共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
程梦辉 《数理化学习(高中版)》2002,(16)
近年高考物理试题的特点之一是:不避陈题、推陈出新.面对物理高考试题的这一特点,同学们在迎考复习中,在习题训练时,对物理问题的求解,就不能就题论题,单求解题数量,而应当力求思维发散,或是将题设条件适当改变,或是变化题目的设问方式和内容,实现物理习题的“一题多变”.这样,不仅能使同学们免于坠入“题海”,提高复习的质量和效率,同时也能有效地提高同学们的创新思维能力和应试应变能力. 相似文献
3.
4.
5.
写作文要怎样才进步比较快 ?语文教师往往是强调多写。这是很对的。多写为什么能使作文得到较快的进步呢 ?因为它能有效地促进作文能力的发展。这一点 ,只要我们考察一下写作文的过程就会明白的。写作文是怎样的一个过程呢 ?大体上是这样 :我们心中有了某种意思想表达出来 ,于是便开始酝酿 :这意思的实质是什么 ,它的意义是什么 ,这里边包含了一些什么关系 ,涉及什么是非、善恶、美丑 ,该怎么认识它们 ,该注意些什么问题 ,写起来该如何处理 ,文章该怎么开头 ,接下去该怎么发展、深入 ,如果单薄了如何丰富它 ,如果呆板了如何使它生动形象、曲… 相似文献
6.
7.
李逸高 《中国小学语文教学论坛》1986,(10)
鲁迅《祝福》中描写祥林嫂“只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”。这“一轮”,课本注解“转动一下”。把“轮”做“轮转”解,这是有根据的,如《吕氏春秋》中《仲夏纪·大乐》;“天地车轮”,便是一例。《越谚》有释:“轮”作“(?)”,解为“(音)轮,思也。又,(?)-(?)”。章太炎的《新方言》有注:“(?)”也作“仑”,浙江方言令人自省曰:肚里仑一仑,或叫(?)-(?)。(?),即“校”,音ji(?)o(较),如常言 相似文献
8.
9.
朱祎 《临沂师范学院学报》1999,(4)
中国古代写作理论把“多看多作”视为学习作文的不二法门。它强调的是自我修习和感悟。人们要问:全凭多看多作,写作理论还有什么作用呢?实际上,写作行为的实施最终是不使用写作理论的。实施写作行为不使用理论中的概念。概念是理论思维的基本方式,也是理论的基本构成要素和表现形态。它体现了对事物属性的把握。写作理论对写作规律的揭示首先就是要认识文本的属性和各种具体写作行为的属性。把它们抽象为种种概念,如小说、散文诗、调查报告、观察、立意等,并加以界定,用定义和诠释等方法表达出来。写作实践也要了解这些属性,但是它的认识结… 相似文献
10.
"问题是数学的心脏",这是美国当代数学家哈尔斯的话。没有好的问题就没有异彩纷呈的数学,没有好老师用好问题引领学生去学,就没有数学课堂的精彩。教师教的"有效",要通过"好题"的深入浅出,落实于学生学的"有效"上。教师说题不能停留在"从解题角度看说题"这种浅表意义上,而应有更深、更广的视角。笔者从建构主义的学习理论上对说题提三条浅说陋见:一是从建构主义知识观的角度 相似文献
11.
汤可敬 《湖南城市学院学报》1991,(4)
“多形多声”说是近两千年文字学中悬而未决的疑案。本文吸收古今文字学研究成果,逐一考察了大徐本载列的全部多形多声字共82个。除“”字构形不明外,无一多形多声字。由此指出许氏“多形多声”说理论上的偏颇就在于不能用辩证的观点和方法来分析形声字内部形符和声符的矛盾运动规律及其运动轨迹。 相似文献
12.
汤可敬 《湖南城市学院学报》1992,(1)
三 “多形多声”说理论上的颇 “多形多声”说,违背了形符表示单一义类,声符表示单一声类的构形原则,违背了形符、声符的矛盾运动的原则,违背了形声字在时空发展中可能出现的多层次积累的原则。 (一)违背形符表示单一义类、声符表示单一声类的构形原则。 汉字作为一种交际的工具,在记录语词时,既要求用字形区别音义,又要求形体简 相似文献
13.
14.
15.
如何引导学生“多说”○马静波一、听听说说一、二年级的学生最喜爱听讲故事了,我抓住儿童的这个特点,让他们“多说”几句话。于是每讲一个故事前,我就事先布置要求:“讲完后把故事中提出的问题说给老师听听,不然的话下次我就不会给你们讲了。”这样孩子们边听边想,... 相似文献
16.
蒋作初 《中学历史教学参考》1995,(10)
目前,有的书籍如中学历史课本《中国历史》第二册等,对明朝时“东西洋”地理概念的解释,大都采用《明史》卷323所载的说法:“婆罗又名文莱,东洋尽处,西洋所自起也。”也就是说明代以文莱为东西洋分界 相似文献
17.
18.
19.
王海英 《新课程改革与实践》2010,(7):15-15
近年来,“说课”活动在很多地方广泛开展,成为受广大教师欢迎的一种新型教研模式。“说课”不是简单的教案复述,而是对备课、讲课等各教学环节从教育理论上进行阐述,把执教者的教学设想,教学思想及其理论依据说出来,供同行商榷和交流。本文是根据本人的一次“说课”比赛整理而成,“说课”的内容是“自由落体”一节,下面介绍说这节课的过程。 相似文献
20.
艾岩 《中国小学语文教学论坛》1983,(6)
龚自珍的《病梅馆记》是一篇影射时弊的文章。一般认为此文反对文人画士偏爱梅花的病态,所托之意不难辨明。但是也该看到,在龚自珍的托意之外,梅花的美仍然有她的特点。龚自珍对“梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景,以疏为美,密则无态”这些话,没有下“谬矣”的结论,而认为是“固也”,就是固然不错的意思。教学中,对这两个字不可忽略。梅 相似文献