大学编辑专业教学初探

1984年夏,南开根据中央领导同志的提议及国家教委的指示,与北大、复旦一起,率先试办了我国首批高校编辑专业。在这以后的几年当中,清华、上海大学等校也相继创办了这个专业。目前,一大批全国知名学府及许多地方院校,也要继续试办此专业。随着各方面形势的变化和发展,编辑专业也越来越被社会所注意了。我们作为南开试办编辑专业的参加者,回过头来看看我们走过的这段坎坷弯曲的道路,把我们的得与失、经验与教训总结一下敬献给扶植我们办学的各位编辑、领导及各位新老同行,是很有必要的,特别是在编辑专业大有勃兴之势的今天。     

出版专业职称改革思路再探

出版专业职称改革思路再探徐怡明出版专业职称改革，要坚持资格与岗位相结合的原则，通过逐步建立科学的人才评价机制，不断地完善专业技术职务聘任制，这是符合出版工作性质和专业特点的，它有利于加强出版专业队伍的建设。资格（ｑｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎ）在国外按有...     

编辑专业教学形式新探索

自从一些高等学校获准建立编辑专业以来,关于编辑专业的正轨化高等教育已有了好几种教学形式的探索(包括学制模式、课程设置、招生方式等),取得了不少成绩,积累了一定的经验。同时也遇到了一些共同的困难,特别是毕业生分配的困难,直接影响了编辑专业的正常发展。由于出版社的整顿和编制定额的限制,由于编辑出版部门对编辑专业培养出来的学生只学两年基础知识课不尽满意,好些大学的编辑专业毕业生分配不到编辑岗位,使他们不敢继续招生,以致专业建设难以为继。有的大学的编辑专业甚至因此而名存实亡。     

新版《鲁迅全集》编辑工作再探

编者按 今年是鲁迅先生逝世70周年.先生对中国现代文学史、思想史的影响深远,对于编辑、出版图书和刊物,也投入了极大的热情和精力,做出了独特的、巨大的贡献.而关于先生的任何话题,在学术界也总不会寂寞.无论是怎样的剖析论证,最后的指向,都是力图更加接近先生民族之魂的内核吧.     

关于编辑学和在大学试办编辑专业

教育部: 七月二十三日报告阅悉并同意。编辑学在中国确无此种书籍(编辑之为学,非一般基础课学得好即能胜任,此点姑不置论)。有一些近似编辑回忆、编辑经验一类的书籍,如鲁迅、茅盾、叶圣陶、韬奋的部分著作和一些老报人的回忆里就有这样一些资料;近年出的《书叶集》(花城出版社)和《鲁迅回忆录正误》(湖南人民出版社),以及前些年出的《重庆新华日报回忆录》,商务印书馆回忆录、三联书店纪念录等,亦可资参考之用。类似的书可能还有。上海出的《辞书研究》是一种刊     

编辑修为探论

在文化传播和传承中,编辑充当着不可或缺的角色.在新时期出版业高速发展和转型的背景下,编辑在出版中的主体作用变得更加丰富和重要,正所谓“立业先立德,做文先做人”,编辑良好的修为是能否从事好编辑工作的前提,也是编辑“做文”“做人”的基础.党的十七大强调“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”.由此可见,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,而出版业在其中的角色至关重要.这为编辑的出版工作指明了目标和方向,也为编辑提高自我修养提出了新的要求和任务.因此,在出版工作中,何为编辑修为,如何进一步提升编辑的个人修为,积极发挥编辑的主体能动性,使所编辑、出版的作品成为佳品、精品,是一个关系到社会主义优秀文化生产和传播的重要论题.     

再探新媒体

谈到大传媒时代,就不能不谈新媒体的崛起.大传媒时代的到来与新媒体的发展密不可分.     

云出版时代,好编辑如何修成正果之再探

本刊记者:编辑的角色和功能,随着出版时代的改变在改变,但有一些东西是本质的、从来不会也不应该改变,您认为这个本质是什么?换句话说,作为编辑,不管在传统出版、数字出版,或未来的任何出版方式,坚守的应是什么? 周蔚华:几年前,邵益文先生和我共同主编了《普通编辑学》一书,书中我们把编辑界定为"编辑活动是编辑主体依据一定原则对编辑客体进行选择、优化,并使之适宜于传播的能动的创造性文化活动",认为这就是编辑的本质所在.     

电视新闻画面编辑浅探

电视新闻画面是电视新闻区别于传统纸质新闻媒介的重要形式.在传递信息方面具有举足轻重的作用,它将具有符号化的色彩、形象、动态、空间等因素与抽象化的语言相连接,用时空相兼的方式与特点向观众传递客观、完整、真实的信息.电视新闻画面编辑是电视新闻创作后期的一个重要环节,电视画面编辑的质量和内涵与整个新闻节目和整个节目系统的水平息息相关.电视新闻画面的衔接、组合应符合观众的欣赏习惯、视觉逻辑、心理感知、思维方式.文章中笔者针对当今电视新闻画面编辑进行浅显的论述.     

