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在美术教育实践中 ,存在一些认识和实践方面的误区 ,并在一定程度上影响着教育效果。因此 ,应从造型与写实 ,素描与速写 ,结构素描与明暗素描等方面 ,对这些概念进行正反两方面的分析与论述 ,并且相应地提出了一些可行性的教学建议 相似文献
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对地方高校培养创业型人才的再认识 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国社会主义市场经济深入发展的今天,社会各行各业呼唤创业型人才.社会对创业型人才的巨大需求,必然要求地方高校深入探讨和实践如何培养创业型人才的问题,这是新时代赋予地方高校的一项重要使命.也是地方高校迫切需要研究的一项重大课题.本文探讨了创业型人才的内涵特征、重要意义及其培养策略,以求教于大方. 相似文献
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通过学习党的十七大报告,加深了对当代高校图书馆开展导读工作必要性的认识,对在新形势下如何开展高校图书馆导读工作进行了探讨。 相似文献
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王莉娜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):248-249
板上油画作为油画家族中的重要一枝,拥有悠久的历史,蕴含着丰富的艺术传统,它以其独特的魅力吸引着众多的艺术家.高校油画课程中木板油画同样具有旺盛的生命力与广阔的发展空间,深入探索板上油画的制作技巧,研究不同材质的应用特性,是扩展油画课程表现空间的重要内容. 相似文献
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高校后勤社会化改革经过近几年的有效实践,已取得了阶段性成果,但在改革的过程中,依然存在诸多的困难、矛盾,其发展过程因时、因地、因校也不平衡。为此,要充分认识到高校后勤社会化是一个复杂、艰难的改革过程,在这个改革过程中要结合实际认真研究、积极探索,稳妥地构筑管理体制和运行机制的有效模式,成功地解决“后勤实体向哪里去”的问题,逐步建成让学校满意、师生员工满意、后勤职工满意的新型后勤服务保障体系。 相似文献
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基础教育课程改革是全球经济和社会发展的必然反映,我国的基础教育课程改革是顺应了世界基础教育课程改革的大趋势,符合新的经济和社会发展对人的新要求,我国基础教育课程改革必须重视学生对民族性、国际性的理解,重视价值观教育,重视学生基本能力的开发,重视培养学生的个性,等等。 相似文献
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刘康宁 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,(Z1)
高师美术教育不仅有培养中小学美术教育需要的师资,而且还应开展中小学美术教育科学研究。提高中小学美术教育水平的职业化教育。师范性决定了高师美术教育的特征。 相似文献
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对艺术院校实施素质教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
法红旗 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(3):110-112
艺术院校加强素质教育有其特别的急迫性,这是由艺术院校学生的素质决定的。艺术院校实施素质教育应该有较强的针对性,应加强集体主义精神和文化素质的培养,加强道德修养建设。 相似文献
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黄新霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(5):137-140
针对高校公共艺术教育存在的问题,强调重新认识公共艺术教育在现代高校教育中的特殊作用、任务及现代社会对人才素质相应的需求趋势,进一步加强高校公共艺术教育工作对于促进高校精神文明建设、加强思想政治工作和培养全面发展的合格的跨世纪人才,都具有重要的现实意义。 相似文献
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李敏峰 《唐山师范学院学报》2014,(5):122-123
按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求,结合高校学生的培养目标,探讨建立军事课课程标准以及在此标准下的军事课教学模式与方法,以期进一步提高军事课教学质量。 相似文献
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高等院校的学生应该学习撰写学术论文 ,这既是培养科研能力、创新能力的需要 ,也是发展科学文化的需要。文科类学术论文的撰写可按选题、取材、谋篇 ,行文与修改等几个步骤进行。 相似文献
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学报特色化主要有以下几方面;一是学报在定位上突出特色;二是在学术导向上特色鲜明;三是在栏目设置上特色化;四是在版式设置上富有个性特色.特色化是高校文科学报的生命. 相似文献
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杨艳 《四川师范学院学报》2011,(4):102-106
高师美术教育是高等师范教育的组成部分,和其他人文学科相此,它具有师范性、人丈性、艺木个性、创新性的鲜明学科特色。高等麦术教育的发展进步,除培养学生的美木技能外,还要传播美术文艺:培养学生的审美能力、实践能力。重视激发学生的创新思维,要将美术教育从纯技能学习层面提高到美术文化学习层面。 相似文献
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刘桂莲 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(4):131-134
在实施素质教育,促进终身学习、构建和谐社会的今天,舞蹈艺术教育在加强审美教育、爱国主义教育和社会主义荣辱观教育方面发挥着自己独有的突出作用。当代的舞蹈艺术教育只有在教育观念、教学方法上不断改革、创新,才能适应时代的发展,才能促进我国的高校舞蹈教育事业发展壮大。 相似文献
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文章研究了传统武术引入地方高校公共体育课的客观条件,提出了传统武术在地方高校传承和发展的具体措施。 相似文献
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分析民族院校文科数学教学现状及现阶段存在的问题,并从明确教学目的和教学要求、选择适合本专业的教材及改进教学方法等方面阐述了大学文科数学应具备的教学方法,同时提出了民族院校文科数学教育发展的三点建议. 相似文献