新人才培养模式下加强理工科大学生艺术修养的几点思考

随着市场经济的飞速发展以及人才竞争的日益激烈,社会和个体对人才素质提出了新的要求,高校的人才培养模式也已由单一的专业技能型转向了综合的能力素质型.作为人文素质的重要组成部分,艺术修养的提高对于促进理工科大学生形成高尚的道德情操、提升高雅的审美能力、培养良好的个性心理、巩固健全的知识结构、挖掘最大的创新潜能、拓展未来的发展空间等都有着其他任何教育都无法替代的潜移默化的作用.本文分析了新时期下加强理工科大学生艺术修养的必要性,并给出了实施建议.     

浅谈理工科大学生艺术修养的提高

加强大学生的艺术教育是各理工高校普遍关注和探索的问题,是社会发展的必然要求。本文通过对理工科大学生艺术修养状况的调查,分析目前理工科大学生艺术教育出现的困惑和问题,提出提高理工科大学生的艺术修养的途径和方法。     

论艺术修养教育对大学生培养的重要意义及途径探析

我国高等教育注重对大学生专业能力塑造,但社会对人才的要求更全面,包括毕业生的工作态度、责任心、整体素养,那么学生三观引导,个性培养,全面培养,都需要在学校内全面培养。本文针对艺术修养对学生产生的影响、意义、培养方式等方面进行探析。文中从我国艺术培养现状、艺术修养对大学生的影响以及艺术修养学习在大学教育中的重要性这几个方面进行探究,提升学生全面发展。     

学科竞赛提升理工科大学生创新创业能力探究

探讨理工科大学生创新创业能力培养现状;分析学科竞赛对理工科大学生创新创业能力的重要作用;从加强专业学科知识教育,完善竞赛管理、激励制度,加强学科竞赛指导教师队伍建设,构建学科竞赛的成果孵化、转化体系4个角度提出了提升理工科大学生创新创业能力的对策建议。     

加强理工科大学生人文素质教育的途径探索

人文素质是素质教育的重要内容,也是目前理工科院校大学生素质教育中亟待加强的内容.本文在分析理工科大学生人文素质教育现状的基础上,结合理论研究和实践调查,总结并提炼了加强理工科大学生人文素质教育的途径和方法,希望与大家共同探讨.     

理工科大学生科研信息素养评价标准研究

本文在明确科研信息素养内涵和评价要素的基础上,以理工科的科研过程为主线,提出了理工科大学生应具备的科研信息素养能力,并运用德尔菲法构建了理工科大学生科研信息素养评价指标体系,从测试信度和效度的角度揭示了评价体系的可靠性。研究结果表明,理工科大学生科研信息素养标准的各项评价指标具有较好的解释能力和可测性。     

舞蹈在理工科大学生素质教育中的应用

随着艺术教育在大学里的全面开展,舞蹈也逐渐走进大学课堂.舞蹈教育不仅具有展示形体荚、抒发情感的功能.而且在陶冶人的情操,丰富人的想象力和创造力,塑造健康的身心等方面都有看极大的作用,尤其对理工科大学生而言,更需要将这一教育形式应用到素质教育中来.本文从大学生的思想道德素质、人文素质、科学素质、身心素质等几方面探讨了理工科高校的舞蹈教育.     

关于理工科大学生科学研究方法教育的思考

科学研究方法是理工科大学生进行学习和研究的重要工具。对大学生科学研究方法教育和训练是回答钱学森之问的重要途径。改革开放以来,我国理工科大学生科学研究方法教育有较大进步,但仍然在教育观念、教育政策、教学安排、教师素质、学生主动性等方面存在着诸多问题,文章针对存在的问题提出了相关对策。     

浅议培养技术应用型人才的启发引导式教学

针对理工科大学生技术应用能力不足现象,以电工课教学为例,阐述运用启发引导式教学方法,激发同学们学习兴趣及主动性,提高实践动手能力和工程实践创新能力,培养社会所需的技术应用型人才。     

