省教育厅召开保持共产党员先进性教育活动分析评议动员大会

3月21日上午,省教育厅召开保持共产党员先进性教育活动分析评议动员大会,认真学习贯彻中央、省委《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段各项工作的通知》精神,总结全厅先进性教育学习动员阶段工作,对分析评议阶段工作进行动员和部署。省教育厅全体党员出席会议,部分入党积极分子、民主党派、党外人士列席会议。省委保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室副主任侯家福、省委保持共产党员先进性教育活动领导小组派驻教育厅督导组组长陈建生、省委先进性教育活动领导小组办公室指导二组组长周祥宝等应邀出席指导。教育厅党组成员、副厅长、厅先进性教育活动领导小组副组长姜映梅主持会议。     

开展保持共产党员先进性教育活动促进全省教育事业健康快速发展——省委高校工委、省教育厅部署保持共产党员先进性教育活动

1月26日,为了贯彻落实中央、省委保持共产党员先进性教育活动工作会议的精神,积极开展党员先进性教育活动的动员和部署,省委高校工委、省教育厅召开厅机关及直属单位保持共产党员先进性教育活动动员大会,省委高校工委书记、省教育厅厅长蒋笃运进行具体安排。省委督导组组长邸怀志出席会议并讲话。厅领导肖新生、马振海、訾新建、崔炳建、张健、孙洪臣、杨智磊、靳建禄参加了会议。蒋笃运指出,开展保持共产党员先进性教育活动首先必须统一思想,提高认识,增强共产党员先进性教育活动的自觉性和责任感。要从学习实践“三个代表”重要思想的高度…     

提高认识 统一思想 扎实搞好先进性教育活动

按照中央和北京市委的指导意见,北京高校将于2005年下半年第二批开展保持共产党员先进性教育活动.为扎实搞好高校先进性教育活动,市委教育工委于7月中旬召开了北京高校保持共产党员先进性教育活动工作部署会,对高校开展先进性教育活动作出了具体周密的部署.     

浅谈高校教职工党员的先进性教育

高校开展教职工党员的先进性教育活动应根据自身的实际情况,体现高校的特色,这样才能提高先进性教育活动的针对性和实效性.高校教职工党员的先进性教育的着力点应放在提高教职工党员政治理论修养,增强教职工党员的忠诚意识、宗旨意识、大局意识、模范意识以及党建工作的规范管理上.     

教育部党组召开会议研究安排开展保持党员先进性教育活动和教育系统党风廉政建设与反腐败工作

1月14日，教育部党组召开会议，传达学习中央保持共产党员先进性教育活动工作会议和中央纪委第五次全会精神，研究安排在教育部直属机关开展保持共产党员先进性教育活动以及2005年教育系统党风廉政建设和反腐败工作。会议强调，要认真按照中央的部署和要求，     

南昌市2005年4月—6月教育大事记

市教育局党委印发《局领导班子先进性教育活动学习培训阶段工作总结》、《局机关党员先进性教育活动学习培训阶段工作总结》、《局领导班子先进性教育活动“党性分析、民主评议”阶段工作方案》和《局机关党员先进性教育活动“党性分析、民主评议”阶段工作方案》。     

高校教工党员先进性发挥与师德修养

以学习实践"三个代表"重要思想为中心内容的保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大做出的重大部署,是新时期党的建设的基础工程,是保持党的先进性、提高党的战斗力的重大举措.本文紧密联系高校和党员队伍的实际情况,通过论述高校教工党员先进性发挥与师德修养的关系,提出了党员的先进性建设对师德修养的新要求、新举措,从而为高校的可持续发展提供坚强的政治保证和组织保证.     

省属高校厅属中专先进性教育全面展开 陈贤忠作动员时强调抓紧抓实抓出成效

本刊讯按照中央和省委的部署,省属高校和厅直属中专参加第二批保持共产党员先进性教育活动。7月9日,省委教育工委召开省属高校和厅直属中专学校开展先进性教育活动动员大会,省委教育工委书记、省教育厅厅长陈贤忠在会上对省属高校和厅直属中专学校活动的开展进行了动员和部署。     

以人为本 创新民办高校党员发展机制

切实加强和改进高校发展党员工作,是新时期对高校党的建设工作提出的现实要求。认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神,端正学生入党动机,保持党员的先进性和纯洁性,结合高校实际,加强学生党员的学习教育。     

自治区高校工委、教育厅召开保持共产党先进性教育活动分析评议阶段动员大会

本刊讯4月1日下午,自治区高校工委、教育厅召开委、厅机关及直属事业单位保持共产党先进性教育活动分析评议阶段动员大会。会议主要是对高校工委、教育厅机关及直属事业单位开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段的工作进行总结,对分析评议阶段的工作进行部署。自治区党委保持共产党员先进性教育活动领导小组督导组李月华同志,委、厅全体共产党员及入党积极分子代表、民主党派代表、无党派人士代表共340多人参加了会议。会上,自治区高校工委书记、教育厅厅长余益中作委、厅机关及直属事业单位…     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

论遗失物权属规则的建立

我国《物权法》对遗失物权属的规定排除了拾得人取得遗失物之所有权可能。建立拾得人附条件取得遗失物所有权规则是权利与义务一致的要求,是公平与效率相协调的要求,在实践中应该依照过错与价值原则确定拾得人遗失物所有权。