新闻编辑纠错浅探

新闻编辑运用自己的知识积累将新闻作品中的错误消灭在出版之前,提高报纸质量是义不容辞的责任。出现差错,是对读者不尊重和不负责任的表现。本文从宏观意识和微观意识两个方面谈到了新闻编辑纠错的重要性和作用,分析了报纸中常见的一些差错,并提出了相应的避免和改正措施。     

期刊编辑价值观探略

期刊编辑活动是以选择和传播科学文化知识为目标,以组织、选择、调控、传播、教化为己任,以促进社会政治经济和科学文化发展为目的的一种实践活动,因而包含着一个编辑价值和编辑价值观问题。本文拟就如何理解和培养期刊编辑价值观(以下简称“编辑价值观”)的问题进行初步探讨。一编辑价值观的实质与制约1.编辑价值观的实质及体现谈编辑价值观首先不能不了解什么是编辑价值。编辑价值是编辑主体与客体(文稿)相互作用的结果。确切地说,是编辑工作者改造自然与社会的实践中所发挥的作用和产生的效益。它是由精神产品的社会属性和社会功能所决定的。期刊编辑价值观就是一种以主体价值标准为尺度的评价性认识,换言之,就是编辑对文稿进行科学评价的观念体系。编辑的这种价值观念是特定社会文化发展的主观凝定,是对编辑工作形成的价值关系的理性概括,也是编辑对个体经验和群体智慧的自觉总结。这就是编辑价值观的实质。     

编辑心理阈限浅探

人为什么对新的东西有一种抗拒心理呢?这就涉及到心理阈限值问题。所谓心理的“阈限值”,就是在“承受刺激而又不会出现异常变化的最高界限”。新的刺激如在心理阈限以内,人们一般乐意接受,若超出了心理阈限值,就会引起人们的异常反应——抵制、责难、辱骂、攻击、竭尽全力以摧毁之而后快。由于编辑工作的特殊性,编辑在文化舞台上扮演了几种角色:对读者,他是编辑;对作者,他则是读者。从传播学的角度说,他又兼有传者和受传人双重身份。编辑的心理阈限,分别表现在他这几种角色行为之中。     

编辑与专业

谈到出版教育这个话题,我想起复旦大学在1983～1985年就开设了三年书刊编辑本科专业,过后由于一些方面原因没有继续开设。现在复旦新闻学院又在谋恢复这个专业的招生,大概也是时势所趋吧。我个人认为,在本科阶段设置编辑出版这个专业未必是讨好之举。一般编辑的工作,相关专业如义、史、哲、数、理、化等的毕业生就完全能够逐渐胜任,如我在招聘编辑的     

编辑有无专业

编辑无疑职业,专业乎?所谓编辑学,20世纪80年代方有人提出.于学无所不窥,乃编辑职业特质,故称“杂家”.“家”为一门,“杂”出多头.许地山说:“为学有三条路向:一是深思,二是多闻,三是能干.第一是做成思想家的路向,第二是学者,第三是事业家.”编辑大概介乎第二第三者间.先前此事此业者,多为文人客串,或教授,或作家,或功名,或员外,乘兴而来,兴尽而归,皆在业余状态,来无请无踪,去潇洒临风.如此,不断有新鲜血液输入,新陈代谢,生机勃勃.好编辑不说没完没了的节日快乐,却道有根有据的这般那般.非恶奴欺主,乃点石成金,谁说我编辑其次,风骨其间耳.     

再论编辑风格

前些年,我写过一篇《简论编辑风格》,发表后收编在天津人民出版社1996年出版的《从历史走向未来》一书中。时间过去八年了,但似乎还     

谈编辑再加工

我们经常碰到一些重大会议的报道,什么党代会、人民代表会、政协会议、群英会,等等.每逢这些会议,报纸都要集中版面,作为一个宣传战役连续报道.但是,怎样才算报道好这些会议呢?是不是新华社、中新社、本报记者发来什么稿件,我们如实照登,就算完成任务呢?是不是版面多、发稿多,就算尽到了职责?对此,有许多问题值得研究,特别是编辑对新闻作品的再加工问题.对新闻作品的再加工,这是报纸的任务所确定的,也是按客观规律办报的一个编辑工作准则.     

再论编辑修养

随着科学技术的迅猛发展,知识和信息猛增,知识老化速度加快,更新周期急剧缩短,对编辑也有了更高的要求,有关编辑修养的话题也有了更新的内容。编辑的修养对做好编辑工作是至关重要的,编辑修养的提高是一个不断积累的过程。通过对编辑政治素质,道德素质,文化素质,鉴赏、批评素质等四要素的阐述,分析了编辑修养的重要意义和提高编辑修养的途径。     

谈编辑再加工

我们经常碰到一些重大会议的报道,什么党代会、人民代表会、政协会议、群英会,等等.每逢这些会议,报纸都要集中版面,作为一个宣传战役连续报道.但是,怎样才算报道好这些会议呢?是不是新华社、中新社、本报记者发来什么稿件,我们如实照登,就算完成任务呢?是不是版面多、发稿多,就算尽到了职责?对此,有许多问题值得研究,特别是编辑对新闻作品的再加工问题. 对新闻作品的再加工,这是报纸的任务所确定的,也是按客观规律办报的一个编辑工作准则. 编辑每天都要收到大量稿件,有本报记者的稿