为理工科学生开设英汉科技翻译课程的必要性与可行性

信息时代的中国需要大批既精通专业又具有较强英汉科技翻译能力的高素质人才,因此培养理工科学生的英汉科技翻译能力具有重要意义。本文从市场需求、教学改革、人才能力构成等角度分析了为理工科学生开设英汉翻译课程的必要性,并从理工科学生的英语水平、英汉语言对比研究成果、师资队伍建设等方面分析了开设这一课程的可行性。     

理工科院校应加强人文素质教育

多年来我国的理工科院校 ,普遍存在着偏重科技知识的传授与专业技能的训练 ,忽视人文精神和人文素质教育的问题 ,这种现象导致理工科大学生在思想道德、文明礼仪、文学艺术和语言文字等方面的素质未能得到应有的提高。在迎接 2 1世纪挑战的时候 ,提高大学生的人文素质 ,已成为理工科院校所面临的刻不容缓的任务。1　理工科院校忽视人文素质教育的问题早在 1 91 8年 ,陈独秀在北京大学开学式的演说词中 ,就批评过大学生在学习目的上的功利主义倾向。他认为“大学生学习之目的 ,可别为 3类 :1研究学理 ;2备毕业后应用 ;3得毕业证书。向第三目…     

大学生信息素质教育与高校图书资料室建设浅论

信息素质是21世纪大学生素质教育的重要组成部分,探讨了高校图书资料室如何充分发挥其信息资源和人才优势,加强大学生信息素质意识．提高大学生信息素质的综合运用能力,     

当代大学生应该具备的能力与素质

针对当前我国大学生的基本状况,并结合社会主义市场经济和新世纪对人才素质需求,提出了当代大学生应该具备的一些能力和素质。     

高校院(系)图书资料室与大学生信息素质教育

信息素质是21世纪大学生素质教育的重要组成,探讨了高校图书资料室如何充分发挥其信息资源和人才优势,加强大学生信息素质意识,提高大学生信息素质的综合运用能力。     

大学生的人才观特点及就业对策研究

通过对重庆市高校452名大学生人才观的问卷调查,发现当前大学生认为最重要的人才素质是:诚信、责任感、团队合作能力、自信、吃苦耐劳精神等。比较了不同性别、不同学科、不同家庭所在地的大学生对人才观的看法,发现他们在部分人才素质上存在差异,在此基础上,为提高大学生就业提出了相关建议。     

理工科学生管理学课程教学模式探讨

为了提高大学生综合素质,顺应时代的需要,理工科高校开设了管理学作为公共课。文章针对理工科学生的特点,运用群体动力学、协作学习和协作知识建构理论,设计出管理学课程教学模式—课程协作知识建构模式,提出学习管理学课程的协作知识建构的具体措施,引导和促进学生进行协作学习,提高教学效果,达到理工科学生全面发展和综合素质提升的教学目的。     

大学生科技竞赛的影响力刍议

大学生科技竞赛已经成为体现高校综合影响力和大学生综合能力的平台。正确认识新时期高校科技竞赛在理工科大学生学习、培养、教育及指导方面的作用,充分发挥其引导性、竞争性和创新性,规避和减少错误的导向,将对新时期理工科大学生培养起到举足轻重的作用。     

浅谈中职美术特色教学体系的构建

美术教育是中职实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的重要方面,对于促进学生智力因素与非智力因素的和谐发展、提高学生的艺术修养及认识感受生活中真善美的能力、树立积极向上的人生态度和价值观、形成现代社会所需人才的良好素质都具有重要作用。美术教育在实施素质教育和特色艺体教学体系构建中具有不可替代的特殊作用,构建美术特色教学体系,有利于特色办学阶段目标的细化和落实,有利于学生终身发展。     

构建和谐社会为创业教育服务

本文介绍了国外大学开展创业教育的成功经验及给我们的启示。对大学生开展创业教育，培养具有创新意识、创造精神和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务．是21世纪中国高等教育的新理念。图书馆作为高校文献信息中心，大学生的第二课堂，对培养和增强大学生的创业意识、创业精神和创业能力。提高大学生的综合素质，都起着举足轻重的作用。     

浅谈普通高校合唱团发展

国内外大部分高校都有较专业的合唱团体,合唱团能使擎校与社会的文化联系日益密切,同时也能丰富在校师生业余文化生活,是提高大学生的素质和艺术修养。就合唱团的组建与训练等问题进行论述。