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小学阶段是学生成长和发育的重要阶段,在这个时期形成的理念和能力将会影响他们的一生。在小学语文教学中,语文教师不仅要讲授基础知识,还要注重对小学生创新能力的培养,提升小学生的语文综合素养。文章在分析小学语文教学现状的基础上,阐述小学语文教学与学生创新能力的培养策略,旨在为小学语文教学提供参考。 相似文献
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魏元平 《试题与研究:高中理科综合》2019,(23):0031-0031
语文是小学基础课程之一,也是学生学习其他学 科的基础,其对学生未来学习和发展有着非常重要的影响和意义。新课改的推进和深化,对小学语文教学提出了更高的要求,也对教育教学方法提供了创新契机。农村小学语文教学,因受教学资源的匮乏、教学观念陈旧等多种因素的影响,教育教学水平持续降低,严重影响了小学生的学习成效。基于此,本文将简单探讨下提高农村小学语文教育教学水平的有效策略,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。 相似文献
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学生在小学阶段的成长很大程度上受语文教学的影响和作用,学生的语文素养可以在一定程度上通过小学的语言学习得以提升,从而为未来的发展奠定良好的基础。随着小学语文教学过程中逐步引入新课改的教学理念,小学语文教学的模式也经历了较大的变革。鉴于此,本文针对新课改背景下的小学语文教学进行了分析和反思,希望为小学语文教学工作者提供一定的参考。 相似文献
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小学语文教学对学生语言文字的运用和听说读写能力的培养有重要的作用。在平时的教育教学过程中,教师所采用的教学模式和教学手段对学生的学习效果将产生巨大影响。而创新教学模式则是完善小学语文教育较好的手段。本文探讨了创新小学语文教学的几种模式,以理论结合实践的手法进行了详细论述.以期为我国小学语文教育工作者的教学思路创新提供借鉴。 相似文献
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阅读与写作教学是语文教学中的重难点,受多种因素的影响,小学语文阅读与写作教学面临着一些问题,使语文教学效率难以提升。鉴于此,本文分析了小学语文教学中存在的问题,提出了读写结合教学模式在小学语文教学中的具体应用,为提高小学语文教学提供了科学的教学方法,为激发学生对语文阅读与写作教学的兴趣,提供了科学依据。一、小学语文教学存在的问题首先,小学语文教学中,教师没有注重采用科学的教学方法将阅读与写作教学相结合,而是将写作与阅读脱离开进行单独教学。 相似文献
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小学时期是培养学生良好学习习惯的黄金阶段,语文教学能够提高学生的语言运用能力、构建语文基础知识系统,差异化教学理念之下,能够实现因材施教,为小学生提供更加高质量的语文教学,加快小学语文教学改革进程。文章阐述了差异化教学理念对小学语文教学改革的重要性,分析了差异化教学理念应用于小学语文教学改革所面临的挑战,并提出了对应的优化路径,希望能够为小学语文教学改革提供参考。 相似文献