”让学生向雪碧瓶中装入少量的水放在一块海绵上 ,立刻看到海绵凹陷... 相似文献
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当我们回忆时,眼前汹涌放映的全是华丽的色彩。难道仅限于文字么?通过画面,我们触摸了内心。在这个生动的时代,我们用图像来解释生活。将你们的生活故事拍成照片,配上文字,每一个画面都将被赋予更多的涵义。如果你也有故事,如果你也喜欢这种方式,请与我们联系:(030001)山西省太原市柳巷南路云路街小区2号楼新作文杂志社雅明收;或发至网络邮箱ninaricc@163.com。
链接1:《新作文》的编辑们:你们好!我是一名《新作文》的读者,很喜欢《新作文》,看得时间长了,忍不住也想投一次稿。现在,在你们手上的,就是我很认真写的一篇稿子。我自己做了一… 相似文献